副校長的述職報告範文（精選6篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，你梳理過這段時間的工作嗎？來為這一年的工作寫一份述職報告吧。快來參考述職報告是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的副校長的述職報告範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
副校長述職報告1
本學年度，我主要分管學校安全和後勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫忙，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和彙報：
一、思想是人行動的指南
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯絡群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
二、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。
三、工作回顧
（一）親歷親為，率先垂範；一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校快速發展保駕護航。由於工作的特殊性，我認真學習，鑽研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂範。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、週末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
（二）制度保證措施到位；
1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的職責體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數並作好記錄。
3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，並逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速採取各種措施與家長（或監護人）取得聯絡，杜絕學生脫離監管。
（三）加強教育，促進自護
要確保安全，根本在於提高安全意識和自我護護的潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，個性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關檔案，對校內易發事故型別、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，透過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。
（四）加強檢查，及時排險
每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之後，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。
（五）其他工作
衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每週的環境消毒、發熱學生登記等。後勤工作：對學校安全裝置設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每週）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對意見和推薦及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上牆進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。
四、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
3、作為分管後勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有餘而、力不足。
回顧過去，展望未來，在今後的工作中將克服不足，發揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。
副校長述職報告2
即將過去的一學年，我擔任副校長，負責學校全日制對口升學部教學、實訓，學校師資隊伍建設和教科研及學校建立xx省高水平現代化職業學校工作，分管教導處、教科室和對口升學部。工作中，我能高點定位，自我加壓，腳踏實地，嚴於律己，嚴格執行八項規定。對照期初目標，圓滿地完成了組織交給的各項任務。
1.著力學校教學常規管理與服務，工作效能不斷提高
