中學管理自查報告（通用6篇）
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作有成績也有不足，這時候，最關鍵的自查報告怎麼能落下！你還在為寫自查報告而苦惱嗎？以下是小編收集整理的中學管理自查報告（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學管理自查報告1
為了進一步加強學校的常規管理，深化教育教學改革，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高教育教學質量和辦學效益。一年來，我校在上級黨委、政府及教育行政部門的直接領導下，認真貫徹執行《江蘇省中小學校常規管理規定》，做了不少的工作，並取得了一定的成績，現將我校開展常規管理工作情況彙報如下：
一、校務管理
1、端正辦學思想。我們的辦學思想端正，全面貫徹執行國家的教育方針，認真實施素質教育，樹立了正確的教育觀和質量觀，堅持面向全體學生，促進學生的全面發展。
2、堅持依法治校。學校堅持依法治校，自覺遵守教育法律法規，嚴格執行收費“一費制”政策，無任何違規收費行為。開學初，在校門口張貼上級行政部門的檔案精神，及時向家長做好宣傳工作；在學校公示欄中張貼上級物價部門稽核過的收費標準，這樣透明度極強的做法，讓全體家長非常滿意。
3、實行校長責任制。學校完善了全員聘用制度和崗位責任制，堅持民主管理學校，民主評議校長，堅決推行校務公開制度。學校重大的決策、教師評優評先、收費等等全都在校務公開欄上進行公示。
二、教師管理
1、師德建設常抓不懈。學校按照規定成立了專門抓教師和學生政治思想道德工作的德育處，經常召開有關會議，認真組織教師學習《中小學教師職業道德規範》《教師法》等相關檔案，師德教育制度健全，措施得力，效果明顯。為了規範全校教師的師德，根據本校已討論制定好的《我校師德規範實施細則》，認真做好教師月考核工作，做到人人平等，不隱瞞、不姑息，發現有違反師德現象的教師在月考核中堅決給予一票否決。
全校教師熱愛本職工作，無一人跳槽、無一人從事第二職業，無一人進行有償家教，沒有體罰和變相體罰行為，沒有一人工作失職造成學生事故，沒有任何違法行為，師德形象優良。
2、師資培訓切實抓好。我校認真抓好教師的繼續教育工作，十分重視教師高一層次學歷的培訓，對現在教學崗位上的教師逐一排隊，列出名單對每位教師已取得的學歷做到心中有數，積極鼓勵教師參加提高學歷層次的培訓，對本科進修畢業的教師每人補貼3000元 。這一學年來，我校又有8名教師取得本科學歷；有2名教師取得大專學歷。目前統計，我校專科畢業生29名，佔任課教師的63%；本科畢業生13名，佔任課教師的28.3%，本科在讀9人，佔20% 。由於教師們讀的都是小學教育專業，所以學有所用，教師們嚐到了進修學習的甜頭。
3、“六認真”管理力度加強
（1）教師備課精益求精。所有教師的備課都嚴格按照課程計劃的要求，做到在認真學習《新課程標準》的基礎上，認真鑽研教材，認真研究學生，認真開展教學反思；全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，有講授內容，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業佈置和教具準備情況。教導處每月均進行教案的細緻檢查，並填寫檢查表，及時將檢查情況反饋教師，敦促他們改正不足之處。
（2）課堂教學進步明顯。全體教師都能做到課前準備充分，上課有明確的教學目的，課堂安排合理緊湊，能根據學科特點和學生特點開展教學活動。課堂教學面向全體學生，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，學生學習積極性高，課堂教學氣氛好。在授課過程中，全體教師重視學法指導和思維訓練，培育學生的創新意識和實踐能力，教師教態親切，精神飽滿，語言規範生動，板書端正，教學效果良好。去年11月份，學校接受教研室“新課程調研，12月份，成功舉辦了向兄弟校公開教學研討活動，8位青年教師公開展示課堂教學，得到了聽課領導及教師的一致好評，今年4月份吳中區開展的“第四屆青年教師評課選優”說課活動中，有9人獲得一等獎，3人獲得二等獎。
（3）作業批改一絲不苟。教導處明確規定：作業量要適當，要適合學生實際，難易要適度，並能適合不同層次的要求。習題要做到精選，體現目的性和針對性、創造性、實踐性，體現雙基。對學生作業的書寫要求明確，且嚴格，教師能按照要求認真批改作業。全校教師均能夠按照教導處的要求一絲不苟地實施以上要求，沒有濫用教輔材料的現象，同時，教導處每月的抽查切實保證了該項工作更好地實施。
