我想自由作文600字（精選31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我想自由作文600字（通用31篇），歡迎大家分享。
我想自由作文600字 篇1
我多麼想能一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍天、白雲發呆。這樣的生活，是無拘無束的。
這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多麼想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生都向往的生活吧。
這樣就沒有那麼多的明爭暗鬥——為了成績而鬥個“你死我活”。為了對付老師而成一個好學生。為了應付家長而成一個好孩子。整天活在這樣的日子裡，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會因為做事而遲到；自由，就是在玩時不會一邊玩一邊擔心太晚回家而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地遊弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我想自由作文600字 篇2
雲朵在太陽公公的溫暖下憩息，鳥兒在藍天中自由飛翔。我走到窗臺，透過窗看著鳥兒，心便隨著它逃到了天涯海角，任意翔遊了……
太陽公公剛剛升起，驅散著黑暗，公雞也雄厚地對天大叫幾聲。此時的我，卻已離開了心愛的暖暖的被窩，正面對著滿桌子冷冰冰的作業。如山一般的作業堆積在窗臺和桌面上，使我有一種錯覺，我正處於書海中。
如今的我，正面臨著中考的殘酷的挑戰，我不得不去奮鬥，幾萬個未知的對手，想到這兒，我不由得毛骨悚然，但爭強好勝的我，卻不願意輕易認輸，所以我唯有更加努力！
我正握著筆，奮筆疾書於作業本中。數學這一道難題已經困擾、阻攔了我近乎一個小時的時間，而時間一分一秒地過去，如山堆的作業依然巍然挺拔於桌上，我不由得煩躁起來。如今的作業，父親已經不能再知道我了，我更不能倚靠弟弟，我只有自己自食其力。大腦告訴運轉著，“連線CD？不對！連線CA？也不對！作CD⊥AB？也不對！”突然，腦臺中一絲清明，我明白了這題的解法了。我興高采烈地把結果一筆一劃堆砌出來，這道題終於做完了，不由得看了下手錶，啊！已經用了一個多小時了。我熱情高漲的心迅速墮入冰窖中，手重新拿起筆，繼續對我的作業進行“圍剿”行動。
“哐，哐……”的聲音從樓下的籃球場中傳出來，我不由得陶醉起來，想起了在籃球場上熱血拼搏的時候，心情總是有了意思漣漪。但事實並非如此，我繼續宅在家中，向我的目標進發！
鳥兒“嘰嘰”地叫著，在窗外飛過，它似乎在望著我，勸說我跟它走，跟它走到天涯海角，遠離壓力……
我多麼想自由，可以在藍天下自由翱翔啊！
我想自由作文600字 篇3
小草想著大地，雲兒想著藍天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由。
從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什麼，不許我們吃什麼，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”。媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知。難道就不能給我們留一點自己的空間嗎？父母總是什麼事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發在不相干的人身上，也包括我。所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨遊太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至於連你們也沒有。但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現的。
對於我的這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養育大的，沒有父母，哪兒來的我們？父母的約束是對我們的關心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那麼遲早有一天我會受不了，會窒息的。所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式。
在現實裡，我不可以自由，但是在夢裡，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬於自己的世界，在這個世界裡，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由！
那麼，到底誰才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……
我想自由作文600字 篇4
我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小夥伴遊玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家裡，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由。看著他們無邪的笑臉，我心裡就像吹過一縷溫暖的春風，瀰漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自己真正的快樂。
我想要的自由簡單卻難以實現，我只是想要和好朋友去放鬆放鬆，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑鬱症。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的淒涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。
我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發自內心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲迴圈，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。
我只是想要自由，我已經長大，不再是孩童，我應該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。
但是。我的自由或許早在小時候就已經失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就爭取，怎麼爭取？有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。
我想自由作文600字 篇5
人們都說最自由的是小鳥。可孩子們也像小鳥一樣自由自在地玩耍。而我卻不能像小鳥一樣自由。有時，我甚至羨慕與嫉妒它。
