嚮往奧運的教案範文
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的嚮往奧運的教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標
1、瞭解奧林匹克，增強對申奧成功的自豪感及嚮往奧運的感情。
2、學會本課10個生字詞。
3、有感情地朗讀課文。
教學重、難點
理解奧林匹克在文中的表達。
教學課時
三課時
教學過程
第一課時
一、啟發談話，匯入新課
二、初讀課文，瞭解大意
1、讀課文，這文章講的是什麼？申辦奧運成功，作家肖復興寫出了自己的親身感受。
2、按作者敘述的順序，全文可以分成哪幾個部分？
三、學習本課生字詞。
1、自學生字詞。
2、檢查自學效果。
四、鞏固練習
1、抽讀生字卡，口頭組詞。
2、讀課文。
第二課時
一、學習課文第一部分
1、讀課文，這部分講的是什麼？
2、“特殊”是什麼意思？7月3日為什麼特殊的日子？
3、作者所說的“我和大家共同的感情”是什麼？你知哪些當時聽到申辦成功訊息後人們的反應？
4、說說你對“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會該是一件多麼了不起的事情”的理解。
二、學習課文第二部分
1、讀課文，這部分講的是什麼？
2、為什麼說“體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切”？
3、你怎樣理解“競技體育是面對世界所存在的種種強權，種族歧視和金錢掩蓋下的`不公平的一種抗爭，一種理想。”這句話的含義？
1）什麼叫“等量齊觀”？什麼叫“錙銖必較”？
2）體育比賽具有哪四性？
3）競技體育具有哪些特點？
4）競技體育面對世界存在的哪些不公平？“強權”指什麼？
三、鞏固練習
朗讀課文。
第三課時
一、繼續學習第二部分內容。
1、當薩馬蘭奇宣佈8年奧運會將在北京舉行的時候，作者渴望什麼？為什麼會有這種渴望？為什麼“難忘”？為什麼“美好”？
2、“奧林匹克”指的是什麼？
二、學習課文第三部分內容
1、讀課文，這一部分講的是什麼？
2、巴塞羅那奧運會結束的第二天，為什麼作者又特意上了一趟蒙椎克山？
三、課文
1、申辦奧運成功的原因說明了什麼？
2、我們應當為8年奧運會做些什麼？
四、鞏固練習
有感情地朗讀全文。