（4）課外活動愉悅身心。學校嚴格按照上級要求開展教學活動，並能按照學生興趣愛好廣泛組織興趣小組活動和專題活動。所有活動均納入正式教學計劃，做到有計劃、有方案、有記錄，有時間保證，有考查。本學期，我們堅決執行蘇州市教育局的“三項規定”，開展了豐富多彩的校園娛樂活動，創設了生動活潑的育人環境，還學生自主發展的空間，學生透過參加豐富多彩的課外活動，激發了學習興趣，發展了個性特長，促進了身心健康全面發展。
（5）有償家教嚴厲控制。學校經常組織全體教師學習師德規範，倡導做一個師德高尚、心繫學生的好老師。學校將有無家教納入“教師考核一票否決制度”，要求學校領導以身作則，做好教師的表率。教師的月考核、學期考核和年度考核均明確規定：杜絕任何形式的家教，一經發現，考核一票否決，取消考核獎，並且和年終獎金掛鉤，並且取消職務晉升、榮譽申報等資格。這樣嚴厲的措施，保證了全校沒有一名教師參與任何形式的家教，受到全體家長的好評。
三、學生管理
1、以德育為首。我校以區教育局德育工作會議精神為指導，認真學習、貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，逐年完善了學校的德育規章和工作制度，先後制定出臺了《教師月考核辦法》、《班主任例會制》、《木瀆五小師德規範實施細則》、《木瀆五小優秀班集體評選標準》、《學校優秀班主任（輔導員）評選細則》、《班主任年度考核辦法》、《德育工作月報制》、《一週常規評比辦法》、《每週一星評比制度》等。
2、規範學生行為。我們根據小學德育教育的特點，把“學生良好行為習慣的培養”作為學校德育工作的主目標，以課堂教學為陣地，以豐富多彩的教育實踐活動為途徑，貼近生活，形式多樣，有針對性地開展學校德育工作。
學校要求全校各班充分利用晨會課、班隊課，採用各種方式組織學生學習並遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。德育處和少先隊聯手踏踏實實地抓好一週常規評比工作。要求學生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、走好路，從這些小處入手，抓好學生行為習慣的教育。從學生自我教育和培養集體榮譽感入手來加強學生良好行為習慣的訓練。
3、堅持全員育人。學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任制度，有與家庭、社會聯絡與合作制度。
（1）家校聯絡深入細緻。學校認真做好問題學生的教育工作，有學困生、特困生、後進生的具體名單，家校聯絡深入細緻。如對待貧困生，學校開展了“全校教師一幫一活動”，“六·一”節向他們發放學習用品和生活用品，去年過年由正付班主任上門家訪送去慰問金。對待學困生和後進生，我們全體任課老師均認真輔導，加強和家庭聯絡，並且認真填寫《學習有困難學生輔導記載表》。以上活動，學校均制定了具體的幫助措施，開展活動不浮於表面，做到與家長密切聯絡，受到了他們的好評，取得了優良的效果。
（2）班隊工作加強考核。學校有一支責任心強、工作雷厲風行的班主任隊伍。學校制定了嚴格細緻的班主任工作制度，制定了各班學期工作計劃，所有班主任認真細緻填寫《蘇州市班主任工作手冊》，德育處每月召開班主任工作例會，討論和佈置有關工作。學校每學期都舉辦“家長會”，還開設了“家校路路通”，班主任經常透過簡訊向家長反饋學生在校表現。所有班主任工作，德育處均按照標準進行考核，並在此基礎上評比“校、區優秀班主任”，促使全體班主任的工作更加細化，更加最佳化，學生對班主任的滿意率均在95%以上，全體家長也對學校的班主任工作相當滿意。
四、教學科研管理
課堂是實施素質教育的主陣地，加強課堂教學的改革，就是將新課程理念落實到課堂教學的實踐中，講究課堂教學的績效，充分利用四十分鐘的有限時間，讓學生學好會學。
1、嚴格按規定開齊開足課程。我校嚴格按照上級規定開齊開足各類課程，並努力創造條件開設地方課程和校本課程，有秩序地安排教育教學工作嚴格按“三表”上課，不隨意調課停課，不組織學生參加商業性的慶典及演出活動。認真組織上好體育課、藝術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
2、改進教學方式。一學年來，我們組織教師認真學習新課程標準，深化課堂教學改革，改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