我是家中的“乖寶寶”，父母的話從沒違背過。隨著年齡的增長，父母對“望子成龍”的渴望越來越強烈，對我的要求越來越嚴格。有時甚至給我制定“作息表”早上學英語，下午學奧數，我真的快崩潰了。爸爸還說什麼“響鼓也要重錘敲”之類的話，惟一的休息的時間便是上網看作文。我只能透過玻璃看那自由自在飛翔的小鳥，看那鄰家小孩玩捉迷藏。看那汽車飛馳。我多希望我能變成一隻小鳥在天空自由自在地翱翔啊！但，我理智的明白：這是不可能的。我多想我能獲得自由啊！但，我清楚的知道：這也是不可能的。爸爸和媽媽都是“牛脾氣”，他們不會聽進去的。我該怎麼辦？哎…誰叫他們是我的父母呢！
爸爸媽媽，求你們給我“自由”吧！我不是機器人！
我想自由作文600字 篇6
小花惦記著地面，雲兒惦記著藍天白雲；花朵惦記著蓓蕾綻開，溪流惦記著趕赴海洋；可是我，卻好想要隨意。
由小到大，爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家，不能大家幹什麼，不能大家吃啥，不能去哪……如果不人活一輩子得話，可有了你受的了，因此 只有老老實實地“束手就擒”。母親總說我都不聽話，維護保養我如同一張白紙，在她心裡，我始終是長得慢的小孩。儘管是我許多心思，卻已不能說，與你知。難道說就不可以讓我們留一點自身的室內空間嗎？爸爸媽媽一直啥事都愛自做主張，不如意時，一直愛把氣發在無關緊要的人的身上，也包含我。因此 我真想隨意，很想掙拖大家的懷裡，想鳥兒一樣無拘無束的翱翔，想飛到哪就飛到哪去，去遨遊太空，沒有大家的管束，沒有大家的指令，甚至是連大家都沒有。但這僅僅我的幻想而已，是始終不太可能完成的。
針對我的這類念頭，他人覺得不是對的。由於終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養大的，沒有爸爸媽媽，哪裡來的大家？爸爸媽媽的管束是對大家的關注，它是爸爸媽媽愛我們的一種方法……這種我還了解，但是她們也應當立在大家的觀點想一想，留一點小小室內空間讓我們吧？假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛”著，那麼早晚有一天我會吃不消，會室息的。因此 有是免不了我能牴觸她們“愛”我的方法。
在實際裡，我不會能夠隨意，可是在夢中，我能：逃出去遠方去，做我非常想幹的自身，做好自己想幹的事……有時候我能想象，想象著我隨意了，我有一個歸屬於自身的全球，在這世界裡，沒有拘束，僅有包容、幸福，最重要的是有隨意！
那麼，究竟誰才可以幫我，我非常要想的隨意呢？是爸爸媽媽？是教師？……不，都不可以，她們能給的，僅有拘束，僅有指令……
我想自由作文600字 篇7
魯迅曾經說過：“自由固不是金錢能買到的，但能夠為錢而賣掉。”
“自由”是多麼誘惑人的兩個字。對於監獄裡的人來說，自由是他們重生的希望；對於辛勤工作的人來說，是他們放下工作，享受生活的開始。那麼，對於我們來說，自由又是什麼呢？
經常聽爸爸媽媽們講述他們小時候的故事，那時候的他們放學後可以無拘無束地玩耍，可以在草坪上肆意地翻滾，沒有重如泰山的作業，更沒有佔用休息時間去上的課後班。每次聽他們描述這些，我都不由自主地陶醉其中，好像眼前也出現了這樣一片樂土，讓我自由地展翅飛翔。但是，他們卻經常反過來說，現在的孩子太幸福了，什麼活都不用幹，吃著高檔次的自助餐，穿著各種品牌服裝，每天車接車送。聽到這種話時，我都會立即反駁道：“我不要這種幸福，這種幸福在我眼中分文不值。它讓我感覺就像關在籠子裡的金絲雀，任由人擺佈，讓我感覺不自在。我渴望自由，我想獲得自由！”
每天走在上學的路上，我都會抬頭仰望天空，看那在藍天上自由翱翔的小鳥，他們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在嘲笑我，也似乎在為我感到悲傷。我知道，現在面臨著很大的學習壓力，就業壓力，一代孩子比一代孩子累，但是孩子也是人呀，他們不是機器，不能一天24小時無休止的工作。我想像天上的小鳥一樣，擁有屬於自己的那片藍天。但我不會那麼貪婪，我想要的只是給我一些自己可以支配的時間，還我一些屬於我的自由。
“我是一隻小小鳥，想要飛也飛不高。”我需要自由，我要擁有自由，我覺得給予我自由是唯一能有效激勵我學習進步的動力。好吧，為了自由，我拼了！
自由，我恨不得現在就要去找你，自由，你看見我了嗎，我在向你揮手！
我想自由作文600字 篇8
雨停了，風起了，小鳥出來了，它們成群結隊地在空中自由飛翔，沒有煩惱，沒有憂愁，它們是幸福的，我想，因為它們不孤獨。
和它們相比，我就是一隻被關進籠子的鳥沒有快樂，沒有自由，只有無盡的失落與孤獨。
“有壓力才會有動力，有動力才會有實力”家長和老師都這樣說，我不認為，有時我多想大聲對父母說“我要自由”可我沒資格；有時，我多想衝出籠子，飛向藍天，可我沒勇氣。
好像來到這個世上就是一種折磨，我不能擁有自由，面對我的永遠是遊不出的題海。
“××，作業寫完了沒，我剛才又去書店買了幾本講解書，對數學很有幫助。”又是爸爸的聲音，我回過神來，又重新跳進了題海。
“加油，加油”思緒又被拉了出來，窗外是一群孩子在玩沙包，曾幾何時，我也和朋友一起仰望天邊雲捲雲舒，一起傾聽耳畔潮起潮落，一起觀賞庭院花開花謝；一曾幾何進，我們一同走過了春天的碧綠、夏天的火紅，秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多麼快樂，多麼自由；“××，寫完作業趕快北兩個小英語，英語成績不能停留不前。”媽媽的聲音，我漫不經心地答應著，又拿了一本漫畫書看了起來，不知何時，媽媽已站在我身後，我正要收書時，媽媽已奪了過去，我親愛的漫畫也“命喪黃泉”了，“今晚不寫完作業，不許吃飯。”媽媽走，留給我的只有眼淚與失落的心。
我並非沒有努力，只是沒有結果，我並非在放縱自己，只是在稍休息，我覺得，我好累。
其它他們不瞭解我，我也想名列前茅，我也想成為他們的驕傲，我並非討厭學習，只是不想受壓迫……，其實，我有時也想自由。
我想自由作文600字 篇9
“沒有什麼能夠阻擋，我對自由的嚮往，天馬行空的生涯，我的心了無牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲裡充滿對自由的渴望，我知道他是想離開了……
“阿杰，沒事多看些書，別老想那些沒用的，只有……”我勸說他。
“你不會理解的，你不懂的。”他打斷了我的話。
此時，我感到教室裡瀰漫著一種緊張的空氣。其實我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對他的嚴厲要求下成長，學習對他來說是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過下去，因為這是他父母對他的要求，如果做不到，或是成績不好，他就會遭受父母的嚴打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬於他的自由。
期中考試的成績單下來了，這對於阿來來說是個特殊的日子，我知道他考得不錯，所以他會很高興的，然而在公佈成績的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來了，他向我講述著他打工的經歷與所謂的“自由”。阿杰問我“難道你真的想在這個‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學，上好大學是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說：“或許，你說的是對的。”
