【精華】自由作文八篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
我，是一隻特別活潑的小烏龜，名字叫樂樂。我是一個時常變化多端的龜。不過今天被“囚禁”了多年的我終於解放了！這是怎麼回事呢，請聽我細細說來……
今天是7月7日，天氣陰沉沉的，剛從美夢中醒來的我，正準備睡個回籠覺時，我那小主人就“咚咚咚”跑來，我下意識地把頭縮了進去。要知道我這個小主人可是個名副其實的“熊孩子”經常戳我背上的殼，還把我翻過來肚子朝上，甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了，不知道她今天要怎麼整我呢？
果不其然，她又拿著她那大夾子，緩步向我走來，嘴角掛著一絲“陰森”的笑，讓龜看了不禁背脊發涼。她來到我的盆子旁邊，熟練地用夾子夾起我，我閉上眼睛正準備接受刷子的洗禮，可是我卻進了一個滑滑的，四周完全封閉，只有上面有點透氣口的地方。這熊孩子，我的小主人又不會放過我了。我被放在一個塑膠袋裡，熊孩子在不停地搖晃，我被晃的頭昏腦脹，我掙扎著想要出去……
經過一路地搖晃和顛簸，終於停了下來，我剛準備喘一口氣，結果我突然被反著倒了出來，我開始下墜，只得用爪子在空中狂舞。忽然，我感覺到了冰涼的水浸溼了我，我頓時興奮了起來，開始撒歡式地遊起來，一會兒上，一忽兒下，不一會就離岸很遠了。此時，我真想大喊一聲，：“啊，我自由了”
如果你想知道我身在何方，那就來找我吧，記住我叫樂樂哦！
自由作文 篇2
小鳥可以自由地在藍天飛翔，小魚可以自由地在水裡遊蕩，小鹿可以自由地在樹林間奔跑，我卻以為自己不自由，我總被父母壓著去學習，但透過那件事，我覺得，我很自由。
一到雙休，我就沒有玩的時間，父母會把我送去一個地方補習，補習完了接著又送我去另一個地方補習，一年到頭，從來沒有多餘的時間來讓我放鬆一下，我感覺自己就是一臺連軸轉的工廠機器。每到晚上，看著窗外的朋友們約我玩，我只能擺擺手，低著頭繼續寫作業！
在這一個星期日的下午，我又要去學奧數了，聽到“奧數”這兩個字，我就感到恐懼，但我還是去了。到了上課時間，老師便開始講題目，講完題目又接著做題目，最後，老師又讓我們回答問題。這時，老師點到我了，我站起來，慢吞吞地說：“算式——是……”但後面的算式，我卻不知道怎麼說。
我旁邊的同學看到我沒有回答，便扭頭一看我的書，對老師說：“老師，她沒有寫。”聽了這話，老師對我說：“坐下吧，聽聽其他同學怎麼寫的吧！”於是，我便坐了下來。
這一節課就這樣過去了，我覺得這一節課好像什麼也沒有學到，我的心開始緊張起來。怎麼辦？老師肯定會跟我媽媽打電話的，這該怎麼辦？怎麼辦？我的心像被牢寵鎖住了，無法呼吸，我沒有半點自由。
我回到了家，看見媽媽坐在沙發上，手裡拿著手機在接電話。我放下書包，看著媽媽。這時，媽媽剛好電話打完了，嚴厲地看著我，而我羞愧地低著頭。媽媽用嚴厲的語氣對我說：“到房間去，帶上這一次的奧數書包。”
我乖乖地聽話，把書包拿了進去，坐在凳子上，把書拿了出來。媽媽邊翻書邊對我說：“老師說是上課在開小差，是不是在玩啊？”媽媽看了看我的眼神，又說道：“不說這些了，來，我來給你複習。”