3、加強課堂教學專題研究。一學年來，我們加強了“課堂教學”專題研討。組織教師圍繞“課堂教學的有效性”展開了研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設計一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣做好課後反思？怎樣改進教學方法？繼續開展了與兄弟學校的教學研究交流活動。還認真組織教師外出學習、培訓、交流等，積極引進有益的教學活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供交流、借鑑的平臺。每月派遣兩名青年教師到三小借班上課，並邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學交流。
4、減輕學生過重課業負擔。保證學生每天在校活動總量不超過6小時，一、二年級不佈置書面家庭作業，三、四年級每天家庭作業不超過45分鐘，五、六年級每天家庭作業不超過1小時。提倡佈置活動性、實踐性的家庭作業，以促進學生創新意識，提高學生實踐操作能力。
5、建立科學的學校評價制度。學校嚴格按照上級教育部門的要求組織考試和考查。考試方法、內容、命題均有利於促進學生髮展，考試管理過程嚴格，每次均做到試卷的保密，考風考紀端正。堅持做到評價學生，立足於促進學生的全面發展，實行等級記分制，每次考試後不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。
6、健全校本教研製度。本學期，組織“有效課堂”專題調研。各教研組開展了調研活動，組長深入教室調研，聽10～15鐘的課，與老師一同研究，努力提高課堂教學水平，提升課堂教學績效。
7、執行學籍管理規定。我校堅決執行學籍管理規定，嚴格手續，規範學籍管理。一是抓好進出口關。即新生招生和畢業生畢業，不遺漏每一個義務教育階段的學生，保障適齡兒童入學。做好秋季新生入學組織工作，確保本施教區兒童入學。新學年招生前一個月，學校 一面廣泛宣傳《義務教育法》，一面在施教區範圍內張貼招生公告，通知家長依法保障適齡兒童按時入學，並認真做好新生就近免試入學有關工作。整理好學籍檔案，認真填寫新生入學登記表，畢業生及時將學生檔案轉至其升學的學校。二是抓好過程管理。即做好轉學、休學、借讀學生的學籍辦理。新學期伊始，由班主任向教導處彙報本班學生到校上課情況，發現有學生沒有來上學，學校及時與家長取得聯絡，瞭解學生缺課原因。同時，嚴格辦理轉、休、借讀學生的手續，嚴格按《學籍管理條例》規範歸類建檔。對因病休學的學生不到休學期滿不辦理復學手續；對來校借讀的學生保持與原校的聯絡，共同管理，使轉、休、借讀學生管理落到實處，防止在這些過程中學生輟學。
8、加強學科課題的研究。本學期，教科室和教導處帶領各教研組根據學校實際，繼續搞好了“十一五”立項課題《弱勢群體子女學生心裡偏差策略研究》的研究，按課題方案開展多層次、多渠道、全方位的研究。本學期還成立學校心理諮詢室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。課題組成員認真寫好了子課題中期報告，根據課堂教學的“熱點”、“ 難點” 和“ 焦點”問題展開了專題研究，探索解決的方法和途徑，提升了教師的專業水平。
五、安全管理
學校安全重於泰山。因此，學校十分重視安全工作，安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。年初都成立學校安全工作領導小組，周校長擔任學校安全工作領導小組組長，學校教導處主任、德育處主任、總務處主任、少先隊大隊輔導員為組員的安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。由學校安全工作領導小組————各年級組長任組員————全體老師組成了學校安全工作的網路體系，層層簽有責任書，各崗位責任明確，責任落實到人。並根據學校的實際情況，具體制定了安全考核獎懲細則及安全工作制度，還與各年級、部門負責人多次召開會議，實行責任制，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，確保學校安全工作有序開展。
學校定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。總務處每月會同其他部門對學校的各項設施定期檢查，及時維修，消除隱患。學校每月定期召開一次安全工作會議，佈置本月安全工作的重點任務，並指定專人去檢查落實安全工作。並十分重視加強門衛管理，禁止無關人員和校外機動車輛進入校園。組織學生戶外活動有安全措施。
六、校園管理