為了追求他的自由，他走了，走得既輕鬆又瀟灑。
其實，有時我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由並不是我想要的。不記得自己曾在什麼地方看到這樣一句話：教室裡是一個大圍城，外面的人想進來；裡面的人想衝出去。我不知道阿杰會為當初的決定付出多大的代價。但是，我肯定他衝出去之後又將會成為那個想要進來的人。
我想自由，但我更希望得到永恆的自由！
我想自由作文600字 篇10
星期五上午，我剛來到學校，有同學便提議說，星期六下午3點要去圖書館一起看書，我爽快地答應了。
晚上回家，我和媽媽說了這事，她表示贊成，我高興得一蹦三尺高。
終於等到星期六的下午了，我正準備走時，卻被媽媽叫住了。
什麼事？莫非媽媽又反悔了嗎？昨天可是答應了的呢！
“你幹什麼去？”
“我去圖書館。”
“你看看人家別的孩子，現在都做了好幾套卷子了，你還有心思去圖書館啊？”
我頓時感到不妙。
“你昨天不是還答應我去了嘛！”
“好！那你去吧！去了就別再回來！”
我欲言又止，只好摘下書包，一頭扎進屋子裡悶聲哭了起來。
為什麼我不能像鳥兒一樣自由自在，卻還要被媽媽數落？如果，我想幹什麼就幹什麼，從此不受媽媽的約束，那該多好！
星期一，同學們問我：“武子楓，你星期六怎麼沒去啊？”
我一臉悽楚卻又無言以對。
三天過去了，我和媽媽一直保持冷戰。
如果，我能自由自在，想去哪裡就去哪裡，想要什麼就要什麼，那才算得上是美好的生活啊！
過了幾天，媽媽走進了我的房間，跟我說：“媽媽不讓你去，也是為了你好，這不，快要考試了，媽媽也是怕你分散精力。”我看了媽媽一眼，心裡的鬱悶才消散了一點。
渴望自由，是我的夢想，但是，仔細再一想，好像如果沒有了媽媽的呵護和照顧恐怕也很孤獨吧。
可是，我還是嚮往那種自由自在，如果，媽媽的呵護不是一種束縛，而是成全，那該有多好！
只是，那可能嗎？
我想自由作文600字 篇11
五一長假期間，爸爸駕著車載著我我和媽媽去鄉下看望婆婆，路上的所見所“聞”讓我感慨萬千。
車剛開出小區不久就遭遇了堵車，公路上密密麻麻排滿了汽車，汽車的排氣管內不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻燻得透不過氣來，我立馬把車窗搖上，這時一陣這時一陣黑煙又遮擋住了我的視線，原來是一輛公交車的發動機出了問題，這複雜的路況真叫人擔心。車在公路上緩慢的挪動，好不容易過了幾個紅綠燈，路上的車終於變得稀疏了，正當我準備重新享受新鮮的空氣時，一陣刺鼻的煙味又鑽進了我的鼻子裡，可是周圍並沒有太多汽車啊。正當我納悶時，媽媽指著前方那高聳的煙囪對我說：”那是揚農化工廠，怪味就是從那兒飄出來的。“我抬頭望了望從煙囪中排出的灰色煙霧，無奈地搖了搖頭，又把車窗給搖上了。
過了大約半個小時，我們終於出了市區。首先進入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的油菜花在微風中盪漾，好像很沉醉似的。微風又拂過麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過後，溼潤的空氣夾雜著青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的汙濁空氣給全部排出體外。遠處的銀杏樹在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂著陣陣霧氣，一群小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時不時發出逗人的叫聲。河邊的柳樹則像個姑娘一樣甩著自己的’秀髮“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。
好一幅大自然的美麗畫卷！
此時，坐在車上的我不禁感慨；‘人類創造了繁華的都市，發達的工業，先進的文明，卻失去了原本優越的生存環境，把原本美麗的大自然弄得滿目瘡痍，這難道是我們想要的結果嗎？
我想自由作文600字 篇12
自由，一個對於我來說似乎是一個遙遠的詞語。但有時候，我也想要得到自由。
每天上學、學習、放學。回到家之後，作業和課外輔導書籍壓得我喘不過氣。每天都這樣，日復一日，年復一年。循規蹈矩的過著已經被安排好了的生活。漸漸地，漸漸地，不知不覺，我已經過去了這樣整整七年，我已經麻木了。不過，當看到天上的鳥兒時，也會偶爾羨慕一下，也想要像它們一樣，自由自在的飛翔。我現在就像是一個被鎖在籠子裡的鳥兒，被人精心的飼養著，為了不讓我四處亂跑，讓我不必為了覓食而四處奔波，把我緊緊地鎖在這個“家”裡，幫我安排好一切的一切。我缺少的並不是那飛翔的翅膀，而是一把打來牢籠的鑰匙。但是，我不能。我註定要為長輩的希望而活，註定要沿著他們為我鋪下的路前行。我只能聽之任之，無法反抗。因為，畢竟，父母是在為我好……
我想，應該有很多人都想要變成那天上的鳥兒吧。因為它能夠在藍天下無憂無慮的鳴叫；因為它能為自己有尊嚴的生存並非忍氣吞聲；因為它代表著自由。它——就是自由！
我知道，爸爸媽媽這樣做也都是為我好，我都明白。我也就不奢求擁有那把奢侈的鑰匙、那遙遠的自由了。我只要一點點、一點點的空間，休息的時間，讓我喘口氣的時間。哪怕只有幾分鐘也好……
半夜了，走在街上，回味了過去的點滴，感受到了那無盡的人生軌跡——週而復始，無限迴圈。那一刻，萬籟俱寂。過著沙漏般的生活，翻來覆去。沙漏會不會有不一樣的運動軌跡呢？
午夜的風告別了沉默，街上吹過一份自由……
我想自由作文600字 篇13
作業、考試、書本……把我壓得快趴下了；作業做得很累了，眼睛也痠痛難耐了，老師的說教、家長的叮囑也已經聽膩了。我多麼想有一天的自由，做我喜歡做的事。
偶爾不時朝窗外望去，小鳥在天空自由自在的飛翔時，我不禁想到渴望自己變成一隻小鳥，一隻自由自在的小鳥，一隻不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠只是一隻受人約束的風箏，沒有屬於我自己，沒有屬於我自己的一片天空。
如果有一天讓我自由自在，無拘無束的玩，我會把所以有關學習的都放在一邊去，然後做我喜歡做的事，玩電腦，打遊戲，可以看看因為學習而錯過的電視劇，沉醉於電視劇的情節中。聽音樂，沉醉在音樂的悠揚裡，忘記了時間，也忘記了自己。
我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬於我自己，一片不受人約束的天空。每當我看小鳥在天空自由自在的飛翔時，每當我看到魚兒在水中自由自在的嬉戲時，每當我看到小朋友玩耍時，我也想自由自在，但是想到那堆積如山的作業和練習冊便失望了。
望著窗外，小鳥映入我的視線。望著那些小鳥，我想到它們無憂無慮地玩耍著，是多麼快樂，多麼自由，它們可以飛到樹枝上玩耍和唱歌，累了可以飛到屋簷下歇息。它們飛向屬於自己的天地，做自己想做的事，不受任何人的約束，沒人批評，也沒有忙碌。
就算我是小鳥，也只是一隻沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向天空的權利，沒有自由的權利，就如籠子裡的小鳥。
在我的世界裡，一切都由父母決定著，自由只是我渴望的，會實現嗎？我渴望有這一天。
我想自由作文600字 篇14
九歲的我，想擁有一隻風箏，讓它在天空中自由地飛翔，放飛夢想，十歲的我，我想有一支畫筆描繪一張張美麗的圖畫；十一歲的我，想擁有一支鋼筆，寫出一個個美麗文字；十二歲的我有一個夢想，我想擁有一些自由。