媽媽指著我的書，邊說邊講，有時讓我回答問題。唉！真是壞媽媽！整天學習，我都沒有一點玩的時間了。我又不是沒有學習的，真是討厭！一點自由也沒有。
就這樣連續堅持了幾個星期後，學校裡來了一次考試。考試的時候，我一看考卷上的題目，驚訝極了！這全部是媽媽幫我講過的題目，老熟人啊！我立刻拿起筆，開始寫了，過了三四十分鐘後，我就寫完了，我檢查了一遍後，交上去了。一天後，試卷發下來了，我一看分數，頓時傻了眼，覺得這不是我的試卷，再看看試卷上的名字，的確是我的試卷啊！我沒有拿錯！
我再看一眼分數，覺得自己要蹦起來了。是一百分！是一百分耶！我是一百分！滿分！
我心裡高興極了，這時，老師對我們說：“我這一次要表揚一位同學，許亦柳。”其他同學的目光頓時向我這邊掃來，我害羞地低下了頭，但我心裡別提有多高興了。
我感覺自己長出了一對翅膀，在田野上飛翔，在草地上自由自在的飛翔。我看著天上藍藍的天，白白的雲，我心裡高興極了！微風吹過，舞動的紅旗彷彿為我豎起了大拇指。
老師接著又說：“不及格的站起來。”我一看，有一些人站了起來，甚至有一些平時成績優秀的學生也站起來了，真不可思議呀！我聽見有一些人說：“唉，完蛋了，到雙休就沒有時間玩了，媽媽又要說我了，我再也沒有自由了。”
“自由”，我心中一顫。這一個詞語是經過媽媽和我的努力才收穫的結果，假如沒有媽媽對我的監督，沒有親人對我的支援，我能擁有這一個詞語嗎？我突然明白了：父母對我的嚴格，就是對我的愛，是想讓我擁有更多的自由，讓我能成為更優秀的人！
原來，我一直非常自由啊！
自由作文 篇3
大人們也許覺得現在的孩子很幸福，有吃有穿，家裡上上下下都圍著孩子轉，活像大臣在為小皇帝梳洗。可是大人們，你們知不知道我們孩子是怎麼想的呢?自由!什麼叫自由?大人們在約束我們的同時，也在減少我們的自由。
曾記得挪威的音樂教授布約克沃爾德說出了一個驚世駭俗的觀點:“我認為，問題的焦點在於，在充滿繆斯天性的兒童文化和毫無繆斯天性的校園文化之間，存在著強烈的衝突。學校是一種從事系統地壓抑兒童天性活動的機構。”我們的小學生活彷彿在印證著這位娜威教授的說法。有時，同學們面對繁重而又枯燥的課餘，總會束手無策地問:“媽媽，可以休息一會兒嗎?”“爸爸。可以少做一點嗎?”小孩子是父母的至愛、至親，而父母卻不能讓他們面對幸福之路，而是拉粉他們的小手，強行走另一條人生之路，那麼，他們還能找到回來的路嗎?
秦文君阿姨是一位盡力觀察兒童心靈、揭示兒童內心的優秀作家。她創作了小說《男生賈裡》、《女生賈梅》、《家有小導》···這些書講的都是兒童的呼籲，兒童的內心世界。在看了一本名為(一個女孩的心靈史)後，我便想起了以前一本書上說的:“大自然不需要早熟的果子，因為那是苦澀的，不甜美的。同樣，人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的、有著兒童樣兒的孩子，那才是健康的、自然的、香醇無比的。”在《一個女孩的心靈史》中，莘莘原本是個善良、活潑、重感情的女孩子，可是一上小學就變了，她變得沉悶，開朗的性格丟失了一大半。