優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。為此我校十分注重發揮環境育人的作用，在整個校園中創設一個“時時愛教育，處處受感染” “建和諧校園，育陽光少年”的德育環境。學校有健全的宣傳教育陣地，有統一格式的校風、教風、學風以及《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等標誌，努力做到“讓每一堵牆壁成為無聲的教師”，在潛移默化中，向學生滲透愛國主義和良好行為習慣的教育。
為使校內車輛停放整齊，今年又開闢了一個停車場。平時做到地面無雜物，牆面無汙損。
七、後勤管理
1、切實抓好食堂管理。學校食堂在鎮政府的大力支援下，改建食堂基本設施，將原來的燒煤的爐灶改成燃起的煤氣灶，這樣大大改變了食堂的衛生環境，另外，添置了消毒櫃、操作檯、不鏽鋼洗菜池、洗碗池、不鏽鋼熟菜臺、改建了脫排油煙機，裝修了熟菜間，安裝了空調，使學校的設施達到了蘇州市食堂管理a 級標準。在制度管理上，制度制定的比較詳細，而且已經上牆。環境衛生到位，做到了每日一小掃，每週一大掃。學校定期與不定期檢查衛生，做到獎罰結合。學校嚴格把好食品進貨關，由工會和總務處配合做好驗菜關，做到三證不齊的單位不進貨，沒有“qs”標誌的貨物堅決不進，驗收不合格的貨物不上操作檯，做到沒有人情菜，周校長也天天到食堂檢查，發現問題及時指出和改正。為保證營養的合理，學校膳委會經常召集工會、教師代表、學生代表、家長代表提建議，共同制定菜譜。
同樣學校食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容，學校要求食品供應商首先必須出示工商營業執照、《衛生許可證》、檢疫證和個人《健康證》後方可供貨，學校也進一步加強監督管理制度，嚴把食品的質量關，不進變質、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。學校校園安全網路起著有效的防範作用。如遇到緊急情況，學校也有應急預案等，確保學校財產不受損失。
2、建立健全財產管理制度。我校有比較規範的固定資產管理制度，有完善的固定資產建檔資料，購置了物品，會計開出了財產登記通知單後，總務處能按時登記固定資產。總務處和財務仔細對帳，確保學校固定資產不受流失；另外，學校還建立了各科室固定資產使用登記卡，每學期初登記，學期末歸還檢查。木瀆鎮財政所對學校的資產進行了核查，情況正常。
3、堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費。我們周校長一貫主張勤儉辦學，堅決反對鋪張浪費。因此學校購買任何物品都要做到精打細算，可買可不買的就不買，修修能用的就繼續使用。購買圖書、實驗儀器、音體美器材、計算機裝置等都分類登記造冊，定期清查、檢修、維護。做到民主理財，財務一律公開。
八、檔案管理
我校嚴格按照《江蘇省檔案管理條例》《蘇州市檔案管理》要求，建有檔案室二個，滅火器、防盜門窗、室溫度計均配備齊全到位，各項檔案管理制度健全，上牆公佈嚴格遵守。檔案資料按學校行政、教育教學、教師業務、學生學籍等分別歸類整理，確保檔案管理高效、有序。檔案管理有專人負責，出借、歸類檔案均嚴格按照相關規定執行。檔案管理採取不定時自檢和抽檢的辦法進行自查自糾，檔案管理人員平時注意業務學習，學習檔案管理理論知識，提高實踐水平，不斷提升檔案管理整體水平。同時，利用相關活動，徵求教職工對檔案管理的意見和建議，使大家一起來關注檔案管理工作。2004年，我校獲得江蘇省檔案管理工作三級標準證書。
一學年來，我們基本完成了期初制訂的計劃要求，在提高教師業務水平、豐富學生生活、促進學生全面素質發展和提高教學質量方面作了一些工作，但離“現代化教育學校”的要求還有一定距離，同時，我們也感到很困惑，由於我鎮外來人口多而複雜，每學期轉進轉出的學生數量較多，地區間的教學差異及學生學習場所的不斷變更，必然給教學帶來很大困難，後進生也越來越多，必然影響了整體教學質量。為順利透過“現代化教育學校”的驗收，下學期我們將重點抓以下幾項工作：
（1）繼續加強“六認真”工作管理力度，特別要加強備課、上課、學生作業批改的抽查，並將檢查情況及時與教師交流。
（2）加強以聽課、評課為主的教研活動，教齡不滿3年的青年教師每學期必須上一節彙報課。
（3）繼續加強教學質量檢測的力度，做好月考查工作。
（4）繼續開展評優課活動，加快青年教師的培養工程。
我們深信，由區教育局和地方政府的正確領導，由全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前！