緊緊圍繞《省教學常規管理規範標準要求》，進一步規範教學常規管理。藉助於20xx年下半年省高水平現代化學校建立、南通市教育教學及教師研修工作視導、省資訊化教學大賽、學業水平測試等各類活動契機，順管理，抓質量，促提升。一學年中積極組織參加省、市、縣各級各類教研活動四十多次，其中成功承辦了對口單招教學、數學青年教師研修、計算機與資訊科技、“微課設計與應用”、“做學教合一”研討等南通市級研討會。引導教師加強學習與研究，創造更多的機會，讓教師參加各級各類培訓，讓教師開設專題講座和公開課。完善工作機制，最佳化教學部、備課組教學活動，聽評課、比設計、談感悟、求改進，比拼技藝，提升業務，激發潛能，取得了一定成效。在現代化學校建立及南通市教學視導等活動中，我校教師開設的彙報課，均得到專家的充分肯定，彰顯了我校教師較高的資訊化教學水平。上個月剛結束的20xx年資訊化課堂教學大賽中，我校教師摘金奪銀，位居南通第一。省高水平現代化學校建立中，免於現場驗收高分透過。省學業水平測試中一次性透過率在95%以上;在省職業學校學生運動會中再創佳績，校運動隊成為xx甲級隊。致力於 “升長”教學品牌的打造，召開專題研討交流會，各教學部各顯其能，相互借鑑，不斷改進教學管理，力爭使每一位教師得到提升，每一位學生得到健康成長。為了能瞭解教學一線情況，與教師更好地及時交流，理解教師甘苦，本人堅持在教學第一線擔任高三對口機械班鉗工課，配合張建忠老師，在對口高考中鉗工技能平均分達251.7分，獲得省第一;堅持每週兩天準時到校巡查早讀和晚自修，堅持聽課堂課。工作中，總能感受到教師們的辛苦、堅持、奉獻和不計較，享受著教師們的那份親近、感悟、理解與樂趣，再苦再累都算不了什麼。
2.著力教師教科研管理與服務，教師整體能力水平不斷提升
開展“向優秀人才學習，咱們再上路”主題系列活動。以優秀人才為標杆，對標找差，促進青年教師自我定位、自我提高，優秀人才示範課，青年教師彙報課。問題導向，組成攻關小組，引導教師開展校本化課題研究，鼓勵教師主動承擔教科研課題，教師的教學改革實踐能力、資訊化教學應用能力與教科研能力得到明顯提高。有省重點資助課題一項、省教改課題二項、省職教學會課題五項、南通市級課題五項等順利結題。新增省教改重點資助課題一項與一般課題二項、省職教學會課題四項、南通市十三五規劃課題七項、xx市微型課題22項、校級微型課題35項等立項課題。全年教師發表論文192篇、獲獎35篇。新增南通市“226”人才一人，南通市學科帶頭人二名、南通市骨幹教師五名、南通市教壇新秀二名。積極開展校本培訓，“走出去，請進來”，邀請專家學者講學指導，選送教師參加學習進修，拓展視野，更新知識，對暑期教師校本培訓進行認真規劃設計、落實推進。所有這些，有效地促進了教師隊伍整體能力水平的提升。
3.著力對口升學部管理與服務，我校對口高考繼續高位走強
對口高考是彰顯我校社會影響力的一大品牌，我們始終致力於打造高一對口“雙養成教育”、高二對口“雙基礎教育”、高三對口“雙圓夢教育”的教育教學管理品牌。但20xx屆學生基礎處於明顯劣勢，與一職高相比優等生僅佔42%，高一、高二人數與班級偏多、參差不齊，教師需求難以滿足，壓力巨大，可想而知。一年來，沉重的壓力像石頭一樣一年來一直壓在心頭，現在總算有點釋懷了。在此，我真誠地感謝老師們，感謝你們的付出與奉獻，感謝全校同仁的理解、包容與支援。
高一對口，堅持“先成人，後成才”的辦學宗旨，嚴抓班級常規管理，把培養學生良好的學習、生活習慣放在首位。文明風采大賽中獲省一等獎三個;年級部集體備課，聽、評課活動正常開展，制度規範，成效顯著，資訊化教學改革強勢推進，新教師成長迅速;各項教學大賽中，專案二獲南通市一等獎三個，省二等獎一個;專案四微課比賽獲南通市一等獎三個;實訓一級B考試透過率98%;《高一年級報》定期出版10期，發揮了年級部晴雨表的作用。
高二對口，在剛剛參加的南通市期末文化統考中，我校946人參考， 14個專業中我校財會、服裝、化工、機電、機械、建築、旅遊、農業、烹飪、汽車、營銷共10個專業文化總均分南通市第一。高分段人數佔xx市65%左右，佔南通市30%以上。全市前800名學生，我校由上學期534人上升至本學期543人，較好地達成了學校預定的目標。
高三年級，精準目標、精心謀劃、精細管理、精彩表現。一年來，凝心聚力，艱苦拼搏，潛心研究，錘鍊出一支優秀的教師團隊，有經驗的老教師起到示範帶頭作用，年輕教師不甘示弱，單強老師獲得xx省資訊化課堂教學大賽一等獎，金鑫、郭小龍、王小龍、張小妹、吳冬梅、曹豔湘等一批年輕教師也脫穎而出。天道酬勤，終於交上一份滿意的答卷，贏取了343本科上線人數，贏得了5大專業的南通市狀元，再次捍衛了xx省第一的榮譽。我們由此而欣慰。
幾點反思：
回顧過去一年，雖然取得了一些成績，但與學校發展需求及教職工的期望還有一定差距，深感任重而道遠。一是要調高自身工作定位，不斷增強自身業務水平和管理能力，不負廣大教師支援和厚望;二是要加強分管工作績效管理，高效開展各項工作，促進教育教學質量全面提升;三是要搭建更多的平臺，創造更多的機會，更好地支援教師專業成長;四是要多深入教師一線，與教師溝通，聽取教職工意見，想教師所想，急教師所急，努力維護教師教學工作積極性，努力提高服務滿意率。
各位老師，在過去一年工作中，本人肯定有許多做得不到位、或者有過失的地方，懇請交流指正，定當完善。
副校長述職報告3
自20xx年以來，我一向擔任三中總務後勤副校長的工作，我親眼見證了三中的迅速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，下面就一年來的工作狀況向大家做一彙報總結。
