老師傳幫帶代表發言稿（精選5篇）
在現在的社會生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的老師傳幫帶代表發言稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師傳幫帶代表發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這裡代表新老師發言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們搭建這樣的平臺，讓我們成長提高。當我邁進鳳凰雙語小學的大門，成為其中一員的時候，我就已經深深地感受到了鳳凰雙語小學這個大家庭和美做人的風格，踏實做事的氛圍。正是這種氛圍才讓我們學校蒸蒸日上，讓我們的老師不斷提高，讓我們的孩子快樂成長。
在這裡，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的低年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭裡我體會最深的是“你不是一個人在戰鬥”。
作為一名年輕的鳳凰雙語人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如卯足了勁兒卻找不到奮鬥方向，總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，他們有的有精湛的教學藝術，有的有豐富的教學經驗，有的有完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。
在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重於自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
老師傳幫帶代表發言稿2
各位領導、各位老師：
下午好！今天我作為老教師的代表站在這裡發言感到激動和忐忑，結對子活動讓我們有了直接面對共同學習的機會，這讓我感到十分激動；雖然是師傅，但並沒有高人一等的教學能力，這又讓我感到無比忐忑。不過，我在這裡向大家保證，我們全體老教師一定會克服困難排除萬險，完成我們的任務，全面提升學校的教學質量。為了達成這一目標，我們堅決做到以下幾點：
第一：積極學習領悟新課標和新課改精神，投身課堂教學改革，探索新的教學方法，注重基礎，提高課堂教學效率。
第二：把握高考動向，鑽研教材文字，全心全意，服務學生，顧全大局，發掘新人，提高成績。
第三：嚴守職業道德，鑄就高尚品德，毫無保留，嚴謹治學，身先士卒，精益求精，刻苦學習，共同提高，愛崗敬業，無私奉獻，為八中的發展貢獻力量！
我相信，在學校領導的大力支援下，經過全體師徒的共同努力，本次結對子活動一定會在在新八中這片教育的沃土上結出豐碩的成果！八中的明天一定會更好！
我的發言完了，謝謝大家！
老師傳幫帶代表發言稿3
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好！
今天由我作為師徒幫帶活動徒弟代表發言，讓我感覺既榮幸又惶恐。每當一年過去，人總是特別感嘆時間的流逝，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。回首過去的一年，在成熟和迷惘的交織中，總覺得還沒來得及細細揣摩，便已悄然流逝了。在我眼裡，聲像中心是一片成長的沃土，它能磨鍊人的意志，提升職業技能，各方面的能力都能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結著每位領導的正確指導和同事們的幫助與關心。
這一年，是我人生旅程中轉折的一年，是我第一次踏入社會，走上工作崗位的一年，比其他人幸運的是，我的第一份工作，就是航天。在這一年中我在自己的崗位上迎來了更多的挑戰和思考。
如果把自己比喻成職場上的新生兒，那麼，在厚厚的工作日記之上，可以讀自己童年的成長；在密密麻麻的修改意見之上，可以讀自己青春的痕跡；在一盞盞深夜的燈光之上，可以讀自己壯年的成熟……
我想說又不願說，在厚厚的任務單上，我也曾有過倔強的淚水；在鏡子前蠟黃的臉上，我也曾問過自己值得嗎。雖然有過掙扎，但每一次我都沒有屈服，因為與我一同奮鬥的還有一群可愛又可敬的同事，他們工作時認真的表情，與客戶交流時嚴謹的態度，生活中樂觀的性格，讓我一直堅信，我們是一隻充滿戰鬥力的團隊，我們擁有世界上最美好的東西，青春。那我們就應該為自己的青春做些什麼，留下些什麼。作為航天人，我們的青春，註定與眾不同。在一次次推動自己前進的路上，一次次面對著從來沒有過的境遇，在領導的指引和同事的幫助下，我學會了如何做好本職的那些工作，懂得了應該品味的`青春滋味。
我和航天有個約會。這裡，沒有浮華與喧囂，卻可以欣賞每一滴汗水的輕舞；這裡，沒有舒適與愜意，卻可以品味每一塊太陽翻版上的熠熠光澤。
正如一位新聞工作者所說，航天人，如果不是每一次的發射升空，誰還會記得，有這樣一批人？誰還會關心，他們都做了什麼？但是，也許這樣是最好的，作為航天人，我們不需要聚光燈，不需要麥克風，我們希望的，只是當看著火箭在電視上緩緩升空，當聽著周圍人興致勃勃地談論起這一次的成功，我能夠驕傲地對自己說，我也為它，做過些什麼。