我從來沒有一個坐過公交車，雖然我對公交車十分陌生，有一些恐懼感，但我還是挺想一個人坐一次公交車。媽媽和爸爸在有一次要出去出差，想讓我一個人 在家，一個人在家也好啊！可未免有些孤獨，於是，我對媽媽說：“媽，在家裡也太無聊了，我可以一個人去奶奶家媽？”我裝出可憐楚楚的樣子，等待媽媽的回 答。心想：我想這麼大了，獨立一次也是要的。可不料，媽媽臉一下變白了，忙急說：不要呀，如果真的無聊，媽媽馬上叫鄰居家小弟弟過來陪你玩。這時爸爸不知 從哪裡冒出來十分緊張地說：“對呀，公交車上空氣一點也不新鮮，而且，在現在壞人很多，如果你被壞人抓走了……”我趕緊打斷了爸爸的話，而且我現在又身無 分文。可“砰”的一聲門關上了，馬上就走了。
有一次，在學校裡，同學們都在一旁議論他們是怎麼來上學的，我一來，他們冷嘲熱諷，來了一個膽小鬼，她每天都是媽媽送的，喲，好一朵溫室裡的小花。 我一聽就聽出了其中諷刺，我的臉頓時紅了，馬上生氣起來，氣的把腳用力一跺，心想：哼，我一定會自己到學校的，同學們一起大笑起來，是那麼地誇張，我握緊 了拳頭，咬緊了牙，我多麼想自由！
有一次，媽媽讓我每天去補習，我都透不過起來。在平時，除了學習，還是學習，我寫的手指變形，寫的心慌意亂，難道在這個世上只有學習兩個字嗎？我除了做作業還是作業。
啊，我真的需要自由，我不想再被同學們這樣嘲笑了，真的不想，當在籠子裡的鳥不好受，我想鳥兒一樣自由飛翔；像蝴蝶一樣在花叢中翩翩起舞；像魚兒在水中游泳。
一句發自內心的話，給我自由吧；十二歲的我，想擁有自由！
我想自由作文600字 篇15
人總是幻想美好的事情，但也有一些達不到的事情，曾經有人說過：“理想很豐滿，現實很骨感。”人生漫長的道路上，豈不是有很多不稱心如意的事嗎？
自從上初中以後，書變得越來越多，教材、教輔、名著、練習冊。如果認真數一數，有百本都不為過。小學時候回家書包只有兩三本，上初中後大包小包加箱子，裡面裝的是什麼？我會淡定的說：“書，書，還是書。”小時候天天數著上課時間，上課吃東西、說話，照樣能考進全班前幾名，初中天天算著一個課間能寫幾道題，能看多少書，趕著時間，和時間賽跑，一排名別說前幾了，不是倒數就是萬幸了。在人口稠密的中國，每個學校競爭壓力都很大，每個學生壓力更大。書桌上兩三排厚厚的書本擺在我的面前，使我難受到不能呼吸，空氣中瀰漫著緊張壓抑的氣息，把我層層包圍。
晚上獨自來到空曠的操場，天體垂幕，繁星滿天，月亮像吃得太飽鼓著自己的肚皮，看著看著眼角卻情不自禁濺起淚光。他們在偌大的太陽系自由穿梭，無拘無束。我若是一顆星星該多好，可以自由自在。哪怕是流星，只有一剎那的自由也好。我是多麼渴望自由，即使不能在太陽系穿梭也可以去綠樹成蔭的山澗裡大聲吶喊，讓自己被雨水洗滌，讓這晶瑩剔透的水把煩惱、成績統統洗刷掉，只剩下那顆熱愛生命的心。
有時，我也想要自由，如果我是一隻小鳥，我會從那些禁錮我的地方飛出，飛出那冰冷的鳥籠，飛回山澗丘陵之中，迴歸大自然的懷抱，那裡樹木長得鬱鬱蔥蔥，散發著舒心的涼爽。陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在土地上，上面開著無盡的野花，不時發出沁人心脾的芳香，在山澗中可以聽到潺潺的流水聲在微風中久久地迴盪著，可以看到山峰連為一體，宛如一條蜿蜒盤旋的巨龍，可以和鳥群一起唱著優美的歌曲。
自由，使世界更寬廣；自由，使生活更美好；自由，使人生更加亮麗！有時，我是多麼想自由！多想回歸五彩的自然界！
我想自由作文600字 篇16
我時常會問自己：人生下來是為了什麼？人生下來要不斷進步、成長，向更高的山峰攀登。人的慾望是無止境的，是不會滿足現狀的。有時我也想自由。
一隻嗷嗷待哺的小鳥受了傷，你把它救了回來。你把它精心飼養，給它好吃的好喝的，為了不讓他亂跑，你還以善良的名義給他安了一個“家”。你會想，小鳥有吃有喝，有一個待他如至親的主人，不是很好嗎？一切都顯得那麼理所當然。起初，小鳥因為不用自己外出覓食，有一個溫暖舒適的環境，有一個愛它的主人有一個可以遮風擋雨的家而欣喜。它漸漸安於現狀，快活地生活在精緻的狹小空間，就想依靠著主人過一輩子。它漸漸習慣了有規律的一日三餐，習慣了這樣安靜舒適沒有風吹雨打的生活。然而，久而久之，它漸漸厭惡了這樣的生活，它開始變得焦躁、不安。它想到了自己曾經在籠子外生活的情形，常常在高空中掠過，呼吸著新鮮的空氣，俯視著大地。飛累了，就找棵樹憩息，養精蓄銳。黑夜，回到自己的溫暖小窩。雖然在主人的飼養下有吃有喝，但它卻多麼想飛出籠子，呼吸新鮮的空氣，哪怕只有一秒，一秒！但是，在主人的精心照料下，它的羽翼不再那麼有力、豐滿，它不再有了以往的活力！它只能在籠子裡望著窗外，空想、嘆息……
我就像這鳥兒一樣。不知從什麼起，我的生活也陷入了“囚籠”之中。一週五天，我的時間幾乎在學校度過，捧著一本本厚厚的教科書，聚精會神地上課。回到家，繁重的作業就像一座座大山壓得我喘不過氣來，不容我多想。週末也沒有自己的時間。爸爸媽媽總認為少年時代是黃金時期，要多學習。他們理所應當地給我報了各種各樣的課外興趣班，我的週末總是那麼枯燥乏味，總是在各種各樣的課外興趣班度過的。有時，我真的很討厭建立科舉制度的隋煬帝，是他讓我們原本充滿興趣的知識套上了沉重的枷鎖，封鎖了孩子們最美好的童年，讓原本五彩斑斕的童年淡然無味。
我真想在廣闊的大自然奔跑，在浩瀚大海遠航。自由真好！
我想自由作文600字 篇17
自由，是每個人一生中最渴望的東西，每個人一定都想追求到它，但問題是不一定每個人都追求得到。我現在的生活比較悲慘，即使是在週末，我也不一定有空閒的時間。所以有時，我也想自由。
就在前幾天的週六，我一如既往地去新東方上了一天的課。回到家，我對我媽說：“我作業都做完了，能讓我休息一會兒嗎？”我媽皺了皺眉，語氣嚴肅地說：“不行，現在先給我去預習下週新東方的課”。我有些痛苦地說“可是下週的課，我早就預習過了。”媽媽冷笑一聲說：“鬼才信呢！快點去房間裡預習。”我不情願地背起書包，回到房間裡。我開啟書，趴在桌子上，漫不經心地翻動著書頁。過了近二十分鐘，我走出房間，對媽媽說：“我預習完了，能讓我休息一下嗎？”媽媽又說：“現在還不是時候，不是馬上要期中考試了嗎？趕快給我複習去。”我力爭道：“可是我已經複習過了，真的！”我媽說：“那就給我去看書！”我剛要回房間，又從樓下傳來喊聲：“給我看十頁！然後下樓吃飯。”我說：“這麼早吃飯幹嘛？” “你不是還要訓練羽毛球嗎？”我失望地掩上門。
我靠在床上，腦子裡一片空白，眼睛機械地隨著書上的文字上下轉動。為了調節一下情緒，我在耳朵裡塞了耳機開始聽音樂。誰知這該死的MP3裡存的根本不是音樂，而是英語課文，我悲傷地摘下耳機。漫長的時間過去，樓下喊道：“吃飯啦！”我於是慢慢地下樓。媽媽說“今天不用打羽毛球了，剛才老師說回老家去了。”我發出了瘋狂的歡呼，心在激盪，人在歌唱。但我媽突然冷冷地說了一句：“今早上我看了看你的數學週末卷，發現很多問題，吃完飯去訂正。”我的心情頓時跌落到了谷底，沉入血與暗的深淵，看不見一絲光明。人，徹底地麻木了。
我不知道，這樣的週末還要維持多久。就算是期中考後，也不會好到那裡去。我唯一能做的，就是將希望寄託到遙遠的暑假。我決定在暑假瘋玩一把。因為，有時我也想自由！
我想自由作文600字 篇18
