關於小學二年級家長會家長代表發言稿（精選7篇）
在日常生活和工作中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編精心整理的關於小學二年級家長會家長代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇1
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是二年級學生某某的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融於新環境，以及在培養孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規範意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關於學習習慣的培養，我是這樣做的。
每天早上起床後，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助於記憶力的鍛鍊。放學回家，首先完成作業，再自己檢查一遍，作業完成後才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以後，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家裡買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫雲曉先生主編的《成長的期待》，是一本關於孩子的行為習慣培養的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇2
尊敬的宋老師，親愛的家長朋友們：
上午好！很感謝宋老師把這個光榮而艱鉅的任務交給我，說光榮，畢竟是代表，代表著我們八班64個寶貝的父母，雖然當過很多代表發言，但還是第一次當八班的家長代表發言；說艱鉅是因為我的發言的主旨是以孩子教育經驗的交流為主題的，但孩子的教育方法是沒有定論的，這也只能是一家之言，這種一家之言要想獲得大家的認可，其艱鉅性可想而知。可能宋老師更多的考慮是我也是名老師，都是靠嘴皮子吃飯的，因此把這個光榮而艱鉅的任務交給了我。那麼，在下面5分鐘左右的時間裡，我就大膽的說一下自己在孩子教育問題的一點體會，與大家一起分享。
第一，家長是孩子的鏡子。這裡包含了很多方面，比如要想孩子堅強，父母（母親最重要）首先要堅強；要想孩子養成好習慣，父母首先要有好習慣；要想孩子尊敬別人，關愛他人，父母也要做到這些等等。因為七歲左右的孩子很多行為還處於模仿的階段，大道理不用講的太多，只要自己做好，用親身體會和孩子一起分享就會收到意想不到的效果。這也是我們常說的一句老話，言傳不如身，但往往家長言傳容易，身教很難。但有時也會出問題，比如我很愛代表發言，但兒子這點就沒學，不愛出頭，這也讓我反思這個理論，那就是父親遺傳的強大性。
第二，孩子成長過程中，父愛母愛不能缺失。現在很多家長工作、事務都很繁忙，為了理想和生活打拼確實有諸多不易，有的家長認為把孩子交給學校，每天在學校過那麼長時間，孩子不成材就是學校教育的不好；有的家長把孩子交給老人照顧，沒有優秀就順理成章的推到隔輩的溺愛上；有的家長把孩子交給保姆，交給助學園，用繁忙的生活作為父愛母愛缺失的推辭。以上的做法都是有問題的，我是很不認可的，不管你有多麼合理的理由，都不要忘了父母是孩子教育的主要責任人，就算有客觀原因讓你無法每天陪伴孩子的成長，那你也要儘量抽出時間去陪伴孩子，確立你在孩子心目中的地位和絕對高度。只有從小培育良好的、互相信任的母子或者父子關係，才能真正的為孩子的成長領航。
第三，家長學會與老師溝通很重要。當孩子進入小學，一天中大部分時間都在學校度過，特別是在低年級，家長的擔心更是很多很多，這也是很符合清理的。很多家長可能會說，我也經常何老師溝通啊，但效果卻不好，其實你沒有掌握溝通的方法和技巧。這裡我要說，溝通之前，自己首先要了解情況，不能遇事就找老師，其實老師也很忙，學校和家長對老師的要求很高，她們也真不容易。必須要在比較重要的問題上去麻煩老師，不能產生依賴心理，自己還沒弄明白怎麼回事，就讓別人解決。同時，為了使孩子能更好的融入環境，充分的展現自己，獨立自信，養成習慣，愛上學習，我們也要相信孩子，給孩子充分的自由，讓孩子解決她們能解決的一切事情，不要過多的干預。再次，相信學校和老師，她們畢竟培養了一批又一批的孩子，在很多問題上比我們有經驗，她們也是為人父母，會愛每一個學生的。最後，相信自己。如果你每天都提心吊膽的擔心孩子出很多的問題，這也是對自己教育的不認可，這就要考慮從自己身上完善一下了。
