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火災安全知識教育教案

火災安全知識教育教案模板(精選8篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的火災安全知識教育教案模板(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  火災安全知識教育教案1

  活動目標:

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

  活動重點難點:

  讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

  重點:防火;難點:自救。

  活動過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。

  3、透過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標誌。

  ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

  ⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?

  6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。

  教學反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  火災安全知識教育教案2

  活動目標

  1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

  2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢,能夠保護自身安全。

  活動準備

  字卡圖片,火災場面範畫,自救圖解。

  活動過程

  1、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察。

  提問:這是什麼字?“火”

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2)火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等)

  3、組織幼兒討論並出示圖片:

  (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

  (2)怎麼樣防止火災發生?

  如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

  ①穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

  ②如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

  ③如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  ④如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。

  ⑤若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救訊號。

  4、防火自救遊戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。

  火災安全知識教育教案3

  活動目的:

  1.向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

  2.一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

  3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  4.初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動準備:

  溼毛巾、毛巾被等。

  活動過程:

  1、組織幼兒討論:

  (1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

  (2)怎麼樣防止火災發生?

  (3)如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

  A:如果所在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標誌及單位。

  B:室外著火門已發燙裡千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

  C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生裡,要儘量使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。

  D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  E:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

  F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號,等待救援,不可盲目跳樓。

  2、逃生演習

  老師發出發生火災訊號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

  教學反思:

  作為一名大班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

  火災安全知識教育教案4

  活動目標:

  1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。

  3、嘗試瞭解森林防火一系列措施。

  活動準備:

  初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片

  活動過程:

  一、認識各類消防安全標誌

  1、出示各類標誌圖案。提問:寶寶你們知道這是什麼嗎?

  2、教師小結:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。

  二、瞭解各類消防安全標誌的含義

  1、出示圖片:標誌分類

  (1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。

  (2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。

  (3)滅火裝置的標誌:滅火器、消防栓等。

  (4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。

  (5)其他型別:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標誌

  說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關看滅火短片

  大家認真觀看後討論:

  1、寶寶剛才影片裡發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?

  發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

  四、小組討論森林裡如何防火

  1、分組討論:森林裡能否點火?為什麼不能?

  2、小結歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。

  火災安全知識教育教案5

  活動目標

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。

  2、讓小孩瞭解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  一、出示圖片:

  提問:

  1.這是什麼地方?(森林)

  2.這麼美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  (出示森林失火的`圖片)

  提問:

  1.看到圖片你有什麼感受?

  2.你知道為什麼會發生森林火災?

  3.森林火災會引起哪些嚴重後果?引導小孩用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織小孩討論山林火災的防護,對小孩進行護林防火安全知識教育。

  1.怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

  2.看見山林出現著火現象了,我們應該怎麼做?

  四、講述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

  附:一天,狐狸在森林裡抽菸,狐狸抽完了煙隨手把菸頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了的菸頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

  森林消防隊馬上趕到,並滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒燬了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽菸的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟菸頭吧!

  火災安全知識教育教案6

  活動目標:

  1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

  2、簡單瞭解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

  活動重難點:

  知道火的危害,簡單瞭解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。

  遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  多媒體課件

  活動過程:

  一、瞭解火的用途及危害

  二、遇到火災怎麼辦?

  1、火災撲救的主要方法

  (1)學會撥打火警電話

  (2)知道常見的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項

  (1)正確逃生的方法

  (2)看清安全出口標誌

  (3)如果身上著火怎麼辦?

  (4)如果大火封住了出口

  三、如何預防火災

  1、預防火災,從我做起

  2、誰對誰錯

  教學反思:

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  2、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。

  3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

  火災安全知識教育教案7

  活動背景:

  兒童安全是一切發展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予,而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動慾望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛,涉及的內容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

  活動目標:

  1、瞭解火的危害和通途

  2、知道不能隨便玩火

  3、瞭解滅火的工具

  4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂

  主要活動:

  活動一:兒童防火拍手歌

  活動目標:

  1、能口齒清晰的說兒歌

  2、瞭解火的危害和用途

  活動準備:

  有關火圖片、兒歌

  活動過程:

  1、觀察圖片

  2、討論圖片說說火的危害和用途。

  3、知道著火了應當撥打119電話

  4、教師示範兒歌。邊說邊做動作。

  5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

  附:兒歌

  你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做夥伴;

  你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

  你拍五,我拍五,爸爸抽菸我監督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

  你拍七,我拍七,做完飯後關煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

  你拍九,我拍九,學會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

  我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學唱防火歌,消防安全記心窩。

  火災安全知識教育教案8

  設計意圖

  新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。

  活動目標

  1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。

  2.能積極參與集體活動,共同制定遊戲規則。

  3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

  4.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  活動過程

  一、開始部分:

  1.請幼兒自己拿椅子。

  2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什麼?

  二、基本部分:

  1.請幼兒觀察乘電梯影片。

  交流:有什麼辦法解決這種擁擠。

  2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎麼做電梯?心裡感覺怎麼樣?

  3.請幼兒觀看玩滑滑梯影片。

  (1)談談自己的看法。

  (2)我們應該怎麼玩。

  4.請幼兒觀看取彩筆影片。

  交流:應該怎麼做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

  5.遊戲:鑽山洞的遊戲。

  (1)介紹遊戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

  (2)幼兒玩鑽山洞的遊戲。

  提問:玩山洞時出現的問題,怎麼解決?需建立什麼規則。(看圖樣)

  (3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

  小結:原來鑽山洞的遊戲需要制定規則。

  (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?

  三、結束部分:

  教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。