徘徊在家與學校，日復一日地為習慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。有時，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己頑劣童心不時被填進期望與壓力；感受自己刺蝟的性格已慢慢沒了稜角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐。
六年級時，就要到最後的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個數學課代表應該考得嗎？”數學老師衝著我發起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經變得異常平靜，我這是怎麼了？為什麼明明很失落卻不掉眼淚？為什麼明明很難過卻不找人傾訴？為什麼明明很努力卻不提成績？心中佈滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數學老師在向班主任王老師說：“怎麼成績下的這麼快，態度太惡劣。”眼淚終於流了下來，如洪水一般湧出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心裡。我跑回家中，蜷縮在被窩裡，像一隻受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風景讓自己的心情平穩下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的乾淨，太陽也逐漸露了出來。遠處飛來一群鳥兒，它們在空中旋轉！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂的樂章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔。”
有時，我也想自由飛翔。我多麼渴望有一天，能掙脫這堅硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。
回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼湧上心頭。即便有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方？這樣的思緒，不時的在我的腦海中湧動，我感受著心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
我想自由作文600字 篇19
有時，我會想：假如我是一陣風，多好！因為它可以自由地去任何地方。有時，我會想：假如我是一隻鳥，多好！因為它可以自由地飛在天空中。有時，我會想：假如我是一隻蝴蝶，多好！因為它可以飛到任何地方採蜜，好自由！
但是，我不同，我不自由！
從沒上學開始，我就被家長逼著練寫字，背古詩。在家中揹著“床前明月光”聽著樓下和我同齡的小孩的嬉戲聲，淚，只能流進心裡。
上學後，遊戲時間便更少了，每個晚上在書桌前，面對一頁頁的練習題，只能咬牙堅持，卻不敢說什麼。耳邊總是聽見家長說：“好好學習。”我終於明白了籠子中的小鳥是什麼樣的心情了。因為，我們都一樣，都具有共同的想法：我想自由！
爸爸，媽媽，你們讓我努力學習是為我好，我明白。但是，至少給我留一些自由的空間，遊在題海里的我，已經快沒力氣了，我真的好想游上岸，呼吸一下新鮮空氣，抬頭看看藍天，好像去自由的天地溜一圈。但是，這已經不是夢想而是妄想了。我要自由！這句話你們永遠也聽不到。
終於，有一天，我看見了，藍藍的天空，綠綠的草地，清澈的湖水，鮮豔的花朵，美麗的蝴蝶。我笑著，跑著，大喊著：“我自由了！”而就在這時，我看見天空探出一隻手，拍了拍我。這美好的自由的天地就破碎在我睜眼的那一瞬間，如同破碎的玻璃一般無法復原。只聽，媽媽說：“怎麼睡著了。”
原來是場夢啊，夢醒夢碎，都發生在睜眼的那瞬間。回想起那片自由的天地，流下淚，有點鹹，有點澀。我看著媽媽走出我房間的身影，好想喊出：“我想自由，給我自由！”張嘴卻發不出聲音。
我想做自由的風兒，我想做自由的鳥兒，我想做自由的蝶兒，我想游出題海跑向那片自由的天地。
媽媽！給我自由！在心中，我又一次喊出了這句話。手中卻握著筆，機械的寫著……
我想自由作文600字 篇20
我猶如提線木偶，日復一日地做著不喜歡的事，機械地活著，我的心靈如死灰下的一顆火星，渴望復燃。
我想努力向前奔跑，直至後背上幻化出一對夢幻般的羽翼，飛向那金光四射的天邊，飛上那星光燦爛的天宇，俯視這充滿羈絆的塵世。
真想自由地來到一片蒼茫的大草原上，像牧羊女一樣，在移動的白雲朵朵中，迎日出，送日落。約需，當那如血的殘陽染紅羊群時，我會想要到海上去，呼吸著新鮮的海風，赤腳走在金黃的沙灘上，看那起伏的海浪，看那一片海霧模糊中的鮫人對月流珠。
呵，自由，是自由，有時，我也想擁抱自由。
真想隻身一人到靜謐的湖泊邊，去感受一朵花的芬芳，去感受一棵草的清新，我想躺在柔軟的草叢中，聽水聲望星空，手中握著一把芳香的泥土，感受靜夜神秘。
真想變成一團雪白的蒲公英，輕風一吹，就開始一場輕*的旅行，雖然只是一瞬，卻無比自由。
真想化做縹緲的雪花，緩緩落下不久就隨陽光升入湛藍的天空。變成自由地雲。
可我終究是我，我不是草原上的牧羊女，也不是海邊赤著腳的孩子，更不是蒲公英，更不是雲。我只是我，只是被囚禁在鋪設好的道路中的我，一名學生，僅此而已，連一朵花的笑，一場雨的溫柔都無法觸及，無法感受。
我同大多數人一樣，一直忙著追求。漸漸成了上了發條的機器，依固定的模式，複製貼上著所謂的成功，所謂的藍圖。自由，像一陣清風，偶然拂來，讓我想起，讓我顛狂！
髫齡的夢幻，成片倒下，旖旎的憧憬，一點一點被漂白，心累了，而身體仍獨自前行，靈魂沉睡了，在漆黑的夢境中時而做些自由的幻夢。
自由，我真想與你緊緊擁抱！讓我們騎上一匹會飛的馬，到那未知的遠方，開闢一個全新的世界！
在成堆得作業中掙扎著，在單調的生活中反抗的我，有時，我也想擁抱自由！
我想自由作文600字 篇21
小時候，隔著白滑的牆壁，延伸著的.薔薇花，在窗戶上停留，我卻只是默默地看著，透觸不到的陌生，牆邊的我，跨不出去也走不進來，腳步聲的到來，我聞聲而去，外婆的氣息是多麼的熟悉，看著薔薇，萌生的想法脫口而出：“我可以出去玩嗎？”一如既往的答案“不可以”，也許我註定凝視著薔薇寸寸延伸。有人說破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發的希望是無奈的，我信了。兒時，“自由”多麼觸不可及的詞語。
初中時，我可以出去，可我並不認為那是自由，出門要經她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺害怕，他們從不准我夜晚出行，因為各地的危險是我們所不知的，我懂他們的擔心，但有一天我也會長大，我也會一個人走著黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當初學校的歡聲笑語在每個人的耳邊盪漾，現在卻少之又少。隨著自己長大，身邊的書籍變多，沒有時間去玩，沒有時間過一個心中的童年。看著懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑，在瘋狂的追逐，而轉眼看看，看看自己桌上的書籍，旁邊的筆，地上不計其數的草稿紙，還有未動紙筆的那本書，這是無聲的囚禁，不用一句話，一個字，一系列舉動，便把我捆綁的一動不動。
