高考英語作文範文-
在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高考英語作文範文-，希望能夠幫助到大家。
高考英語作文範文-1
高考作文評分原則
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
高考英語作文範文-2
鑽石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發現的最硬的物質。這意味著鑽石能切割其他任何表面，而且只有用鑽石才能對其他鑽石進行微小的切割。
鑽石是由碳形成的。所有的生物包括動物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自於曾經有生命的東西。
科學家們知道，高熱和高壓共同作用會使碳變成鑽石。這種高熱和高壓只存在於地球深處灼熱的岩漿中。人們認為數百萬年前這種岩漿從地殼的裂縫處向上湧出。當這種岩漿冷卻後，碳就變成了鑽石晶體。
只有四個地區已發現有很多鑽石。
第一個知名的地區在印度。數千年前在這裡就發現了鑽石。在17世紀，歐洲的旅遊者從印度帶回了這些美麗的石頭。鑽石很受歐洲國王和王后們的喜愛。
18世紀20年代，在巴西發現了鑽石。這個發現來得也正是時候。印度的鑽石經過2500年的開採，其儲量將要耗盡。
19世紀，在俄羅斯和南非又發現了兩個重要地區。今天，大部分工業用鑽石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鑽石來自南非。所有開採出來的鑽石中只有25%適合於切割成寶石。
在印度，大部分鑽石是從河底裡找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，並挑選出鑽石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區的巨大冰塊的移動把這些鑽石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鑽石不是在河床裡找到的。它們是從地球深處叫做管子的岩層中開採出來的。科學家們認為這些岩石組織是火山的組成部分，是當熔岩向上湧過地殼時形成的。他們把發現有鑽石的堅硬岩石叫做藍色脈岩，因為它的顏色有點藍。人們把這種藍色脈岩炸成大塊的岩石，再用升降機把它們運到上面。然後很小心地把這些岩石壓碎，以使鑽石不受破壞。接著，壓碎的岩石被送到沖洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的岩石從塗著厚厚油脂的板子上流過。因為鑽石會粘在油脂上，所以岩石和泥漿流下桌子，而鑽石留了下來。
鑽石被發現時並不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經驗的鑽石礦工能立刻把鑽石分辨出來，但也有一些人會帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個星期後才發現他們得到的是塊鑽石。
印度18世紀鑽石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛
高考英語作文範文-3
第五檔(很好)：(21~25分)
1.完全完成了試題規定的任務。
2.覆蓋所有內容要點。
3.應用了較多的語法結構和詞彙。
4.語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較複雜結構或較高階詞彙所致;具備較強的語言運用能力。
5.有效地使用了語句間的連線成分，使全文結構緊湊。
6.完全達到了預期的寫作目的。
第四檔(好)：(16~20分)
1.完全完成了試題規定的任務。
2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.語法結構或詞彙方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較複雜語法結構或詞彙所致。
5.應用簡單的語句間的連線成分，使全文結構緊湊。
6.達到了預期的寫作目的。
第三檔(適當)：(11~15分)
1.基本完成了試題規定的任務。