三中是寄宿制學校，安全壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一齊安全事故。究其原因，我認為關鍵是學校安全工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體教師“一崗雙責”安全意識。
除了各項常規工作，今年我十分關注學校安全管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，附近常住居民的增加，我校交通安全壓力越來越大，並且校外就餐學生人數也明顯增多。根據目前狀況，學校對師生經常進行安全教育和宣傳，提高安全意識。另外今年我還對每名學生上放學狀況建立了詳細的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯絡電話等，並且與家長簽訂了安全職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的'學生儘量創造條件，解決不了的也對發放了安全告知書，提醒他們選取正規安全有資質的小餐桌。
由於我校安全工作細緻紮實，富有成效，去年我校被評為市級安全先進單位，我本人也獲得省校園安全管理與研究先進個人。
做為後勤的管理者，我們全體後勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。後勤工作繁雜忙碌，但我始終持續嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，透過自己向師生傳遞正能量。
去年在上級領導大力支援下，我校新教學樓於去年9月正式投入使用。基建工作是一項複雜的工程，從前期招投標到施工和後期各功能室的建設，很多工作對我來說也是全新的。對一些不熟悉的工作，我是勤學多問，跑前跑後，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校裡，以實際行動確保工程的順利進行。
20xx年已經過去，今後我會繼續站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的職責感，以飽滿的熱情做好每一項工作。為建設和諧校園添磚加瓦。
副校長述職報告4
本人於20xx年3月起擔任方召中心小學副校長，分管普及教育、教研教改、普實、小繼教、工資財務、績效考核、教學成績管理等工作，並配合校長抓教師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來的工作，現作報告如下：
一、思想政治
作為中心校的副校長，我在政治思想上積極要求上進，全面貫徹執行黨的教育方針，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習各種理論書籍，不斷提高自身的政治理論素養。
二、所做工作及取得成績
1、在本鄉小學教師績效考核的過程中，認真聽取各位老師的反映情況，實事求是地在原基礎上對《方召鄉小學教師績效考核實施方案》作進一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導並配合教導處制定了《方召中心小學教學成績目標考核實施辦法》，促進了教師的教學積極性。
2、在“小繼教”工作中，我積極開展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結合本校實際，認真撰寫各種培訓計劃和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本校“小繼教”工作開展得井然有序。同時對全鄉各校點加強檢查，認真指導，做好骨幹輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現本校“小繼教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學校老師和各級領導幹部的好評。
3、於 20xx年11月3日至7日，坐鎮縣教育局普教股加班加點突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃資料，很好地完成了此項工作，為方召小學的未來教育奠定了基礎。
4、建立平臺，促進教育公平和諧發展。一年來，我先後組織2次方召鄉畢業班教學研討會，1次教學點教學研討會，鄉級優質課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級優質課比賽20餘人次並屢屢獲獎，組織和指導教師撰寫教育教學教學論文多篇，並在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個人業務能力、使本鄉本校教學成績不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發展以及加強全鄉學校管理起到了積極的促進作用。