第四，不要以成績衡量孩子成敗。孩子的成功不僅體現在成績上，首先，孩子要成人，成為合格的人。孩子剛進入小學，首先，應該更多的關注好習慣的養成，如關愛他人，愛好勞動，理解老師，時間觀念等等。其次，學習興趣的培養，讓孩子把學習當做一件快樂的事，喜歡上學習，考試成績只是發現問題的一種手段，不是最終的目的。如果總以成績衡量，會打擊成績不好的孩子的自信，過早的使孩子失去學習的興趣，我們總覺得孩子的教育是不能輸在起跑線上，但這個跑步不是百米，而是馬拉松，因此合理的分配體力、後勁更重要。再次，要花心思，想辦法引導孩子學習。不要以為學習就是寫作業，做試卷，改變一下觀念和方法，讓孩子樂於學習，勇於求知。比如欣宇幼兒園的時候我就用一排排的小汽車教孩子乘法原理；用分水果教孩子除法的原理；利用撲克牌釣魚和玩二十四點等方式聯絡加減；做英語單詞卡片方式幫助孩子記憶單詞；出門散步逛街看到漢字或好的詞語給孩子指出或講解豐富孩子的語言等等。人生處處皆學問，何必單戀考高分。另外，要記住好孩子是誇出來的，要善於發現孩子身上的優點，鼓勵、幫助非常關鍵。最後，學習不是生活的全部，要多帶孩子感受社會，融入自然，多與孩子交流，在各種情景下都能給孩子以教育和啟發的。
第五，如何面對現在教育體制存在的問題。現在的教育體制還存在著很多我們家問題，如還是過多的注重主課，注重成績，教師的教育理念跟不上時代的發展等問題。但是我們更應看到隨著社會的發展，改革的深入，很多問題都一點點的在變好，我們不能著急，我們要積極樂觀的面對。同時，我們要知道世界上沒有一個國家的教育體制完美到能解決每一個孩子的個體問題，孩子的成長還是取決於家長和老師給他營造的、直接包圍她的“教育小環境”，因此，我們家長和學校老師要共同努力營造適合孩子的“教育小環境”，這個起碼我們說的算。
做好一件事情取決於兩方面，一是你是否願意用心做並想做到最好，二是你是否有能力做。這一點從我們的美女宋老師身上體現的特別明顯，宋老師雖然年輕還是代課班主任，但是她非常用心，為孩子們的進步她花費了大量的時間和精力，針對孩子們存在的問題，她想出來很多有效的辦法。無需多言，大家肯定都深有感觸。同時小宋老師也有能力做好，特別對於她這個年齡，前途更是無可限量。但對於家長，我想每個爸爸媽媽都是願意並想把孩子培養好的，這個不是問題，但問題是你是否用心，願意學習，併力爭做到最好，這就決定了你培養孩子的能力。《好媽媽勝過好老師》的作者易建莉：“父母之愛都深如大海，但有質量差別。決定質量高低的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節的處理水平。”如果在培養孩子方面我有一點值得驕傲和地方，那就是我在欣宇身上花費了很多心思！因此，有人說，一個有心的小夥夫會成為一名高階廚師，一個有心的媽媽會成為一名兒童教育家，希望我們在座的每一個家長都成為兒童教育家，這絕對不是夢想！謝謝大家！
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是XXX的媽媽。首先感謝老師給予我這麼好的一次機會，讓我站在這裡和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝旗城學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會透過自己的表現來回報你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這裡的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規範的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
以上不當之處，敬請批評指正。
最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學校的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇4
各位家長、老師：
大家好！我是段思行的家長。能夠在此跟大家交流孩子的成長教育，很榮幸。老師們優雅的舉止，溫和的言談，幹練嚴謹的作風，積極向上的進取精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，讓他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他們在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，和家長們一起對老師們的辛勤付出表示深深感謝。
這次按照王老師的主題安排，跟大家交流有關孩子家庭教育方面的內容。我想用一句話來講就是：一分耕耘，一分收穫，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜歡採用“拿來主義”，尤其是擔任我班部落格管理員期間，受益匪淺，從中學到了許多教育孩子的奇妙方法。
接下來就來說說自己借用過程中的幾點體會：
第一， 培養孩子有一顆熱愛自然、熱愛科學的心。
心是長著眼睛的，喜歡了孩子就會去認真去聆聽來自大自然的聲音，善於觀察大自然的奇妙變化，進而發現生活之美。暑假期間他在《我的一本課外書》節目裡看到有小朋友做《鹽水浮雞蛋》實驗，要求自己嘗試下，當然這個實驗所需器材很簡單，我就支援他親自實踐了；開學前帶他去兒童城，他發現了有賣小花農的，自己選擇了一罐番茄來種植，然後回家仔細閱讀說明書，播種、養護，一天天精心呵護著，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，發現了植物特有的向光性。