2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5.應用簡單的語句間的連線成分，使全文內容連貫。
6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔(較差)：(6-10分)
1.未恰當完成試題規定的任務。
2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3.語法結構單調、詞彙專案有限。
4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5.較少使用語句間的連線成分，內容缺少連貫性。
6.資訊未能清楚地傳達給讀者。
第一檔(差)：(1~5分)
1.未完成試題規定的任務。
2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3.語法結構單調、詞彙專案有限。
4.較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5.缺乏語句間的連線成分，內容不連貫。
6.資訊未能傳達給讀者。
不得分：(0分)
如何寫英語高分作文
第一要認真審題。根據題目類別，弄清文體的要求，並判明文章的種類(議論文、說明文、記敘文)，同時確定文章要闡明的主題或要表達的中心思想，若題目已經提供了提綱，還要注意弄清各提綱要點之間的邏輯關係。考生在拿到作文題後，切勿惟恐時間不夠，提筆就寫。一旦跑題，發現了再改就來不及了，常言道：磨刀不誤砍柴工。
第二要注意設計安排段落。根據文章的中心思想，確定各個段落的主題內容和主題句。如果是議論文，一般要從論點的正反兩個方面來考慮，首先是某觀點的合理成分或某物的長處，然後是該觀點的不合理成分或該物的短處，最後闡明自己的觀點。如果題目提供了提綱，只要把提綱擴充套件成主題句即可。
第三要避免將記憶裡較熟悉的句子生拉硬扯地搬進作文，使作文結構鬆散，意思不明確，甚至會偏離主題。
寫好英語作文的方法
書寫要漂亮，卷面整潔。和語文作文一樣，卷面是最重要的，不要出現汙痕、錯字，保持卷面的乾淨整潔，給閱卷老師留下好的印象。字型不做要求，清楚，便於辨認，工整就足夠了。平時可以多練書寫，字型就會越來越漂亮。
背誦範文，儘量做到完整默寫。不會寫作文怎麼辦？背範文。背範文可以教你如何寫作文，如何使用句型，對提高語感也有幫助。遇到類似的作文就可以往範文上靠，久而久之就找到感覺了。
平時多練。平時一定要多寫，有範文的可以和範文比較，看看自己的差距。寫完後記得找老師批改，找出自己的錯誤和不足。
嘗試用高階詞彙和句型。使用高階句型和詞彙，可以讓閱卷老師眼前一亮，分數也會相應提高。前提是你必須保證自己所寫的符合語法，正確無誤，否則就老老實實寫自己學過的，保證正確率是最重要的，不要因使用錯誤的高階句型而丟分。
高考英語作文範文-4
商務英語書信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易時所使用的通訊。在美國，常用Business writing，它包括書信、電報、電話、電傳、報告書、明信片等。英語和美語在書信體例方面存在著一定的差異，比如信頭和稱呼、書信格式、遣詞、結尾客套語等均有所不同。
一般來說，英國書信較為保守，許多英國人喜歡用老式書信體，用詞較為正式刻板，而美國書信語言非常生氣、有活力，格式也較為簡便。因此當我們寫信的物件是英國或其舊殖民地國家時，要使用標準式英語Queen’s English；如果寫信的物件是美國或美國勢力範圍的地區時，就要用美國英語。當然，英國式的語言文化近年來也有變化，但總體來說，兩者間的差異是很明顯的。
商業英文書信，一般都要求用打字機或電腦整齊地列印，左邊各行開頭垂直的，稱為垂直式或齊頭式(Block style)，美國常用這種格式；每段的第一個詞縮排去，稱為縮排式或鋸齒式(indented style)，英國常用此格式。垂直式的職務及簽名都在左邊的邊欄界線，這種格式，在極度尊重工作效率的美國公司，已普遍採用。正式的商業英語書信要在稱呼的上方寫上收信公司名稱和地址或收信人的名字全稱、職務及地址，稱為信內地址（Inside address）。信內地址的寫法也有垂直式和縮排式之分，垂直式和稱美國式將各行並列，縮排式或稱英國式將各行依次退縮。