5、積極組織各種活動。這一年內，組織了學校“感恩”演講、第一屆校運會、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。在方召鄉教職工運動會中，積極參與運動會籌備、策劃工作，並安排了所有的賽事秩序。同時積極組織學校、學生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，曾有1人獲州感恩教育徵文三等獎、5人獲縣繪畫優秀獎，1獲縣演講二等獎。
6、以身作則，深入教育教學第一線。這一年來，本人只請了半天事假。承擔了學校紀律最差的班級的教學和班主任工作、管理了學校最調皮的學生宿舍。經過本人體貼入微、曉之以理、動之以情的人性化、精細化教育管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首，各科成績也都排在鄉內前三名，本學期有11位同學排在縣前xx0名。
7、經過本人的努力，使自己取得了如下成績：體育論文獲省級二等獎、數學論文獲州級一等獎；獲五年級數學教學全鄉第二名、六年級兩個學期數學教學全鄉第一名；曾獲縣職工運動會環城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長跑第五名，並用自己對體育運動的熱愛博得縣體育局的讚賞，贈予本校乒乓球桌1張。
8、按時按質按量完成工資、賬務工作，年終財務報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。
9、廉潔自律，高標準要求自己，沒有做過任何違紀事項。
三、存在問題及努力方向
在學校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進一步提高；平時對教師的要求過高，對不按時完成工作的各校點負責人或教師出現直接批評現象，挫傷了教師們的工作激情。在報送本學期期末試卷訂單時，由於白天忙於六年級複習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務，報錯了兩所學校兩個年級的試卷數，幸虧本校條件方便才彌補了過失。
在今後工作中，我一定努力提高個人修養，提高領導藝術水平，逐步完善學校教科研製度，強化“科研興校”意識，使今後的工作更得心應手。
總之，這一年來，我每天都是用滿腔的熱情來對待教育工作，為全鄉教育、為學校、為教師盡了自己的最大能力，我數年如日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，為的是回報黨和人民對我的培養，我不奢求自己能得到什麼獎賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續用自己的激情譜寫方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。
副校長述職報告5
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年裡，作為分管學校教學工作和高三年級組工作的副校長，我與老師們一樣，在黃榮校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習;由於學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。
1、我認為擔任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好的完成這項工作，我在思想上積極要求上進。認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作水平。
2、作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的高三年級工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收穫。
（一）堅持以教學為中心，努力為教學服務
1、我們認真詳細的制定了本學期的教學計劃，並且發放到每個教師的手中，以便教師更好的指導教學。
2、根據課時計劃，安排好課時，制定課程表，並按時把課程表發放下去。
3、嚴格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，積極開設校本課程。
4、為教師成長創造條件廣泛收集高考資訊，使複習工作有的放矢，我們先後同全國知名的資訊企業取得聯絡，並按月為教師發放備考材料，為我校取得良好的成績鑑定了良好的基礎。
5、落實考核制度。教務處人員分工協作，認真落實《教師考核方案》中的各項要求，讓每個年級組做到了有計劃、有佈置、有檢查、有記錄、有統計、有結果，使群眾信服，師生滿意。特別是充分發揮了年級組組長的組織管理作用，使年級組長成為常規考核的組織者和領導者，充分調動了年級組長的工作積極性，同時也增強了全體教師的積極參與意識，形成了有效的內部管理考核機制，提高了全體教師的自覺性和主動性，使教學風氣明顯好轉。
（二）繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學質量
1、更新教師教學觀念，樹立以人為本的教學思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質的教師，學校為各組教師徵訂了各科的教學材料及教學參考用書，積極組織教師學習“走進新課程”、“新課標”、“基礎教育課程改革綱要”。