那是為什麼呢?這又是一個值得人們探討的教育問題。秦文君阿姨率先呼籲孩子美好的天性，描述了兒童心靈的需要:自由與愛。在提倡愛的教育已近百年的今天，對孩子的愛卻在慢慢消失，消失在兒童死讀書、苦讀書之中，消失在人們對孩子心靈的漠視之中，消失在時代的浮躁之中。至於孩子的自由，更是被單一的、繁重的.課外補課、課業勞作所剝奪。有時，孩子們會眨著天真的眼睛，問爸爸或媽媽:“可以玩一會兒嗎?”但對於他們合理的要求，家長還是會搖頭。其實,孩子是需要鼓勵的，他們處在嘈雜的世界之中，要呵護他們純淨的心靈，使他們擁有善意、智慧。
現在的孩子正在漸漸地變成家庭、社會的適應者，而不是創造者，他們正在逐漸失去原有的美好天性和潛在的素質。心靈教育的觀念，在為孩子們惋惜的同時，也在為孩子們呼喚自由與愛，呼喚“一個美好燦爛、充滿著愛和善憊的童年。”
自由作文 篇4
我是一隻小鳥，一隻極其渴望自由的小鳥。
我每天呆在鳥巢裡，媽媽不讓我出鳥窩，她說外面太危險，飛太遠會被獵人盯住，獵人會把我關進籠子裡，把我賣掉……可是我不想呆在家裡，我想像風一樣自由，想去哪就去哪，自由自在。有一天，我偷偷地飛了出去，我夢想實現了，我乘著風扇動翅膀在藍天上自由自在地飛翔，沒人管著我的感覺超極棒！我歡呼著……正在我得間忘形之時，一雙眼睛盯上了我，這個目光讓我毛骨悚然，沒等我反應過來，一胖一瘦兩個獵人就拿著一把狙擊槍，扣動板機，“嘭”的一聲，我暈了過去。
當我醒來時，我被關在一個籠子裡，他們指著我身上的漂亮羽毛談論著什麼，是想把我賣到寵物店吧？在我看到桌子上的槍發呆時，那個胖子用手把籠子開啟，把我抓了出來，說：“這百靈鳥身上麻醉針扎的靠近喉嚨，怕是唱不出歌了，賣不上高價怎麼辦？”瘦子回答：“不行的話把它燉了吃。”胖子聽了，流著口水說：“好！”我在想：什麼？燉了吃？那可不行，我還有好多食物沒吃，好玩的沒玩，我得逃出去，我不想像風一樣自由了，我要回家。想到這兒，我用嘴啄了一下胖子，胖子“哎喲”一聲把我手鬆開，我飛了出去。
我再一次飛翔在空中，可是和剛才不一樣的是，我不再貪戀沒有父母約束的時光，自由要有代價的。現在的我只想回窩，飛了一會兒，我回到了家，全身已經精疲力盡，我緊緊抱著翹首以盼的父母痛哭流涕……我知道我錯了！
可是，好景不長，我好了傷疤忘了痛，父母出門的日子，我又在想：我要是可以像風一樣自由就好了……
自由作文 篇5
動物都渴望自由，那人類呢？
——題記
我的家裡曾經養過這樣一隻兔子：一隻小腦袋堆在圓滾滾的身體上，兩條長耳朵搭在小巧玲瓏的頭頂。一雙赤色的“紅寶石”鑲嵌在“毛球”上，忽閃忽閃地炯炯有神。下面被“三條線”分割開的一張小嘴，一整天就屬它最勤勞了。身上潔白如雪的絨毛，如一個個傾斜計程車兵般，到斜地鋪滿整個身體。
被看它如此美麗可愛，它可是十分有個性的追求自由呢。( )
買回來時，我把它放在一個豪華兔籠裡。起初，它每天都把偌大個身子蜷在一起，抱成一個球，縮在籠子的一角，緊緊地挨著籠壁，身體由於激烈的呼吸而上下起伏著，還夾雜著一陣陣微小的顫抖。兩隻耳朵宛如枯萎了的花朵一般，無力地吊在頭頂，像一根繩子似的垂落。它的目光呆滯，眼瞳晦暗無光，就猶如一口深不見底的黑洞，令人捉摸不透，直直的望著前方。