不過，近來英國商業書信信內地址並未依次縮排，似乎與美國式相同。此外，在美國還流行一種普通收信人地址的寫法，就是在書信的Inside Address中，把門牌號和街名都省略掉。在英文書信中要使用敬語，最普遍的敬語是Mr, Mrs和Miss（用於未婚女性）。英國人常在男性的姓名之後用Esq. (Esquire的縮寫)，不過在商業上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的複數形式)，用於二個女士以上。Messrs（Mr的複數形式）用於二個以上的男人，或用於二個以上的男人組成的公司或團體。在英國式英文信裡，Mr, Mrs, Messrs，均不加縮寫句點，相反地趨向於進步自由的美語反而加縮寫句點如Mr., Mrs., Messrs.。在稱呼方面，商業上最普遍的有Gentlemen（美國式）與Dear Sirs（英國式）二種，相當於我國的"敬啟者"或"謹啟者"。如果信是寫給革個公司單位的，不是寫給某個具體人的，美語用Gentlemen（複數形式），英語用Dear Sirs。如果對方公司只一人時，必須使用Sir/Dear Sir。稱呼後一般要使用標點符號，英國式採用逗號(comma)，美國式用分號(colon)。書信結尾客套語(complimentary close)有多種，相當於我國書信在結尾時使用的"敬禮"、"致敬"、"順安"等句。最為典型的美國式寫法是Sincerely和Best regards，典型的英國式表達有Yours sincerely（熟人或知道對方姓名），Best wishes, kind regards 和yours faithfully（不知姓名）。此外，英國式的客套語還有特別禮貌的格式，但除了特殊情況外，現在不再使用。
高考英語作文範文-5
現在，越來越多的農村孩子失學了。一個原因是因為他們的父母沒有很多的錢供他們上學，他們不得不在家裡賺錢養家。太可憐了。另外一個原因就是很多家長都認為讀書對女孩子沒用，所以不讓她們讀書。另一方面，一些孩子對功課不感興趣，不願上學。
我認為所有的孩子(包括女孩)都有權利接受教育。我們有義務在他們困難時伸出手來幫助他們。人們應當重視孩子的教育問題，因為他們對國家的未來將起到非常重要的作用。
高考英語作文範文-6
題目：假定你是某中學的學生李華。請用英語給出版社的編輯寫一封信，表達你對現在使用的英語教材的看法，內容主要包括：
優點：1. 話題廣泛;
2. 圖片豐富;
3. 有助於提高學習興趣。
建議：適當降低詞彙難度。
注意：1. 詞數100左右;
2. 可以適當增加細節，以使行文連貫;
3. 開頭語已為你寫好，不計入總詞數。
高考英語作文範文-7
書信作文模板
Dear X X X， 親愛的X X X
I am extremely pleased to hear from you.(我很高興收到你的來
信) And I would like to write a letter to tell you that_____. (我很高興寫封信告訴
你。。。) I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience. (我希望你可以在空閒的時候儘快給我回信)
Best regards for your health and success. 祝你身體健康萬事如意
Sincerely yours，你最真誠的X X X
X X X
高考英語作文範文-8
每個星期二和星期五晚上看到李小姐，一天的辛苦工作之後，我的鄰居，在一個公司趕回家，一個秘書，吞下她吃飯然後趕緊去車上她的英語課。李小姐的情況並非獨特，現在越來越多的城市成年人度過他們的業餘時間，試圖提高自己在學校或學院。
有很多理由可以為他們的教育。有些人，如李小姐，都在做這件事來獲得另一個學位或文憑來給社會留下深刻印象。對他們更多的知識，或者說，更多的證書意味著更多的機會，更好的工作和更快的晉升。
其他人，特別是下崗或失業的人去職業學校，準備回到就業市場。他們渴望新的技能，使他們能夠勝任在零售行業，管理，教育和其他服務類的工作，他們是奇怪的，因為他們大多是藍領工人在工廠。
也有人前來參加中國傳統醫學、繪畫、書法、攝影等課程。當他們工作周的時候，人們開始有時間來滿足他們對他們內心的渴望的夢想。
出於必要或出於興趣，人們為了共同的目標去上學，為了提高自己，而這一熱潮在成人教育，反過來，有助於提高整個國家的智力水平。
