紙張回收倡議書集合六篇
在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書具有廣泛的群眾性的特徵。那麼你有了解過倡議書嗎？下面是小編收集整理的紙張回收倡議書6篇，希望能夠幫助到大家。
紙張回收倡議書 篇1
集大家之力，行環保之事，做合格公民！
環境是我們大家的，環保需要您的參與和支援！
針對同學們日常生活中隨手丟棄單面使用的草稿紙或列印紙等不環保的行為，校青年志願者協會發起本次廢紙回收的活動。在圖書館自習室和各教室放置了“廢紙回收箱“，現針對廢紙回收活動向全校同學發出倡議：
1、列印或演算，請儘量雙面使用紙張
2、請不要在教室或圖書館自習室的廢紙回收箱中扔垃圾！廢紙回收箱只用於盛放“廢紙“！望各位同學配合。
3、在圖書館一、二樓自習室中，有兩個廢紙回收箱，其中一個是專門用於放單面使用的廢紙，您在需要的時候隨時可以去取；而另一個箱子用於放兩面使用過的廢紙，您用完的紙請放到裡邊，會有志願者定期回收。
4、當您上課或上自習用完紙的時候，請在離開自習室或教室的時候將紙張展平，放到我們為廢紙準備的“家“——廢紙回收箱中。
5、宣傳單也請放到廢紙回收箱中。
隨手做環保，明天會更好，關注周圍環境，從身邊小事做起，與我們一起做個環保行動派！
此致
敬禮
倡議人 ：xxx
年月日
紙張回收倡議書 篇2
親愛的同學們：
想一想我們每天都要耗費大量的紙，如果不注意節約和回收利用，會造成很多森林被砍伐，造成更嚴重的水上流失，造成更多資源的耗費。在生活中，我們經常看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機，這樣太不環保了。我們應積極回收廢紙、儘量使用再生紙和雙面用紙。回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少35%的水汙染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施。不管節約多少張紙，都要從一張紙做起，節約一張紙就是環保。讓我們投入節約用紙的洪流吧。保護大樹，保護環境。
那麼怎樣節約用紙呢？我們建議：
1、節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
2、拒絕過分包裝、裝飾的物品。
3、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙製品。購買紙張時儘量選擇再生紙。
4、把廢書報、廢紙等集中回收再利用。
5、用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用；過期的掛曆紙可以用來包書皮。
6、減卡救樹，儘量以打電話、發e—mail、電子賀卡或手機簡訊息等方式代替紙質賀卡。
7、儘可能用手帕，少用紙巾。
8、能用小紙，不用大紙，節約一張紙節電0。1度。
9、造紙會排放汙水，節紙就能減排。
保護樹木，節約紙張，才能讓我們的生活環境更美好。同學們，讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，讓地球成為我們永遠的'樂園吧！
倡議人：小明
年月日
紙張回收倡議書 篇3
今天上午，我們上了一節數學實踐活動課——你寄過賀卡嗎?我們對同學個人及家庭收到賀卡的情況進行了統計，統計結果為：每個同學、家庭平均每年大約收到5張、8張賀卡。照此推算，全校1500人大約收到7500張，全國13億人大約收到65億張賀卡，而全世界60億人收到的資料更是大得驚人，真是不算不知道，一算嚇一跳。
再看一下我們的生活、學習更是離不開紙，書籍報紙、作業本、衛生紙、餐巾紙、包裝紙、一次性紙杯……紙製品在我們的生活中簡直是無所不在。
紙在我們的生活中的用途如此廣泛，用量如此驚人，可你知道嗎?紙的重要生產原料是樹木。
生產XX張賀卡要消耗1棵3米高的樹，生產3000張a4紙要消耗一棵20歲的樹，如果全國每人每天節約一張紙，一年就能節約4745億張紙，就可以少砍伐1581666棵20年生的樹，1581666棵樹，那將是一片多大的森林呀!從這一點可以看出節約用紙也就是保護樹木，就是植樹造林、綠化我們的'祖國。
生活中如何做到節約用紙呢，我們班的同學商量出了很多辦法，下面我來介紹一下：
1、儘量做到紙要雙面寫字。
2、用舊的掛曆、雜誌、報紙做環保賀卡。
3、隨手攜帶幹手絹，少用餐巾紙。
4、喝水用茶杯，少用一次性紙杯。
5、廢舊報紙、書籍不要隨手丟棄，儘量回收。
6、商品的包裝要簡單。
“儉以養德”，自古以來中華民族一直以節儉為美德，如果13億同胞一起行動起來，真正做到節約用紙，保護環境，節約資源，它所彙集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是民族對於地球的饋贈。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴做起，從自身做起，節約用紙，為拯救樹木貢獻自己的力量。
紙張回收倡議書 篇4
尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：
為了積極響應國家建立節約型社會號召，讓“保護環境，節約資源”的生活德育理念貫徹到平時，我校國際部志願者社及高中部環保社倡議在全校展開“廢紙回收活動”。本次活動將持續進行，以班級的形式收集廢紙，如廢棄考卷、草稿紙、報紙等，現擬從國際部、高一年級推進至國際部、高一、高二年級，所收集的廢紙將被定期集中回收，以達到保護環境、節約資源的目的。
