喂出來的教學反思

喂出來的教學反思

　　《喂——出來》講述了一個關於“無底洞”的故事，由“發現洞”到“探洞”到“填洞”過程，反映出人們的心理由“驚奇、恐懼”到“試探”再到“心安理得”的過程。

　　1、提出了人類與自身生存環境的問題。人們大肆地將生活垃圾、廢物等扔到洞中，但隨著一聲“喂——出來”，所有的汙染又回到人類生活中。人們不得不對環境保護進行思考。人類與自身的生存環境息息相關，面對日漸沙化的土地，終日哭泣的草原，大氣汙染、水環境汙染、垃圾處理、旱災和水災、生物多樣性破壞、永續性有機物汙染等嚴重威脅著人類的生存。

　　2、揭示了人性的`多面性和複雜性。文中各種人物粉墨登場，有著人生閱歷的老年人、有著充滿好奇心的年輕人、還有愛看熱鬧圍觀的人以及各種唯利是圖者，每個人的神態、語言都不盡相同，但又都反映著人性的多面性和複雜性。哲學家說：“人心即宇宙”，的確，小說中最為吸引人的情節之一莫過於人物心理的描摹和揣測。在文中“一位手裡拿著照相機的記者見到這番情形，一聲不響地”

　　3、闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。