中學管理自查報告2
為加強學校食堂管理，提高食品安全衛生意識，努力辦好放心食堂，我校圍繞上級會議和本校例會要求，結合國家食品有關檔案精神，本著對教師對學生高度負責的態度，學校食堂管理人員對食堂工作展開了全面、認真的自檢自糾，現將自檢自查和整改情況報告如下：
一、學校食堂食品自查情況
1、組織制度建設
學校成立以校長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制，設立食堂安全管理人員，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。健全衛生、食品管理制度，做到責任到人，定期檢查食品安全工作，並有記錄。建立了食物中毒應急處理機制。
2、許可證情況
有餐飲服務衛生許可證，實際經營專案與許可範圍相符。
3、食品留樣、試餐
嚴格按要求進行食品留樣、食品試餐並有文字記載。
4、索票索證
所採購食品嚴格進行了索票索證制度，但整理存檔不夠規範。
5、消毒和三防設施
有消毒制度和具體方法、措施，並安排有專人負責，且有文字記錄。三防設施尚需完善。
6、從業人員健康管理
學校食堂所有從業人員健康合格證都在有效期內。
7、食品採購、儲存及出入庫臺帳
學校食品由專人負責採購，有進貨驗收，索證索票，有記錄臺賬。嚴把食品原料質量關，所購食品原料符合要求。但無單獨的蔬菜儲存間。
8、其它方面
從業人員操作時，能按要求穿戴工作服，接觸食物前按要求洗手消毒。食品製作環境整潔，硬體設施良好。食品新增劑符合國家規定，有專人採購、保管。
二、整改措施
為有效的控制學校食物安全事故的發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們從以下幾個方面進行了整改：
1、完善三防設施。
2、規範操作間設施裝置標識。
3、建立規範的食品安全臺賬，規範資料存檔。
4、加強食堂管理。
5、更換有色塑膠袋。
6、對垃圾桶加蓋。
今後，我校將加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校食堂要透過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。不斷提高安全衛生意識，提高工作技能和飯菜質量，使學校後勤管理水平和服務質量在新學期有大幅度的提高。
中學管理自查報告3
一、基本情況
我校創辦於1959年，學校位於新術河畔。20xx年學校被命名為××市實施教育現代化示範初中，從20xx年至20xx年學校連續五年獲得“東海縣教學先進集體”稱號。20xx年順利透過市管理規範達標校驗收。學校佔地面積85畝，建築面積1。7萬平方米。學校現有33個教學班，1623名學生，教職員工143名。學校環境優美、設施比較齊全。有兩棟能夠容納32個班級的教學樓，一棟綜合樓，內有理化生實驗室、圖書室、閱覽室、計算機房、音樂室、美術室等專用教室，一棟能夠容納700多人住宿的學生宿舍樓。學校配有教職工、學生食堂等輔助設施。現在，學校努力探索初中的辦學模式，在行政管理、師資建設、素質教育、校園建設等方面都取得了明顯的進步。為了實現學校的新一輪發展，我校努力追求管理創新，用高起點來構建現代學校管理制度。學校制定了新時期的發展目標，在加強制度建設、隊伍建設、教育教學改革等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學管理模式，辦學質量穩步提升，社會各界和學生家長對學校的滿意率不斷提高。
二、以規範為目標，以質量為中心，向教學常規管理要質量
1、積極實施課程計劃，向課程要質量
（1）加強監督，保證開齊開足規定課程
根據省市縣檔案精神，我校認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》，並結合我校實際制定《××中學課程實施計劃》，按照計劃，開齊開足全部課程，特別是要加強體育、音樂、美術、資訊科技、欣賞、寫字課程的實施，不得隨意增減課程和課時。
（2）研發校本教材，大力推進校本課程和地方課程
①、建立組織確保落實
我校成立以校長任組長的小本研發小組，統籌安排校本課程研發工作，規範開發，堅持落實。各個部門根據研發情況落實責任，並對開展情況進行月考核。
②、本學期開展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書法、地方課程，積極實施振興閱讀計劃，加強學生的課外閱讀指導，上好課外閱讀指導課，培養學生良好的讀書習慣。
2、抓好教學常規管理，向課堂要質量