兒時總是幻想長大，單純的認為那樣就會得到自由。是啊，長大了，沒有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長是不再輕易阻止你的出入，可書籍卻將你牢牢捆綁，讀著永遠看不完的書，寫著一望無際的字，“自由”又一次遠離我的視線。
一直以來，我看似獨立，卻沒有真正做過任何的決定，前路已經有人為我鋪好，後路也已完整無缺，何時我也能做場抉擇，為我的決定自己付出後果，擋起那片狂風暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價，我也願意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒有束搏，沒有迫不得已，更沒有代替抉擇，替我承擔後果。
有時，我也想自由翱翔。
我想自由作文600字 篇22
自由，那個東西看不見，也摸不到，那個東西我從來沒有想過要得到，那個東西得到了，該是什麼樣子？
我不敢想象自由，現在我只能在桌子上寫字，看書，沒有休息的時間，真的就像被鎖在籠子裡的一隻小鳥一樣，可是我真的是囚禁的小鳥啊！父母並沒有給我該有的自由！
聽著門外面，孩子們嬉戲的聲音，我的心就像是被魂牽了一樣，不由自主地跟著他們一起進行心靈的參觀，為什麼我不可以？而我只能在房間裡默默的看著書，寫著字，讀著書！
每一個父母都像一個衛士一樣，奪走了屬於孩子的一個自由，每個孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比，大人們又在攀比著什麼？
“你看看人家那麼小，就考上了大學，你呢？連現在的重點學校也考不上，我都白生你了”“你看看別人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，這句話也並不陌生，大人們只知道給孩子們強加孩子們不喜歡的樂趣，他們遲早會失去自由，會失去自我，他們會走火入魔。
有的孩子適合，有的孩子不適合，有的孩子適合飛翔，有的孩子適合游泳，而你卻不能讓游泳的孩子學會飛翔，讓飛翔的孩子學會奔跑。
現在連最小的孩子都開始上學了，一沓一沓的練習書擺滿了孩子的房間，連買一個玩具都不會同意，說什麼現在競爭很激烈，自己也不能落後，是啊，競爭確實很激烈，但是你有沒有想過你們將孩子當做競爭的用品，終有一天，孩子們會放棄你們的夢想，而追求自己的夢想，而你辛辛苦苦努力的結果，會不會就功虧一簣了呢？
如果有自由，如果有自由的話，我一定會飛翔在那天空，如果有自由，我一定會補上童年的遺憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聰明的你能否告訴我，為什麼我沒有自由？
我想自由作文600字 篇23
貝多斐都說：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”
“媽呀，爸爸呀，老師們，給我們自由！”
這樣高呼的人，你可知什麼是真正的自由
水是自由的，可他被嶙峋巨石阻擋著；風是自由的，可它被大片樹林阻擋著。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引著，美麗的蒲公英是自由的，可它同樣被風牽引著……這個世界，正是這樣，看似自由的東西，同樣都是被約束著的。
對於青春期的我們，自由，正是不斷追求的東西，或許我們天真的認為，沒有人管我們，那就是自由，但是，請仔細思考一下，那樣真的就自由嗎？
在中國悠久的歷史上，千百年來，每一個新政權建立，就會制定新的律法，又不斷的完善律法，這是為什麼？不就是為了保證國家子民應有的權利，保證國家統治的自由嗎？如果沒有律法的存在，何來自由？正如風箏，斷了線如何飛翔？而這線，正是保障自由的律法。
簡單而言，你的日常生活，飲食起居，那樣不受規則的約束？喜歡音樂課上聽音樂，要是沒有任何規定，同學們人聲鼎沸，上竄下跳，你何來上音樂課的自由？騎車上學，如果沒有交通規則的約束，怎能按時到校？所以，規矩和自由同在，缺一不可。
其實世間萬物皆如此，你可曾想過，有一天世界上若真無了半點約束，這個世界將會如何？河水沒有堤岸的約束，洪水肆意，風兒沒有樹木的阻擋，風沙漫天，植物沒有環境的約束，無法無天，人們沒有律法的約束，肆無忌憚……或許還有更多我們難以想象的事情，你們所謂的自由何在呢？
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”自由建立在規矩之上，有一定的律法約束一些不正當行為，更好的保證他人自由，所以，同學們，你所追求的無拘無束的自由並非真給你帶來足夠的空間。
學自由與規矩同在的自由才是真正的自由。
我想自由作文600字 篇24
行走在北京避暑山莊裡，那萬壑松風能喚起你對自由休閒的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑風荷也能喚起你對自由休閒的嚮往；在揚州個園，倚著欄杆，那透風漏月廳更讓你留戀自由休閒。其實，不只是這些呼喚自由休閒，歷史也在呼喚。
“富貴非吾願，帝鄉不可期。”
時光停在東晉時代，在偏僻的南山下，隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱，何也？富貴非吾願也。為的是無案牘之勞形，為的是無絲竹之亂耳，為的是不為五斗米折腰，陶潛棄官隱居。他得到了自由休閒的生活，“晨星裡荒穢，戴月荷鋤歸”，他怡然自足；“採菊東籬下，悠然見南山”，他淡然自樂。最後，他在自由休閒中找到了自我，並留給後人清新淡雅的詩篇與種下菊花呼喚後人，請別讓忙碌掩蓋無暇的心扉，自由休閒才能活出自我。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
年輪流轉，已至唐朝。李白，他詩才橫溢，才絕當時。杜甫曾與之詩曰：落筆驚風雨，詩成泣鬼神。李白之才，可見一斑。可謂，樹大招風，人呢，亦然。皇帝深賞其才，召之進宮。當時，李白只需隨筆詩幾首，便可過上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活。可是，皇宮何嘗不是一巨大的牢籠，羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白一揮衣袖轉身離開，追求自己夢寐的自由休閒，因為內心也在呼喚著自由休閒。是自由休閒的心境，他得以遍訪名山大川；是自由休閒的心境，他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚，他高聲呼喚。名留千古，聲存百世，李太白一篇篇飄逸豪邁的詩章都是對自由休閒的呼喚，希望喚醒世人。
回到了現實，路旁的花香，林間的鳥鳴，山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎？歷史翻滾，千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎？他們都呼喚著：生活在快節奏今天的你們，應該自由休閒的活著，活出自我風采！
我想自由作文600字 篇25
小鳥渴望在天空飛翔，魚兒渴望在水裡暢遊，小草渴望得到太陽給予的陽光，星星渴望能把漆黑的夜空照亮，而我渴望得到自由。
每個人都渴望有屬於自己的自由空間。可是我從小到大，家長從來都不會考慮我的感受，把我的時間安排的緊緊的，我幾乎連喘氣的機會都沒有。