一年的航天生活，使我終於徹悟，沒有陽光時，你自己就是陽光，沒有快樂時，你自己就是快樂。我和航天有個約會，一個不曾約定的約會，它給我更多的是快樂前進的音符。在這個夾雜著絢麗而又充滿著挑戰的土地上，我把汗水和淚水深埋進流瀉的時光，在這滿懷感激的土壤裡，我不會顛簸，不會昏醉。作為航天人的心緒浮掠著我，坦坦蕩蕩的處世，踏踏實實地走路，告誡著我，唯有生活的強者，才能從生命的苦果中釀出奮鬥的美酒。有航天為伴的日子，我蓬勃的生命之林才日漸蔥籠，日漸精彩。也許我還不能自稱為航天人，但請允許我在這裡大聲說，作為一名航天人，我要用錯綜迷離的色彩，勾勒出每一刻獨一無二的生命。
老師傳幫帶代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！今天對於我們是一個特殊而有意義的日子——一批新老教師在這裡進行師徒結對，坐在這裡，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導教師，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。相信我們所有在場的老教師都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。
因此，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對後，我們願意對自己工作上嚴要求、業務上多提高。我們會將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒結對中共同進步。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現象，這是對我校教學質量的肯定。青年教師是學校的未來，因此學校對於青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，舉行“傳幫帶”活動的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，就是為了新教師能儘早的成為一名合格的教師。
我們每一位指導教師都曾經是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我想代表老教師給你們
提幾點希望：
一、虛心學習，踏實工作。你們的師傅並不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學經驗豐富，有些班主任工作非常紮實，非常出色，他們中每一個人都是你們學習的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質。平時課堂教學要精心準備，在教學中要不斷的總結、反思，這是一種很好的積澱。應該不斷提升自己，平時注重提高自己的研教水平，把理論與教學實踐結合起來。
三、把握機遇，展現自我。機會對於每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青於有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善於把握每一次機會，讓機會成為自己專業成長的助推器。你們要多閱讀，勤實踐，善思考，要儘快摸透學生，找到教學的路子。力爭做到“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
四、同舟共濟，教學相長。教和學是相輔相成的，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒透過這次結對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。
我想，我們學校的師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝願我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。我也相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！
最後我衷心祝願所有的新教師一年後都“青出於藍而勝於藍”。
謝謝大家！
老師傳幫帶代表發言稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能站在這裡代表新教師發言。首先，我代表所有的新教師感謝學校領導為我們提供的“傳幫帶”這種寶貴的學習機會！作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但由於剛剛走上講臺，我們還存在著很多不足，業務水平有待提高、教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬。
迫切需要你們的指導與幫助。而各位師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，形成了自己獨特和鮮明的教學風格。每一位師父都儲存著豐富的資源，值得我們青年教師學習和借鑑，在這裡我們也希望得到老師們的悉心指導與耐心幫助。我們一定會虛心地向師父們學習、請教，真心誠意的接受你們的指導與批評。我相信，透過師傅們的指導和我們自身的不斷努力，我們一定能夠迅速成長，和師院附屬實驗學校一起發展，在“三尺講臺”上實現自己的人生價值。
最後，再一次感謝學校，我們一定會珍惜這個寶貴的學習機會，努力提高自己。
在這裡，祝在座的各位老師身體健康，闔家幸福，謝謝大家！