高考英語作文範文-9
高考英語關於李華的作文
全國一卷英語作文：寫一封志願者申請信。李華要去倫敦，想去美術館當志願者。
全國二卷英語作文：以李華的身份給隊友寫信，讓隊友做好排球比賽的賽前準備。
全國三卷英文作文：幫李華寫作文叫艾倫參加音樂節（邀請信）。
李華在高考中到底有多忙
李華，高考英語作文常現人物，最早出現在1995年全國高考卷甚至更早的個別城市模擬卷中。他通常是紅星中學高三（1）班的學生，擔任該校學生會主席。
經過了從小學到高中會考等無數次英語考試作文的洗禮，我們不難發現，作文裡的李華是這樣一個人：
1，英語不好或者說很爛
2，經常用些雞毛蒜皮的小事麻煩別人，例如寫個信，發個郵件什麼的。因為他自己不會用電腦寫郵件。
3，好高騖遠，肚子裡連點兒墨水都沒有就想要參加學生會組織個什麼什麼活動，還讓別人出謀劃策。
4，曾經喜歡過唱歌，曾經喜歡過跳舞，曾經參加過朗誦比賽，當過奧運志願者，還想去世博會當志願者，曾幻想過去支教。
5，經常沒事幹在網路上結交世界各地的小loli正太並且把他們騙到家裡來住。
6，不斷留級幾十年來還沒有畢業，並且在幾十年中平均一個月換一次學校，而且還是如紅星小學，紅星中學之類名字非常具有鄉土氣息的學校。
7，他會分身術，能同時以多個年級身份出現在多個地方。
8，性別隨機改變（尚未發現變化週期）。
9，不過李華還是有優點的，就是特別能節約用水，並且還是學校節水俱樂部的一員。
10，在2010年1月14日是李華對外宣稱他的外國朋友overweight了，他隨意洩露了他人的秘密！看來李華是個多嘴之人！
11，他熱心公益，每次活動都要當志願者，天天給報社投稿，但是一直沒有見到回覆。
12，身邊朋友中，國外友人居多。
13，李華總是愛舉辦或參加各類節日紀念日，並能從中得到人生感悟
14，李華對於國家的時事政治都看在眼裡，記在心頭，喜歡和國外朋友討論文化差異
15，李華旅遊的時候丟過錢包，迷過路，吃過麵條，李華還老春遊夏遊秋遊冬遊班級遊。
高考英語作文範文-10
1、上海英語作文題目
假如你是明啟中學的高三學生李華，你邀請王磊參加露天音樂會，但是王磊拒絕了邀請，因為路途遙遠，交通不方便的原因，不想去郊外公園參加露天音樂會；
1、針對李華的猶豫不決給出解決的答案；
2、給他來參加露天音樂會的理由。
2、上海英語作文點評
寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務真實，考查了考生的語言交際能力。試題全面考核了考生的語言知識和語言能力，既體現了課程標準的基本要求，又凸顯了對考生在不同語境中靈活運用語言能力的考查，對高中英語教學起到了積極的引導作用。
上海英語試卷命題依據英語學科考試說明，難易度適切，區分度合理，測量目標明確，與以往考試保持一致。試卷內容圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，綜合考查英語語言運用能力，突出學科核心素養，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學科的本質。
高考英語作文範文-11
1、緊扣主題突出重點
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內容，構思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。
2、表達正確文字流暢
強調使用課本上學到過的單詞、片語、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的`冷僻單詞，特別強調的是必須避免使用不規範的中文式表達，受歡迎的作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。
3、謀篇佈局
(1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。
(2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞彙和句型等。
(3)邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性
4、句式美?
