二年級下冊數學教學計劃

人教版二年級下冊數學教學計劃

　　為了二年級的學生能提前知道整個學期的計劃。在此：CN人才網小編特地為您整理了人教版二年級下冊數學教學計劃，歡迎您閱讀!

　　人教版二年級下冊數學教學計劃一

　　一、指導思想

　　以小學數學新課程標準為指導，培養學生的實踐能力和創新意識，提高學生的數學應用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數學。

　　二、學生分析

　　學生經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識、數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力;大多數學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃;大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續培養學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣，養成認真做作業、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，體會數學與生活的密切聯絡，建立學習數學和應用數學的興趣和信心。

　　教材分析

　　三、教材分析

　　1.教材內容

　　這一冊教材包括：資料收集整理，表內除法

      (一)，圖形的運動，表內除法

       (二)，混合運算，有餘數的除法，萬以內數的認識，克和千克，數學廣角—推理，用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等。

　　2.教學要求

　　(1)認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係;掌握萬以內的數為順序，會讀寫萬以內的數;知道萬以內的數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內的數的大小;理解並認識萬以內的近似數;

　　初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序;

　　(2)知道除法的含義、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關係，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數是一位數、商是一位數的有餘數除法;

　　(3)初步認識軸對稱現象，初步感知平移、旋轉現象;

　　認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克;

　　(4)初步瞭解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理資料，認識簡單的統計表;能根據統計表中的資料回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。

　　初步形成觀察、分析及推理的能力;

　　(5)體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心;

　　(6)養成認真作業、書寫整潔的良好習慣;

　　(7)透過實踐活動，經歷自主探究、合作交流的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡。

　　3.教學重、難點

　　表內除法、萬以內數的加法和減法、以及克和千克。

　　4.課時進度安排

周次	日期	內 容 安 排
第一週	2月15日-2月21日	資料收集和整理
第二週	2月22日-2月28日	表內除法（一）：平均分、除法
第三週	2月29日-3月6日	表內除法（一）：用2—6的乘法口訣求商
第四周	3月7日-3月13日	圖形的運動
第五週	3月14日-3月20日	表內除法（二）：用7—9的乘法口訣求商
第六週	3月21日-4月27日	表內除法（二）：解決問題
第七週	3月28日-4月3日	兩步式題的混合運算，解決問題
第八週	4月4日-4月10日	有餘數的除法
第九周	4月11日-4月17日	解決有餘數除法問題，小小設計師
第十週	4月18日-4月24日	期中複習檢測
第十一週	4月25日-5月1日	五一假
第十二週	5月2日-5月8日	萬以內數的認識：1000以內數的認識。
第十三週	5月9日-5月15日	萬以內數的認識：10000以內數的認識。
第十四周	5月16日-5月22日	萬以內數的認識：整百整千數的加減法。
第十五週	5月23日-5月29日	克和千克，數學廣角。
第十六週	5月30日-6月5日	分單元複習
第十七週	6月6日-6月12日	分單元複習
第十八週	6月13日-6月19日	期末總複習
第十九周	6月20日-6月26日	期末總複習
第二十週	6月27日-7月3日	期末檢測

　　四、教學措施

　　1.認真學習研究《新課標》，研讀教材並創造性的使用教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量……

　　2.積極參加學校組織的各項業務學習活動，並能與教學相結合。加強新教學方法的研究，向40分鐘要效率，面向全體學生，給學生以充分地關懷，使他們體會到學數學的樂趣。

　　3.加強口算練習，鼓勵演算法多樣性。

　　4.結合教材和生活實際培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。養成獨立思考、克服困難的精神。

　　5.因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。重點抓好學困生的輔導工作

　　6.定期進行測試，及時反饋總結。

　　7.長期抓學生認真作業，書寫整潔的良好習慣。