為了提高課堂教學效益，我校以常規管理為抓手，努力提高課堂質量。
（1）進一步完善領巡課制度，成立由分管領導和教師共同參與的課堂評價小組，加強課堂教學評價。
（2）深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當扣分，納入當月的考核，使全體教師認真備課，規範備課。
（3）細化作業檢查制度。成立作業檢查小組，實行定期與不定期教案差制度，確保教師認真批改作業，達到批改的實效。
（4）改革集體備課制度。成立有分管領導參與的集體備課領導小組，確保集體備課定時開展，提高集體備課的實效
（5）實行雙休日作業制度。每週一班主任六點半收繳制度，防止學生抄襲他人作業。
（6）實行課堂教學改革，向素質教育要質量
①、健全組織，為課改導航
全校師生形成共識，結合我校的實際情況，成立了以校長為組長、主管教學的副校長為副組長、教務主任、教研組長、備課組長共同參與的新課程改革工作領導小組。
②、完善制度，為課改保駕。
為了充分調動我校教職工的積極性和主動性，我們將在學校現有規章制度的基礎上，借鑑後六中學的成功經驗，擬訂《××中學教師教學常規管理月考核制度》和《教職工聘任制度》學校制定了一系列方案，明確了學校課改工作的指導思想、基本原則、總體目標和任務、重點和難點，建立課堂評價制度，加強課堂教學與管理，為課程改革的順利進行提供了強有力的思想、組織保障。
③、鼓勵動員，提出要求，為課改指南
面對新課程改革，廣大教師膽戰心驚，不敢翻開手腳，因此必須加強思想教育，注重精神引領，讓全體教師從認識上到位，逐步改革課堂教學。
明確課程改革的重要性，積極組織教師學習《新課標》等材料，並積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓，使教師對新課程有了足夠的認識，對新課程改革做好了思想上和理論上的充分準備。透過學習教師們提高了對新課程改革的認識，明確新課程觀念；
明確課改思路：教師少講，學生多學，要想法設法調動學生學的積極 性。
確定課堂教學模式。為“三案？八環節”教學模式：“三案” 指學案、教案、鞏固案。 “八環節”指複習、預習、展示、質疑、探究、點撥、拓展、檢測。
明確“三案？八環節”教學模式對教師備課的要求
首先，要潛心鑽研教材，吃透教材，認真備課。其次，要加強集體備課。第三，加強二次備課。
明確課改要求
轉變觀念，更新理念，不迷信傳統；大膽嘗試，積極探索，不怕失敗；認真鑽研教材、教法，不怕辛苦；加強師生交流與溝通，不高高在上。
進行課改評比，評出課改先進標兵，鼓勵和示範。
三、加強校本教研，向教師素質要質量
為了使三案六環節教學模式得到貫徹落實。我校及時制定了集體備課制度和操作流程，規範教研活動，保證教研活動得以順利開展。
1、 進一步加強青年教師的培養，積極實施青藍工程，有目標，有步驟地加強教師隊伍建設。
2、 加強教師培訓。充分利用教學資源光碟學習課堂教學經驗，堅持自學和集中學習相結合。
3、 加強集體備課，集思廣益。
四、堅持自主發展，向學校特色要質量
為了學校長期發展，創品牌學校，學校制定三年規劃，詳細闡述學校未來的發展方向，提出發展的措施。
1、 學習杜郎口，改革課堂教學
2、 加強班級平衡小組建設，讓學生敢說、能說、會說。
3、 實行雙休日作業，加強課外的.監控。
立足課堂教學改革，提高教學質量任重而道遠，我校將秉承效率+激情的教學理念、“關愛”的管理理念把我校建設成為一所品牌學校。
中學管理自查報告4
教育部把20xx年確定為"教育經費管理年"並印發了《關於開展"教育經費管理年"活動進一步》用好管好教育經費的通知》。我校為了貫徹落實上級部門有關檔案精神，組織實施好"經費管理年"活動，進一步用好管好教育經費，促進我校的科學發展，現將自查情況彙報如下。
一、認真學習檔案精神
在局計財股的安排下，5月份，校長、會計首先學習了教育部《關於開展"教育經費管理年"活動進一步用好管好教育經費的通知》，認真學習了《中小學財務管理制度》並作了筆記。6月底，學習了山西省教育廳檔案（晉教財（20xx）80號）**縣"教育經費管理年"活動實施方案，把握了總體原則，明確了目標任務。校長召開了校委會專題會議，組織學習了省教育廳檔案、**縣"教育經費管理年"活動實施方案，對我校的"教育經費管理年"活動做了佈置安排。還全面學習了《中小學財務管理制度》，對其中的"總則"、"財務管理體制"、"預算管理"、"收入管理"、"支出管理"、"資產管理"等章節重點深入學習，聯絡我校實際情況進行比照。
二、嚴格檢查對照
我校在自查中，主要從8個方面查詢不足。