高考英語作文中句式單一、缺乏生氣的文章，哪怕無任何錯誤也不可能得高分。精彩句式的合理使用會使本來結構單一、語句乏味的文章極具可讀性。合併簡單句使文章的語言由鬆散變得凝練。簡單句雖然短小精悍，但在語言表達上，不能單一地只注重簡單句的正確運用，還應多運用一些並列句或複合句，使句式靈活多變。考生在寫作時，可以巧變感嘆句，增強語言的表達力;省略與替代交替使用，避免寫作時不必要的重複與累贅，使句子更簡練、精確;主動句與被動句交替使用，使句子更具多樣性;分詞及with複合結構結合使用，使得文章句子結構緊湊，描述形象生動，為文章增色。
5、保證賞心悅目
英語作文中注重書寫美觀，保證卷面整潔以提高印象分
(1)切記塗塗抹抹;
(2)保持單詞之間的平均距離，一般為一個a字母的間隙;
(3)錯詞用一條橫線或斜線劃掉，儘量不要重複塗寫同一個字母或單詞;
(4)每段前空格約4個字母的位置。
高考英語作文範文-12
一、題型特點
改寫： 通常情況下，改寫類的寫作命題可要求考生將一篇對話、留言、信件、電話記錄或其他型別的語言材料改寫成一篇短文。也有的試題要求考生能夠根據所給的提示(漢語或英語)寫一篇對話。這類試題大多要求考生將試題所提供的語言材料的主要內容，以記敘文的形式表達出來。試題可以規定考生以第幾人稱的形式來敘述這件事情，並且規定了一定的詞數。
縮寫： 這類命題通常要求學生將一篇較長的文章，縮寫成一篇短文。這類命題通常要求學生把握原文中的主要內容，並且用自己的語言將其敘述出來。這類試題一般都會規定詞數的範圍。
續寫： 這類試題通常給出了一件事情或一個故事的開頭，要求考生根據自己的想象，將這件事情或故事寫完整，使其結構完整，情節的發展自然合理。
擴寫： 擴寫實際上是改寫的一個方面。這類命題要求考生能夠依據所給定的較為簡短的語言材料，擴寫成為一篇符合字數要求的文章。這類試題一般來講也對文章的字數或其它的方面作出了要求。
回信： 這類試題所提供的材料通常是英語信件的形式，要求考生能夠根據所給信件的內容及回信中必須包含的要點寫一封回信。
二、 寫作 技巧
1. 認真審題，把握要求。 在審題的過程中，應注意把握試題所提供的條件、要求(通常以文字的形式出現)、體裁、詞數、人稱形式等。
2. 細讀材料，把握中心。 一般說來，所給出的試題材料都是圍繞一箇中心展開的。它講述的通常是一個小故事或小事件。這個小故事或小事件就是這我們所要表述的中心。
3. 初步構思，考慮用詞。 在把所握文章的中心後，形成一個基本的框架，再考慮使用恰當的詞語，包括恰當的短語和句型，以充分地表達文章的內容。在用詞方面，應儘可能地充分利用所學的短語或句型，還應注意適當使用高階詞彙、複雜的結構等，這在近年的高考閱卷過程中反覆強調了這一點。
4. 聯詞成句，組段成文。 運用適當的單詞或短語正確表達文章中各個要點。然後使用正確的過渡詞將單個的句子來連線起來。連線時，要注意使用適當的連線詞語或過渡性語句，以使語句間的聯絡更為緊密，過渡更加自然。
高考英語作文範文-13
寫在前面的話
英語作文批改軟體的開發一直是業界的一個難點。電腦模擬人腦的邏輯思維能力，其實質就是海量資料的對比。作為軟體設計人員，主要任務就是最佳化資料比對程式碼，實現高效快捷，然而一篇100個單詞的英語作文，單單進行單詞正誤比對就要將近百萬次，更甚的是語法、句法、語義及邏輯表達等的比對，數萬億次以上的工作量更不在話下，超大型計算機還勉強可以應付得來，家庭用的微型電腦可能要比對好幾天，因此尋找一個折衷的辦法——既做到較好地評判文章的優劣，又能在使用者可以接受的時間內產生結果，且不必花費很多的錢購買它，是我們這幾年來一直努力的方向。高考英語作文智慧評分系統1.0及2.0版本已相繼應用於高考英語測試、大學英語四級測試等軟體中的作文部分，受到使用者們的好評。不少使用者跟我們反映：平時找老師課外輔導英語寫作，一節課動輒上百元，問我們能不能研發一款高考英語作文軟體幫助學生練習寫作，減輕學生和家長的經濟負擔。於是，我們的軟體設計師及英語教師團隊經過1年左右的時間將之前的2.0版本進行功能升級，成為現在的3.0版本，希望對考生朋友們學習英語寫作技巧、提高英語寫作能力有所幫助。
一、簡介