記得一個星期六的早上，我正沉浸在我的美夢裡，突然一聲河東獅子吼將我打回了現實，只見媽媽正對我大吼道：“嶽子瀚，快起床，背英語！”我一看鐘表大吃一驚，才六點，我於是很不情願的對媽媽說：“媽媽，這才……”不等我說完，媽媽又大吼道：“才什麼才，你是想說才六點是吧？我告訴你六點是學習的大好時光，還愣著幹什麼？還不快點起來！”我只好極不情願地起了床，洗漱完畢後，媽媽給我佈置了一堆的背英語的作業。媽媽佈置完後，我心不在焉地回答道：“遵命！”媽媽一聽，立刻又變了臉色，繼續說道：“看你這麼心不在焉的樣子，就知道一個也背不過來，這樣吧，去把你的《奧數大典》寫10頁。”天吶！我該怎麼辦？佛祖呀，觀音呀，快來救救我吧。無奈的我只好投入到緊張激烈的數字大戰當中。
好不容易把媽媽佈置的作業寫完。我伸了個懶腰，長長地吁了一口氣。這時一陣陣“哈哈……”的笑聲從樓下傳來，原來是幾個小夥伴正在樓下玩耍。心想：我也可以出去放鬆一下了，可是前腳剛邁出門兒，後邊兒又傳來了一個可怕的聲音：“嶽子瀚，準備去哪兒呢？”“我想下樓玩會兒。”我幾乎央求道。可媽媽卻說：“玩什麼玩，就知道玩，你看隔壁家的那個小哥哥成績那麼好，還在家裡學習。英語聽力聽了嗎？《複習1＋1》做了嗎？”媽媽堅定的態度讓我無力反駁。只好又回到了書山題海當中。
坐在書桌旁，隔著窗戶向外望去，天空中有幾隻小鳥，自由自在的飛翔。我多麼渴望自己像你們一樣啊，擁有一片屬於自己的藍天。爸爸媽媽呀，我知道你們望子成龍，望女成鳳的心切，可我們也是需要自由的呀！
我想自由作文600字 篇26
有人問我：“你想要什麼？”沉思良久，沒有回答。
或者想要的太多，就不知道什麼才是最重要的；或者什麼都不想要，可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎？
經過了七千多個日夜的錘鍊後，我明白了，我的心到底渴望的是什麼——自由，純粹，性靈！
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經老是夢想有一對翅膀，飛翔在藍空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語花香的田野間。但是現在想來，那太幼稚，童話怎麼可能會出現在現實裡？一覺醒來，依舊停留在原地。
很喜歡一個人散步，很喜歡一個人逛街，很喜歡一個人旅行。雖然孤單，但是很享受獨處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯的咖啡館裡小坐，點一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無人管轄的自由自在。靈感來時，隨手寫首小詩，勾勒一個小說的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經受汙，很難遇到那麼純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個“雜”人。即使我用我所有的真心去對待他人，說我內心最真實的話語，別人會不會覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話？即使我能猜心，但也猜不透這個答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個性靈的人，也許就不會被這些俗事所困攪，絆住他前進的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最淒涼的。不在乎那些流言飛語，不在乎社會名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執子之手，與子攜老”就是今生最大的願望；在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統道德，到頭來只剩一個孤單淒涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何？
如果真的有靈魂之說，那麼，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動的天使！如果真有轉世輪迴之說，我一定會轉生為一個自由自在，無拘無束的人！
我想自由作文600字 篇27
作為一名小學生，我的作業像大海里的水滴一樣，無窮無盡，數也數不清。每天放學我被困在書房裡，透過窗戶，望著藍天飄過的朵朵白雲，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區裡盡情玩耍的小夥伴們，那時的我是多麼嚮往自由啊！
小區裡新建了許多遊樂設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小夥伴們玩兒得不亦樂乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們曾多次帶著期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業本，每次都是經過一番艱難的心理鬥爭後，最後僵硬地搖搖頭。
以前小夥伴們還找我，但現在已經不再來了，可能他們已經明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無光，最後連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當初玩耍的時光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長河裡了。
一天，夕陽西下，我依舊坐在書房裡，對著窗外長嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結伴而行，尋找快樂。於是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地開啟書房門，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然後以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要開啟門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發現了我，我的方案失敗了！
我像戰利品一樣被媽媽拎了回來，那時她的眼裡充滿了憤怒，併發令說一個星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發亮的天空，或許自由只屬於別的孩子，而它不屬於我！
我想自由作文600字 篇28
現在的孩子啊，，真是一個比一個悲催！就拿我們六年級的學生來說，日子真是“生不如死，死不如生”啊！而今天的我，就是一個最好的典範！
早晨九點整，還在美夢中的我按例被一個看都不敢看的電話——補習班的老師打來的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來後幹嘛呢？很肯定的告訴你，除了上課還是上課！
在“作業廳”裡，不能講話，不能吃、喝東西，不能……總而言之，只能寫作業！如果你沒有經過“專業培訓”，在這呆上三小時，保證讓你立馬瘋掉（絕沒有一丁點兒誇張成分）！
好不容易熬到了中午，我以閃電般的速度衝出了“地獄”。“啊，我總算能去吃飯了，餓死偶了！……”每次衝出作業廳，我總情不自禁地自言自語，想到什麼說什麼！