2、加強了高三年級的教學工作。本學期，針對XX年的高考仍然採取“3+理/文綜合”模式，結合我校實際做到早計劃、早佈置、早落實。對高三各班實施目標管理，組織安排了每週一次週考，做到每次考試、每次分析，召開了多次三年級任課教師會，使三年級備考複習工作步步為營，紮紮實實。積極參加省、市組織的高考研討會和教育教學資訊會，積極為三年教師提供資訊資料。
（三）加大對聽課力度的檢查。
取別人之所長，補自己之所短，是我們能夠進步的一個很重要因素。所以我們加強了教師聽課的力度，要求每個教師每個學期要至少聽16節課，並且要對課堂作出評價。這樣不僅使每個教師能夠學習到其他教師的優點，也督促了其他教師更好的備課。
1、積極鼓勵教師參加評優活動。培養優秀的教師是我們學校的努力方向，我們鼓勵幫助我校教師參加省、市的評優課活動，市明星教師的評選活動，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。
2、鼓勵學生參加各項競賽活動。我們先後組織學生參加了全國高中生物競賽、化學聯賽等並取得了良好的成績。
3、加強了教研組建設。集體備課所在教研活動室，三個年級統籌安排，每週一次，集體備課由教研組長督促，備課組長牽頭，確定中心發言人、記錄人，做到“八統一”，即重點、難點、關鍵點、知識點、德育點、進度、作業、測試，達成共識之後形成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現出教研組與年級組並存之特色，既有利於本學科之間的廣泛交流以達成共識，又有利於不同學科間的橫向聯絡，順應綜合型趨勢。實踐證明，此種方法行之有效，提高了備課、教研質量。
4、建立獎勵制度，形成激勵機制。良好的升學率是學校生存的命脈，針對高三升學我們修改了高三獎勵方案，更好的鼓勵了任課教師的情緒，使教師的幹勁更足了。
5、將高三升學工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會，高三學生大會，及時召開家長會，透過這些會議使高三全體師生及家長認清了形勢，明確了任務。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學校統籌安排下，在高考報名、體檢、填報志願、統一考試及錄取等環節上，未出現任何差錯，高質量地完成了高考各項工作。
6、分析“三考”情況，及時調查複習策略，我校除了參加市裡的統一組織的統練、模擬，本校還實施期中考試，統計每次考試各科的平均分、分數段情況，分析教學中存在的問題，及時調查複習方法。透過參加全市的統考情況的分析，進行橫向、縱向的比較，明確我校在全市的位置，進一步調整完善高三迎考策略。透過全市模擬考試的分析，訓練學生的估分能力，使學生進入模擬臨考狀態，估測我校各批次進線情況，調查考前衝刺方式。
7、繼續加大教學常規的檢查和督促。本學期我們繼續加大檢查教師備課、集備、上課等的力度，嚴格防止漏課現象的出現，為我校形成良好的教學風氣提供了有利條件。
（四）成果：
1、本學期加強了考風考紀，由校長親自掛帥，由教務處為核心的考試領導小組認真負責，使本學期的期末考試有了前所未有的好轉。
2、教學成績：在全體教師的共同努力下，高一年級有多科超出市平均分，尤其是高一a層和b層的成績更為突出;高二年級理科也不例外超同類校的成績突出，透過一年的教學，各科都有很大的突破。
（五）努力方向：
1、進一步提高對課改的認識，傳統的教學模式已不能適應新課標的要求，已不能適應培養現代新型人才的要求。高考對學生綜合能力的考查，促使我們必須改變注入式的傳統教學模式，教學方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問題的能力和綜合素質決定著學生的成績，各學科要針對學科不同型別的試題，進一步加強答卷技巧方面的指導，進一步加強考試總結工作，任課教師對試卷答卷情況要做好試卷分析，使每次考試都起到應有的作用，使課堂教學更有針對性。
2、進一步重視《教學大綱》和《考試說明》的學習，《教學大綱》和《考試說明》是教學和考核的綱領性材料，理解和把握的如何，直接關係到教學目標的實現，關係到我們對教學內容的處理，今後，教研組、備課組要在教研活動和集體備課時，積極組織教師，系統地學習和分析，制定每一教學單元的目標和實施措施，使之發揮應有的作用。
3、進一步加強學生心理素質的培養和考前動員工作，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對不同性格，不同心態的學生進行心理素質的培養，課上給以鍛鍊，課下給以鼓勵。從平時考試、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對性的對學生進行考前動員，使之以最佳的精神狀態、心理狀態迎接挑戰，以最飽滿的心理情況進入考場。
4 、從每次考試可以看出個別學科的不足，在下學期我們將加大其學科的建設，使我們學校的教學成績有新的提高。
副校長述職報告6
在今年暑假中心校班子調整時，我被教育局任命為中心校的副校長。主管著幼教、安全、政教、成教、工會等工作。這些工作的順利開展，得益於各級領導的正確指導，得益於全體校（園）長及教師的大力支援和積極配合。藉此機會，我把這半年的工作彙報如下：