1、財務制度經查，財務制度部分不健全，有待完善。比如：公示制度，圖書管理，資產管理中理化儀器的詳細資訊不完整，廢舊資產的報損處置等。
2、編制預算近兩年的編制預算，沒有編制赤字預算。堅持了量入為出，收支平衡，統籌兼顧，保證重點的原則。日常支出能得到保障。
3、收入和支出根據"五項制度"精神，嚴格執行國家規定的收費範圍、收費專案和收費標準，及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、挪用、坐支。我校的代收代繳過渡戶因為沒有上級主管部門的批文，ｘｘ信用社不給開戶。我校嚴格遵守《中小學財務制度》的第22條的規定，嚴禁設立"小金庫"，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。對兩年來的賬目逐項檢查，沒有虛列支出，虛報冒領，和擠佔挪用的現象。日常支出能夠得到保障，努力做到勤儉節約，從一根粉筆、一張紙、一度電、一頓飯做起。加大教師業務培訓的力度，節省不必要的支出。
4、專項資金有兩塊：一是校安工程和校舍維修專項資金專戶，對於已經發生的業務，我校已經與經費核算中心進行了核對，各項手續齊全，沒有違規現象；二是寄宿生貧困生生活補助資金，我校20xx年有名學生享有貧困生生活補助，共有元。20xx年有名學生享有貧困生生活補助，共有元。實施過程中，我校責成政教處負責，後勤方面配合，從學生的申請，村委會的證明，班級、學校的稽核公示，變更，補助的發放、公示，嚴格按照程式不走樣，補助資金全部打入銀行卡，告知家長領用。
5、"三公"經費我校在會議費和車輛使用費方面沒有開支，在招待費上，20xx年元，20xx年元，都控制在規定的範圍之內，無超支現象。
6、固定資產管理經檢查，部分制度不健全，有待完善。
（1）理化儀器的管理，賬本陳舊，沒有及時清點；
（2）圖書管理，大部分的圖書過時，沒有學生閱讀的價值；
（3）文體器材極少，也很少使用；
（4）清查盤點少落實。
（5）固定資產的處置制度。
7、重大支出我校在20xx年承諾有五項重點工作，20xx年承諾八項重點工作，都是在校委會上研究並透過，每學年的終了，都很好的完成了。其他的大額的支出，也都經過集體審議。
8、財務監管最近，我校成立了財務監管領導組，校長任組長，下設組員，由教師代表擔任，根據《中小學財務制度》第十二章的規定，加強學校財務監管，促進教育經費使用管理嚴格、規範，保障教育經費使用高效、安全。
中學管理自查報告5
按縣教育局《關於進一步做好學校食堂管理工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛生意識和責任。
現自查報告如下：
1、學校管理機構健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
採購3人，保管3人，核算3人。
建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主 任：工會主席（xx）食堂管理負責人，
副主任：後勤主任（xx）食堂安全管理負責人，
成 員：政教主任（xx）辦公室主任（xx）財務監管管理員（xx）團長（xx）廚師長（xx），學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）家長代表（各年級一名）等。
職責明確，餐評及時，結果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本裝置設施到位，安全衛生。食堂環境清除徹底，堅持每天清潔，每週大掃除，定時消毒。財務公示內容全，真實有效，每天更新，網路呈現。
3、食品安全嚴格把關。按規定採購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬記錄規範、嚴密、及時、準確。由財務監督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴守財經紀律，規範財務記錄。財務管理3人負責，設有專人會計（李秀瓊）出納（李成兵）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結算，定時向師生公佈。
6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質量，編制每週膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費發放按規定執行。其他開支規範，堅持公開、透明。
8、不存在領導親屬參與食堂採購、財務管理等違規違法行為。