該軟體包括“寫作技巧專欄”和“高考英語作文訓練”這兩個主要版塊。其中“寫作技巧專欄”共有五個章節，主要講解了高考英語書面表達（作文）題解題的總指導思想、各種英語作文題型的應試策略以及應用文的格式和寫法等，該版塊配有53篇優秀的範文供考生參考學習；“高考英語作文訓練”版塊配套有50篇高考英語書面表達（作文）題供考試測試訓練，包含全國各地歷年高考英語作文題目（精選）以及模擬題目，測試完畢後由電腦進行智慧評分。
二、學時安排
“寫作技巧專欄”建議學習17.5個課時，“高考英語作文訓練”建議學習75個課時，共92.5個課時。考生可以根據軟體上提供的距離高考的剩餘時間，安排好高考英語作文學習訓練的時間。
三、特色
1、英語作文電腦人工智慧評分
該軟體透過對您所寫作文單詞的正誤，句子的語法、句法及文章的章法等方面內容進行分析，能客觀地給出作文的得分。使用“複製、貼上他人作文”的作弊方式將難逃軟體的“火眼金睛”。這些都是以往許多測試軟體所不能實現的。
2、電腦計時
進入考試後，軟體自動為你倒計時，時間一到，您將無法繼續答題，只能無條件交卷。這樣有利於您提高答題速度，強化時間觀念。
3、試卷講評“有的放矢”
考試完畢後，進入“試卷講評”，您將看到該作文題目的範文、你寫的作文以及軟體評分和基礎點評。
4、成績入庫
每次考試時，您必須將姓名填寫在“考卷”上，交卷後給您彙報成績的同時將登記考試成績進入資料庫儲存，這樣每次考試後您都可以比較一下歷次考試的成績（另有考試時間，卷名等內容），看看自己進步與否，瞭解自己的學習效果。
5、軟體具備“歷次考試詳情儲存”功能，方便您在考試後的任何時間檢視已考過題目的詳細情況。
6、具備高考倒計時功能。
最後，希望該英語學習軟體可以成為你學習英語、提高英語成績的好助手，祝你成功！
高考英語作文範文-14
高考英語衝刺時，考生要思路如保寫好英語作文，概括來講：寫作要點要涵蓋；語法正確；選詞恰當；語義連線，考生應具備正確使用遞進、讓步、轉折、因果等關係的過度詞進行段與段、句與句之間的連貫和銜接等。此外，分段、拼寫、書寫、修辭、標點等方面也不容忽視。
為了給閱卷老師留下深刻的印象，考生還要做到：注意篇章結構，合理佈局；確定主題句，開篇點題、結尾扣題、中間的每一段都圍繞中心展開並有主題句加以體現；準確恰當地使用高階語法結構。缺文改錯體裁以記敘文為主，詞數與書面表達一致，100個詞左右。語言、篇章、結構難度不大，錯誤型別一般是考生在書面表達中的典型錯誤。
題目型別和解題要求即：對（打鉤√），錯（更正×），添（缺詞∧），刪（多詞）高考改錯試題一般正確1行，缺詞1至2行，多詞1至2行，錯詞5至6行。
答題時有些技巧不容忽視：語篇入手，注重上下文之間的邏輯關係；以句為閱讀單位，以行為解題單位；關注行首和行尾的接連處是否有錯誤；把握七個一致（時態語態一致、主謂一致、平行結構一致、主飾一致、指代一致、搭配一致、邏輯一致）和一個語意重疊。
要通讀全篇，注意動詞時態，並列結構是否一致；要以句子為單位而不是以行為單位，特別注意轉行的錯誤以及上下文邏輯；注意改錯的型別，一般正確的有1處，刪詞和加詞3處左右，需改動的6處。其中需要改動的包括：冠詞，形容詞和副詞的誤用，名詞的單複數，動詞的時態和語態，非謂語動詞，連詞，介詞搭配等。改錯格式要正確，原文中要有準確的標誌。
高考英語作文範文-15
評分標準
1、本題總分為25分，按5個檔次給分
2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然後確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最後給分。其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3、詞數少於80和多於120的，從總分中減去2分。
4、評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點，分數降一檔處理。
6、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
7、書寫較差以至於影響交際，將其分數降低一個檔次。