一、活動主旨：
透過在全校逐步開展廢紙回收的活動，使同學們清晰的瞭解到保護環境的重要性並且把這種“再生利用，節約可回收資源”的意識帶進我們的日常生活。希望此活動的全面展開能夠在全校師生乃至一些社會其他人士心裡種下一個綠色環保意識的種子，能更多的人在平時的生活中能注重並貫徹節能環保的意識，讓生活德育的理念紮根心底。
二、活動口號：多一次回收，多一份價值。
三、合作社團：江蘇省天一中學國際部志願者社；江蘇省天一中學高中部環保社。
四、活動宣傳：
●回收廢紙的益處：
1、利用回收纖維造紙，可以大大減少林木、水、電消耗和汙染物排放。據專家介紹，回收一噸廢紙能生產0.8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間。
2、在國外，廢紙被稱為城市中的森林資源，因為無論是廢舊的報紙、書刊紙、辦公用紙，還是牛皮紙、紙匣、瓦楞紙等，都是寶貴的纖維原料。
3、用廢紙造紙，能耗低、環保處理費低、單位原料成本低，在我國用廢紙配抄生產的新聞紙，比用原生木漿生產成本可降低300元/噸，因此人們把利用回收纖維生產的紙和紙板稱為綠色產品。
●再生紙減少空氣汙染：
用經過回收加工二手紙張得到的再生紙，可以減少造紙廠在加工紙張過程中產生的汙染，因為加工再生紙比從木材生產紙的過程產生更少的汙染。
五、活動流程：
1、天一中學國際部志願者社將購置的大小合適的整理箱放置於國際部和高一、高二年級各班教室內或外的合適地點。（也希望老師們在辦公室也可做好廢紙的回收工作）
2、每班設2位同學（可由勞動委員和生活委員）共同負責。班長和校長小助理負責提醒督促。
3、根據實際情況每隔一週或兩週進行廢紙回收（初定週五中午或留校周的週六大課間，屆時有廣播通知），高一、高二由勞動委員將這些廢紙送至教學樓底樓東回收，國際部送至底樓西側。
4、廢舊紙張經變賣後，所得的款項將充入年級或部門的學生會公用經費，用於日常工作和生活需求（如在廁所提供洗手液等）。
讓您的舉手之勞使資源得到更好的回收利用！
xx
20xx、9、10
紙張回收倡議書 篇5
節約是中華民族的傳統美德，也是企業義不容辭的責任。為了杜絕浪費，降低辦公成本，現號召全體員工共同行動起來節約用紙，特發出如下倡議：
1、回收。從我做起，減少浪費，養成雙面列印和影印的良好習慣，非官方用文或非涉密材料的，提倡使用二次用紙。
2、調整。影印大型紙張時，如果沒有硬性規定，儘量使用縮放功能，在同樣的紙張面積上列印儘可能多的內容，以減少列印頁數。
3、節約。同事之間如需要共享文稿，儘量使用網路傳輸。提倡無紙化辦公，各種文稿的起草應儘量在電腦上修改和傳閱，儘量不使用紙張列印。
4、監督。行政管理部將對各部門不合理使用辦公用紙的現象進行監督。
紙張回收倡議書 篇6
親愛的老師們、同學們：
你們好！
最近，我們開展了一項關於“紙”的問卷調查活動，我們統計了同學們學習用紙的使用情況，結果十分驚人：一名學生一天約用5—10張紙左右，一個月學習用紙可達260張約10個作業本。一年大約要用大約3000張紙，約50多個作業本。瞭解了這些情況，我想給同學們出道數學題：照這樣計算，我們全校600多名學生，一年要用多少張紙？（請同學思考，做答）答對了，大約會用掉一百八十萬張紙。那麼全國約3億學生一年要用掉多少張紙呢？全世界學生的用紙量呢？全世界人民用紙量又是多少呢？答不上來了吧！這是一個多麼驚人的天文數字啊！
你們知道這些天文數字般的紙是從哪兒來的嗎？告訴你們，優質紙漿的原材料便是樹木。因此，為了降低對森林的危害，我們要節約用紙，並且大力提倡重複利用廢舊紙。據統計，回收1000千克廢紙，可生產800千克的再生紙，節約木材4平方米，相當於保護17棵大樹。一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當於保護了數十萬棵大樹。這不僅節約了造紙的財力，更重要的是間接保護了森林資源，保護了地球上的生態環境。
為此，我向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：
1、 讀書要保護課本，延長他們的使用壽命。
2、寫作業要認真，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業本最好用完才換新的，新學期舊本子還沒有用完，也可以把沒用過的頁訂起來做草稿紙，考試卷的背面也可以用來做草稿紙。
3、 繪畫可以先用普通紙打草稿，因為圖畫紙的生產比普通紙對環境的汙染更厲害。
4、 減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們儘量改變節日送賀卡的習俗。
5、 減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應該不用紙，可以用溼抹布和幹抹布交替擦，儘量不要用餐巾紙等一次性製品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛曆可以用來包書皮。
6、 同時，廢紙回收，用做造紙原料，也是節約紙。回收廢紙，不僅可以保護森林，還能節約水和燃料，減輕造紙產生的汙水，廢氣和固體廢棄物對環境的汙染。
節約用紙，共護綠色家園！全體師生行動起來吧！
倡議人：小明
年月日