9、食堂管理資料規範儲存，實行專檔存放。
中學管理自查報告6
xx鎮第一初級中學創辦於1982年，是一所全日制寄宿制農村中學，學校佔地面積約2。62萬平方米，建築面積1。3萬多平方米。現有教職員員工90餘人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個教學班，在籍學生815人 。
過去的一年裡，我校以深化教育教學改革為核心，以師生髮展為根本，立足於學校發展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業務素質、思想素質、理論素質、作風過硬，凝聚力強的管理幹部隊伍；
一支責任心強，業務能力高的教職工隊伍；一支關愛學生，適應學生生理心理健康發展需要的現代班主任隊伍；一個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；
一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質、和諧上進的師生群體。學校先後被評為“初中教育教學質量先進學校”、“基本無輟學校”、“教科研先進學校”。xx年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學生參考，有42人考取重點高中。現將自查自評的情況彙報如下：
一、強化學校管理 規範辦學行為
1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發展的大局出發，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結協作，創造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創一流。
2、構建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施，既提高了領導的政治素養，又提高了幹事創業的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做幹實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
3、建立“業務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態，瞭解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。
4、以人為本 科學管理。著眼於學校、教師、學生的發展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設一個重要環節，因此，我們堅持以人為本 科學管理的原則：嚴格規範辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規範教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現象發生，並且層層簽定責任狀。
5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調動大多數教師工作積極性的原則，真正體現多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來執行效果良好。
6、注重細化管理過程，規範管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
二、突出教學中心 強化質量意識
“教學為中心，質量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創造人人重視質量、人人關心質量的氛圍，確保教學質量的提高。
加強教學管理，提高課堂教學效益。 提高教學質量，關鍵在於提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定並實施|“教學常規考核細則”。目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環節落實到實處，大面積提高教育教學質量。
根據學校考核領導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。本學期教務主任及其他領導要繼續深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。