半塊橡皮作文2篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的半塊橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
半塊橡皮作文1
橡皮，和別的文具不同，它越用越“小”，這是它的奉獻。
關於橡皮，我有一次深刻的記憶。一次考試前，我由於粗心，忘了帶橡皮，急得如熱鍋上的螞蟻。我想：以我現在的水平和經驗，必須要用橡皮修改。這下考試沒有橡皮，我一定考砸。我急得面紅耳赤，卻不好意思開口向別人借，就一次次地翻著鉛筆盒和書包，更加焦躁和無助。
正當我準備放棄翻弄書包和鉛筆盒，聽天由命時，耳邊傳來了輕輕的聲音：“你忘帶橡皮了嗎？”我既驚訝又開心，心想這下有救了，於是，立即回答他：“對，你怎麼知道的？”，他說：“我發現你平時考試時準備的大橡皮不見了，我借給你吧。”說完，他打開了文具盒，可是他並沒有找到備用橡皮。我對他說：“你也只有一塊橡皮，不用借給我了，謝謝！”
他皺了皺眉，看著自己那塊“大白菜”造型的橡皮，突然說：“我有好辦法啦！”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜莖”和“白菜葉”兩部分，當他把“白菜莖”遞給我時，我能看出他其實是非常喜歡這塊“白菜”橡皮。我接過橡皮，順利地完成了考試。
事後，我瞭解到這塊“白菜”橡皮的確是他最喜歡的，平時都不捨得用。也許是因為我和他曾經一起談天說地，一同在圖書館裡看書，一起討論過哪本書好看。我們還曾經一起在課堂上討論問題，一起回答問題時受到過老師的.表揚。正是因為友誼，他分享了最心愛的橡皮。
如今，雖然我有很多漂亮的橡皮，但那顆“白菜莖”，始終放在我的書桌上，因為這小小的”白菜莖“代表了沉甸甸的友誼和奉獻。
半塊橡皮作文2
週五下午是三年級數學期末考試，我想趁這個機會打個翻身仗，於是我早早來到了學校，直奔考場。
在路上，我遇到了好朋友餘昕悅，考場外一個會心的微笑，讓我收到了她的鼓勵，這就是我們這對老朋友的默契，咱倆肩並肩走進了考場。
開啟試卷，奮筆疾書，考場裡鴉雀無聲，只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫著寫著，有條口算題答錯了，翻遍鉛筆盒，卻怎麼也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，啊！那可是她爸爸從外地給她買的禮物啊，只見她用手掰了一半，遞給了我，小聲對我說：“用沒掰的那一邊！”我答應了，很快我用橡皮把寫錯的修改了過來，可她為什麼叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問問她。
鈴聲響起，我和餘昕悅一起走出了考場，我問她為什麼要叫我用另一邊，她說：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經參差不齊，可中間還可以合併，走回班，我給你個盒子放橡皮，以後每次期中、期末時再帶過來一起用，看看，我們能做多久的朋友。”
聽完一席話我開心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以後遇到生活和學習上的困難時，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去學習中犯的小錯誤，每當我迷茫時，我會立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容，當她陷於困境時，我會帶著這半塊橡皮毫不猶豫地衝向前幫助她。
我一定會儲存好這半塊橡皮。