一、明確自己工作的定位，快速進入新角色
新上任後，對自己的工作業務還不十分熟悉，我就積極向王校長、閆校長等老領導請教，學習他們當時當好副校長的成功做法和經驗。為能更好地給籍校長當好幫手，我在政治思想上積極要求上進，努力學習黨的教育方針，學習最新的教育理論和管理理論，時刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身業務素養。
工作以來，我以強烈的事業心、責任心努力抓好自己所管的工作，確保學校教育教學工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習，熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂範。始終以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。
二、安全工作抓落實，確保教育教學順利進行
在常規安全方面，把工作日誌、臺帳、隱患我每次開會都講，隨時進入各校檢查，這半年對所有學校安全工作的檢查已超過二十次，對各校的安全基本情況也已經心中有數。
在灶房管理方面，我隨時對各校食堂的留樣、消毒、採購進行督查。隨時發現其中的一些衛生問題和安全隱患，做出限期的整改，並指導落實。尤其是鍋爐工的培訓，我鎮學校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓，儘量消除不必要的隱患。
在接送車方面，按照縣上的要求，終止了幾個小學的學生接送車，並隨時對接送車進行檢查。嚴禁超員、超速等問題的出現。目前我鎮7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規範。對於初中有三輪車接送學生的現象，我經常和初中薛校長及楊主任進行溝通、研究，為嚴禁這類現象的發生，提出了一套可行的方案，到現在為止，三輪車接送學生現象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破，力爭辦園規範化
幼教工作是我工作的又一重點，但對現狀分析後，著實也是一大難點。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：
第一方面：抓服務。提高幼兒教師的綜合素質。每一個教師都是這個學校的一個視窗，每一學校也是中心校的視窗，家長對一個教師的印象決定著對這所幼兒園是否認可。所以我要求每一個幼兒園教師，提升服務意識，抓住每一次與家長見面的機會，主動交談彙報幼兒近期的一些表現，問寒問暖，用愛心教育學生，用微笑面對家長。中心校不定期對幼兒和家長進行問卷調查，目前我鎮家長對幼兒園的服務滿意度達95%以上。
第二方面：抓教師技能過關，提升幼兒教師的業務水平。半年來，全鎮幼兒教師集體教研、培訓、過關共組織五次。內容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學能手大賽中，我鎮教師張會、靳美霞均獲縣級“幼兒教學能手”稱號。學期中，我專門聯絡縣直一園的園長和教師，在我鎮進行了一次幼兒管理輔導和示範課的引領。使我鎮幼兒教師上課有模式，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面：抓規範辦園，使群眾滿意，讓領導放心。以耽子中心園為龍頭，增添保教設施，改善辦園條件，共計投資壹萬五千多元。在中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎設施都有了明顯的改善，尤其是湧現出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高，幹勁足，得到社會和聯校領導的一致好評。目前我鎮的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規範化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領導的認可，排名進步到全縣上游，被幼教股稱為“進步最快的單位”。
四、成人教育求實效，提升農業技術普及率。
在老領導閆校長的大力支援和指導下，以法制教育、文化建設、技術普及為依託，建立了“學習型鄉鎮農校”的建設，併成立了領導組。結合陶唐村的老年協會，和高堆村的楹聯學會，搞好村級農校的建設，在縣成教股年底督察中，受到縣領導的極力讚揚，並當即把以上兩村定為縣級“村農校建設的視窗”。為普及農民農業技術的工作，我們編印了一套完整的鄉土教材和一年12期的農業技術小報。從而大力提升了我鎮農民農業技術的普及率。
五、勤反思，促使自己不斷進步
回顧這半年的工作，成績之外還存在著一些不到位。例如，嚴禁用三輪車接送學生問題，接送車費的統籌管理問題及農村幼兒園的公民辦機制轉變問題等等。在今後的工作中，我會時刻反思自己，不斷提高自己的工作能力，積極探索農村學校發展的規律，研究新方法，採取新手段，進一步走出農村學校教育的特色之路。
“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點和不足，認真聽取同志們的意見，使自己的工作更上一層樓，不辜負各級領導和全體教師的信任。
謝謝大家！