第二， 讓閱讀成為孩子生活的一種常態。
記得在《好媽媽勝過好老師》中有這麼一段話：被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。相信大家也都明白閱讀對孩子擴寬視野的重要性。王老師也從一年級暑假開始提出晨誦、午讀、暮省的新閱讀理念。說實在的我們家孩子目前對閱讀的興趣還不是特別濃，有時甚至是完成任務式的。但是他喜歡電腦、遊戲。我就跟他制定規則，每天能夠閱讀多長時間書就可以玩多長時間電腦，或者將讀書時間累積起來換零用錢。這個方法還不錯。
第三， 尊重孩子的興趣愛好。
孩子可能天生與小動物有緣，我們家孩子就先後完成過養兔子、養小鴨、養蠶、養魚、養烏龜，我覺得養小動物不僅可以培養孩子的一份愛心，還有利於孩子責任心的培養。記得上學期的.一天中午回家後，他無意中在家門前的草地上看到了一隻受傷的小麻雀，就帶小麻雀回家來養傷，給小麻雀準備了舒適的草墊和食物，可惜自己對小動物缺乏基本的護理常識，因此以失敗告終，還黯然神傷了一陣子。
第四， 讓孩子在日常點滴中感悟生活道理。
暑假的時候，新搬來了一個鄰居，剛開始經常將垃圾袋放置在門外，給人感覺不怎麼舒服。孩子跟我說新鄰居怎麼不講衛生呢，我告訴他可能鄰居大媽忘記了，你如果發現鄰居家垃圾袋在門口就幫他提到小區垃圾站（因為暑假期間是孩子負責清理垃圾），他們發現了就會不好意思的，結果他幫了兩次以後，家門口再也沒有垃圾袋出現了。孩子從中感受到原來自己也可以這樣改變周圍的環境，挺自豪的。有時我會特意讓他去給鄰居家阿姨送一些新鮮的青菜，然後阿姨會回贈他一個蘋果之類的，孩子說這叫做“贈人玫瑰，手留餘香。”感覺真不錯。
看著孩子一天天的長大，作為家長，看在眼裡，喜在心裡。我們明白孩子的每一點滴進步，都離不開老師們的諄諄教誨，離不開我們每一位家長的辛勤付出，離不開我們這個團體的每一個因子的互相關愛。相信，有我們的悉心陪伴，有老師的科學教導，我們的孩子們將會一路健康成長，終將會成為我們的驕傲。
再次感謝為孩子們辛勤付出的老師！祝願大家身體健康，工作順利，家庭美滿！
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇5
尊敬的老師和各位家長：
大家好。我是咱們二一班康家睿同學的爸爸。很榮幸能與大家一起來參與班級內的學習交流活動。
作為家長送孩子來上學，希望的是孩子能輕鬆快樂的學到知識，同時完善孩子的性格。這兩方面，我個人認為性格的培養尤為重要。怎樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的學生？這方面，咱們班主任王老師每天都在教育孩子們，付出了許多辛苦和努力，這些我們家長都能從孩子的言談舉止中感受到。那學校之外我們家長該如何潛移默化影響孩子的性格呢？我覺得應該為孩子創造良好的家庭環境，我在家裡與愛人也有爭執的時候，但絕對不會在孩子面前爭吵，更不會當著孩子的面說不文明的語言、翻閒話、或者發牢騷。我們要把快樂、輕鬆的生活帶給孩子。我們帶他經常出去郊遊，鼓勵他參與各項體育運動，如籃球、乒乓球、騎腳踏車等，透過多種多樣活動讓他學會怎樣與人交流，學會堅韌、勇敢、寬厚、守信；我會根據兒子的個性引導他向著好的方向發展，既不要讓他失去個性限制他的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束，就像亦師亦友的感覺。還有一點，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚的孩子，每當兒子因為作業整齊、學習努力、做事認真得到老師的表揚，我也總是給他加油打氣，孩子的心情是最快樂的也最放鬆的，這時候督促他去學習或者講道理給他聽，就要順利得多。
當他從情緒上真心願意接受學習了，良好的學習習慣就會容易養成。兒子的日常作業完成要求和假日自學計劃是他同我協商後自己制定的。如日常作業未完成前沒有自己的玩耍時間，但完成後玩耍時至睡覺的時間家長沒有干預的權力，這樣孩子每天回來就會自己主動做作業 ；又如數學、語文、英語日常作業交給家長檢查時每錯一題，休息日就加做一張，但休息日家長不能再外加作業，這樣孩子在做作業時就會格外認真等等。 我覺得要讓孩子學會自己管理自己，學習上懂得放權與孩子，處罰由孩子自己提出自己執行，家長有監督的責任，同時要尊重孩子為自己爭取到的權力，做到言而有信，從而使孩子在枯躁學習過程中有成就感和責任感，這樣才會使學習更有效果，並能自覺養成主動學習的良好習慣。