我原以為它是來到了新家有些害怕，可後來它時常將爪子伸出籠外，望著頭頂的天花板發呆著，我知道了真相——它渴望自由。
是啊，我囚禁了一個原本鮮活的生命，使它變得黯然失色。一剎那，我彷彿就是這樣一隻兔子，被囚禁在已有的認定思維裡，不敢有一點創新與想象。兔子被關在牢籠裡，就如同人被關在思維裡，我們都需要——自由。
我恍然大悟，利索的打開了鐵門。原本綣縮在角落裡的兔子，彷彿在地獄中看見了希望的那一縷光明，奔跑著踏出了鐵籠。它跑出鐵門的那一刻，它宛如重獲新生，帶著喜悅，脫胎換骨。它在地板上，用它那稚嫩卻有力的小腳跳躍著，耳朵不再寂靜，像兩根“絨棍”似的豎了起來，赤紅色的眼睛不再佈滿血絲，明亮的光線充滿了整個眼珠。
自由，每一個人都渴望，動物也不例外。我們全都生活在自由的世界中，卻因許多無形的牢籠而束縛了思維與許多的自由。我們被困在牢籠裡，都渴望自由，但無人敢去追逐那自由——因為思維的囚禁，我們不敢創新與探索。
牢籠與自由，我們的選擇會是如何？
自由作文 篇6
懷念小時候。
那時候田野是永遠去不倦的樂園，邀上三兩個志同道合的小夥伴拿上昨晚就準備好的傢伙，一起去流浪田野，那時候沒有什麼天地很大，我很渺小的感慨，心裡就是滿滿的自由。
那時候也沒有一整年的概念，夏天就會認為可以捉知了捉上一年，冬天就會認為打雪仗可以打上一年，所以初春的時候會很驚喜的發現幾棵已經長的有模有樣的小草好像已經有好幾年沒見過了，然後像挖寶似的，掘出來，裝進隨身帶的塑膠袋裡面，回到家用清水小心翼翼的沖掉根上的泥土，放到窗臺上晾乾，可是三分鐘後就把這事忘的一乾二淨了，然後會在幾天後再晾寶貝的時候才發現。
春末也是挺好的時節，在抹了油一般的麥田裡可以盡情的打滾兒。最好是帶上一條小狗，它會翹著尾巴發瘋似的跑開很遠，然後驟然停下，思索兩秒鐘，像想起什麼重要的事情折身又瘋跑回來，猛地將你撲倒在地，在胸前留下兩個淺淺的綠色爪印。回家老媽會對身上的斑斑點點喋喋不休，這時候你就可以以偏蓋全的指著爪印理直氣壯的把全部責任推給小狗，老媽肯定是要追著小狗跑上兩圈的，但是小狗怎麼說都是跑的比老媽快。所以下次還是很高興的帶著小狗出去，小狗也很樂呵呵的翹著尾巴跟我出門，老媽也從來不阻攔我們。
夏天當然是更好的了！不知道為什麼老師就說可以不去上學了，可以在家玩很長很長的時間，每天早晨趁著涼快可以去捉螞蚱，露氣很重，螞蚱都縮在草叢的下面，就像課本上寫的北大荒雪地裡的狍子一樣等著你去捉。一早晨能夠收穫滿滿的一大袋兒，回到家，暑氣也就該上來了，把鞋甩的老遠光著腳丫忙著把大個的螞蚱塞進已經裝了半瓶鹽水的罐頭瓶裡，把小的扔給小貓，小貓會一邊吃一邊嚕嚕的發出聲響來感謝你。中午是該享受的時候啦，偷偷的和昨天約好的小夥伴帶上自制的小炊具，去玉米地裡炸螞蚱，玉米地的旁邊最好是有一小片花生，可以在已經炸的金黃的螞蚱中間放上幾粒白嘟嘟的花生。只是不知道為什麼每次越炸花生的話油會越多，所以也不會多禍害莊稼。晚上就千萬別去田野了，大人們說墳頭裡的鬼會出來溜達，我們不信，那個夏天的晚上去地裡冒險，大老遠就看見遠處的墳頭上有一團綠火飄啊飄的，嚇得幾個人撒丫子就跑回來了，好幾天也沒敢出門。