剛吃完飯，還沒怎麼休息，我又被老師叫了過去，煩啊！我做了會兒作業，邊去上課了（注：上課可不是進作業廳哦）。
一個小時……
兩個小時……
“啊，終於下課了！”我立刻回到店裡，開始了遊戲之旅。
一分鐘……
兩分鐘……
“原來你又回來玩電腦了，快跟我回去寫作業！你好像還有篇作文沒寫完吧！”對面補習班的老師找了過來，我只好認命了。電腦啊，別離開我，回來啊……就這樣，一個下午才剛開始，又要這樣悲劇的收場了！
“哼哼，晚上到了，真的的‘車王本性’要復甦了！啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道。“兒子，幹嘛呢？快去複習功課，都要期中了，笑什麼笑啊，趕快緊張起來吧！”媽媽一箭穿心。“就玩半個小時電腦嘛，敬愛的媽媽大人！”“再怎麼敬愛也不行！”媽媽萬箭齊發！“那就掛下Q總行了吧！”我再次懇求。“掛什麼Q？趕快去學習，考不好看我怎麼修理你！”媽媽一個河東獅吼，把我吼得“心服口服”。一個晚上又這樣過去了，不用說，還是悲劇收場！
唉，你說說，一天到晚都是學習學習學習，這樣的生活到底還有什麼意義？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……啊！老天啊，還我自由！
我想自由作文600字 篇29
世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復一日的夢想、毫不經意的時間，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子裡默默過期，在你頭疼欲裂的時候失去作用。唯獨記憶太過忠誠，揮之不去。
難過怎麼講的清楚，失落怎麼感同身受。每次我都會覺得自己患得患失，就好像突然的一個瞬間覺得自己以前擁有的都是虛假的，可不管昨晚經歷了怎樣的撕心裂肺，明早起來城市依舊車水馬龍。沒有人會真正在意你失去什麼得到什麼，也沒有人會關心你的不快樂，這個世界從來不會為了誰停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執、猜忌、小心眼，變成自己完全不喜歡的樣子，到頭來事情一點也沒解決，內心卻已經渾濁不堪。不可以這樣下去了，要學會接受這世上就是會有令我看不透想不通的人與事，也千萬別妄想一切皆如我意，暫且詩酒趁年華。
夢裡饕餮盛宴，醒來還是會餓。夢裡且貪歡笑，也要耐得住現實的平淡。生活不是電視劇，翩翩風月難抵浮生種種。夢中的遠方，雲生海上；夢中的遠方，雪落時山崗，畫素時的錦，飛下閣樓被白馬駝離村莊。
我與自由分分合合，像一對搖去天涯的槳，像月亮照回湖心，像野鶴奔向閒雲，像食一碗人間煙火，飲幾杯人生起落。有時人生便是如此，願你明白會讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來的滅頂之災，再等等，等黑夜過後，乍現晨光；等風雨散盡，高掛暖陽；等獵人離去，鹿群漸現；等割捨下這片土地，就去遠方。等到你放下自由，便會看見遠山與煙波，霽月與清風，溫柔與明亮，夏目與我。
只是逐客有意羨歸鴻，明月無心照晚江。
不要企圖窺探自由，你能看見的都是自由想讓你看見的風塵僕僕，畢竟神明不渡眾生苦。
願你恰似驚雷，打破它心中的山河永寂，願你是落日瀰漫的橘，天邊透亮的星。
我想自由作文600字 篇30
自由是什麼？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，似乎我從未得到過它，所以我不瞭解它，不知該如何描述它。
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹吐蕊，可我卻感受不到它的降臨；窗外，笑聲傳來，可我卻看不到玩耍的孩子，為什麼呢？原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線，是他們擋住了陽光對我的恩惠；是他們擋住了春天對我報告的資訊；是他們擋住了我對自由的嚮往。
曾經聽別人說過：自由，每人都擁有過它，但在不經意間，它逃走了；在環境的變換之中，它挪移了；在人們的冷漠中，它消失了。因為渴望獲得它，我開始尋找它，在坐車的時候，在學習的時候，在思考的時候，在畫畫的時候，在唱歌的時候……可是久而久之，我開始累了，茫然的躺在舒適的床上，我不禁在想：我的生活為什麼總是一成不變？為什麼總是千篇一律的重複著？我承認，在自由的面前我們都太渺小了，可我還是渴望自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，我不希望是被迫讀書，我希望是開心的學習。我不希望被作業壓得窒息，我希望能在做作業時有喘氣的機會。
我想要象雄鷹一樣在藍天下自由的飛翔，我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的遊蕩，我也想要走進大自然的懷抱，可我不能。我曾不止一次在想，我真的擁有過自由嗎？或許我曾經擁有過它的吧，我依然清楚地記得小時候的那個午後，我沐浴在陽光下，接受它的洗禮，晶瑩的汗珠滑過我的臉頰，融入到這生機勃勃的大自然中。那時的我生命的火焰在燃燒，青春的活力在凝聚。我和夥伴在山野中採摘鮮果，在山澗中玩水戲魚，那時的我是那麼自由，那麼快樂，可是現在？
梵高，一個將畫視為生命的人，他的色彩跳躍著令人迷醉，令人目眩的舞蹈，想要跳出世俗的束縛。可當他放下畫筆時，卻拿起槍結束了自己被束縛的人生。或許我並沒有他那麼偉大，但我會用自己的方式繼續尋找自由，獲得自由的眷顧。
我想自由作文600字 篇31
惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲。乘著月色如水，清風徐徐，沒有白日嬌燥，我們準備好一切，說：“再見！山西；再見！五臺”。
沒有一絲遺憾，在那裡選擇了你，夜飛機升起時於機窗外隱約的兩個大字——山西。紅色的豔字為這黑夜長空中有一絲色彩，緩緩撩起我輕柔細膩的回憶。
一個城，一座山，一座山五連峰。它們緣是五朵雪蓮花散落凡塵，在東西南北中距離悠長的地方由山勢相連，五臺因五峰稱名。
夕陽下的一切都帶著蕭條，這裡沒有南山樹木蒼翠，鳥語花香。這裡是飛沙走石，石子多的，就是路。風吹來，絲牽線沙追石，我們決定乘包車去最遠的北臺。那裡是離天最近的離地最遠的，聽說只有風聲。
然而，在這綿延盤旋的山間，僅僅只有一條只能通兩車互相交匯的道路，滿路沙石，時不時有坑窪，跌蕩。我們坐在車上無語，車子搖搖晃晃，一輛接著一輛。而道路似乎並不直，它彎，很隨意的彎，你剛過一個，可能就又要轉下一個。我們一車的人東搖西晃，個個面色蒼白。不知是誰喊了一句“看”，一轉頭，一輪圓月停在西邊的上空，不是彤紅令人慾滴，它略帶橙黃，染了身邊雲霞一臉紅韻。就在大夥為這難有的美景所讚歎欣賞時，我看見，那滿臉紅光的司機，他並未欣賞這圓月，只是這手握著方向盤，緊緊盯著前方。真是盡責，我笑著想。車胎時有打滑，卻打不亂程序。我們還是準時到達了北臺。
記憶被母親的問候打斷，我坐在座位上，忽地想起了車胎與方向盤的故事，車胎問方向盤為何限制它自由？而方向盤卻婉爾：“我不是限制你，只是不想讓你誤入岐途”。再想想那個司機，如果它不控制方向盤。車胎，就會失控，我們也會撞車。沒有刻意的制止，只有目的地控制。
我回頭望望母親，她也是控制著我，不讓我走失自己的道路。
被控制的才是自由，不控制的叫作放縱。此行，註定銘記。