當孩子愛上學習，什麼都會變得簡單，生活裡處處都能學到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學，最好是讓孩子把學理解成另類的玩兒。例如在兒子剛學數學時，我就和兒子用撲克牌玩自創的數學遊戲，就是一人一摞牌，同時一次各出一張，提前輪流說好是加法還是減法，看誰最先算出得數誰就贏，一摞牌玩完誰贏得多誰就是勝利者，當然我要有意讓孩子多算些，孩子非常愛玩，同時他也在玩中加強了數學運算能力。這學期我準備改成乘法來繼續幫助孩子學習。還有現在數學學得錢幣運算，暑假時怎麼給孩子說也還是容易出錯，最後想了法，讓孩子拿自己壓歲錢獨立買些小東西，實踐出真知，果然從此後孩子在貨幣運算上沒出過岔子。我還想說小孩子學習只有好的方法，但沒有捷徑，語文、數學、英語只有透過適量的書寫、閱讀、做題，才能起到效果。當孩子因學習哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學習總要自己面對。”同樣，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，儘自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。有一本書名叫《方法總比問題多》，書名用在幫助孩子的學習上也算貼切。
“光榮在於平淡，偉大在於堅持。”對於咱們二一班的家長來說，孩子成長的路還很遠。希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。謝謝！
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇6
尊敬的各位辛勤的園丁：
您們辛苦了！
我代表x（3）全體家長向全體老師表示最美好的祝願和最衷心的感謝！真誠地向您們說一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對學校領導治校有方，又迎來了出版新校刊，表示祝賀！
如今，大元帥府小學就像一顆璀璨的明珠，照耀著海珠濱江，吸引著許多家長的目光，激盪著無數莘莘學子渴求知識的心房，成就著學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想！學校近年來取得的驕人成績，家長們有目共睹。下面我代表x年（3）班的家長們誇誇孩子們心目中的班主任張凱環老師吧。
從我們孩子讀小學快兩年了，細細算來，孩子們每天與班主任張老師在一起的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學教師，可是她熱愛學生，熱愛自己的本職工作。無論在學習上還是做事上都很耐心地教導孩子們，張老師充分認識孩子語言發展的重要性，語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學習能力，促進思維的發展。我們聽孩子們回家的反饋，就知道老師每一節課都非常認真備課，生動的教學課堂，使孩子回家後愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。
古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育教研工作，必須有紮實的功底。每次家長會時，我都發現很多家長圍著張老師，個個都想了解孩子更多方面的情況，她都很認真細心的一一解答。我們說當班主任是很辛苦的，面對幾十個孩子，天真活潑，調皮搗蛋，但張老師卻說：我有這麼多可愛的孩子和這麼信任我的家長，我會更加努力地做一名教師應該做好的一切！
細微之處更能體現一個人的人格魅力。我們家長感謝學校培養了這樣的好老師，她們真誠的話語、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選擇大元帥府小學沒有後悔！
小學二年級家長會家長代表發言稿 篇7
各位老師、家長：
大家好！
我是二（2）班於星星的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使於星星在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也藉此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特徵。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發現他身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，恨鐵不成鋼的心理。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重複、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那麼生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假醜惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裡話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。
以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！