秋天的好就更多啦！收了玉米後，有的地會讓秸稈站上一冬天，這真是我們的大樂園！我想我的真人CS是最先在那裡玩起來的，我們分成兩組展開戰鬥，要是中間有一塊白地就更好啦，被立在中間的那棵從地裡選出來的最直壯的秸稈永遠是我們不顧一切衝殺的動力。我每次都是隊伍的軍師，在我的英明指導下，隊伍總是屢戰屢勝，可是後來有一次因為和我們的將軍意見不和，被打了兩軍棍後我就跳槽去了敵方，仍然在我的英明指導下，隊伍屢戰屢勝。我們也可以沿著小道去冒險，有時候真的會迷失在田野裡，但是我們從來不慌，大不了就是一句：哎呀，迷路了。然後接著一邊走，一邊嘻嘻哈哈，最後總會稀裡糊塗的在晚飯前趕回家。
冬天也是可以的，這時候出去的話，火柴是千萬不能不拿的，微冷的陽光下總是有很多枯黃的草等著讓我們去點燃，幸運的話會有一隻兔子猛地躥出來嚇人一跳，這時候如果帶著小狗，小狗就會又翹著尾巴，一路狂吠的追過去，然後在沒有一百米的地方又猛的停下，和我們一起感嘆兔子的速度。我們沒有奢望過抓住它，所以，我們，小狗，還有兔子都挺高興，我們繼續點火，小狗繼續擺著尾巴低著頭東吻西臭，兔子繼續尋找下一個家。這時候也最容易看見鷹，遠遠的站在廢棄的半節電線杆上盯著我們，忘了是誰非得說這是鷹的家，然後又非得在上邊給老鷹搭窩。於是我們也遠遠的盯著鷹，等著它飛走以後給它建一個家，一等就是好幾個小時，看來老鷹打算今天不出門，於是我們決定明天再來，第二天我們在那根電線杆上放了一大團枯草給老鷹做巢，然後把帶來的小麥，玉米放在裡面給老鷹做糧食。可是老鷹再沒出現過在那根電線杆上，強子說老鷹生氣了，準是以為咱們想捉住它，不回來了！帥子說老鷹真厲害，我就想了一下它就知道了。於是我們一起責怪帥子，直到最後他噙著眼淚答應請我們每人一根粘牙糖我們才替老鷹原諒他。
自由作文 篇7
寧靜的夜晚，深黑的天空，我聽著MP3《夜曲》，走向草地，躺了下來，觀看那迷人的星空。
天空並非為純黑色，而是黑中透著深藍，凝望著那繁星，星星用它微不足道的力量，把光輝灑向大地，好美！
我們應該學習星星，在艱苦中奮鬥，探索，追求……有多少熱，發多少光。雖然個人是渺小的，但是我們可以讓我們的事蹟流入歷史長河，一起綻放光彩！
鳳還在輕輕的吹著，看來時間已經很晚了，可是我還是不想休息，以為我愛這美麗的天空，我的心被淨化了一般，好輕鬆……
自由作文 篇8
現在的生活是無聊的，簡直一點樂趣都沒有，要知道，我們正處在童年時期，如果可以，哪怕擁有三天的自由時間也好。
第一天，讓所有兒童都聚集在廣場上。一聲聲歡聲笑語，是多少兒童想得到的。許多小朋友們一起玩耍，他們不僅有認識的，還有不認識的，就這樣，所有兒童都成了朋友。到了那個時候，整個世界都變得豐富多彩了。
第二天，讓所有學生都不上補課班，當然我也就不用上了。可以睡到自然醒，可以不受時間限制地看電視，所有小朋友都這樣。
第三天，所有老師都不能佈置作業。讓學生們快快樂樂地，輕輕鬆鬆地度過自己的童年。
哈哈！這些都是我的想象，我們處在競爭激烈的年代，上大學是每個同學的夢想。“梅花香自苦寒來，一分耕耘，一分收穫。”
沒有現在的努力就沒有將來的成功，我還是努力吧！