受酷刑的橡皮作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的受酷刑的橡皮作文，歡迎閱讀與收藏。
受酷刑的橡皮作文 篇1
我是一塊四四方方、乾乾淨淨的橡皮。可最近我卻遭到了許多的“酷刑”。
我正在和我的朋友們鋼筆、鉛筆、水筆和尺子玩的不亦樂乎的時候。一隻胖乎乎的小手伸進了我們的“遊樂場”，首先，他拿走了我最好的朋友鉛筆。她狠心的用好朋友的頭髮在紙上寫來寫去。不一會兒，他那胖乎乎的小手又伸進了我們的“遊樂場”。我們這些朋友一看大事不妙，就趕緊四處逃竄。他三模五摸，終於還是摸到了我。把我的頭對著那個錯字大王，擦來擦去。害我變得“傷痕累累”。過了一會兒，他又寫了幾個錯字。又拿我的頭對著我的敵人-----錯字,擦來擦去。不久我就變成了一個"禿頂"。
終於下課啦。我被主人放回了家，主人的文具盒，有很大的地方，分上下兩層。裡邊有我的“遊樂場”{，還有“醫院”、“監獄”。到了家，我二話不說，馬上就開車去了醫院。到了醫院我去了皮膚科，鋼筆醫生一看我的病情，對我說：“你已經少了很多塊“肉”。已經長不好啦。”
“啥長不好了？那就憑我這“醜”樣。估計連我最好的朋友也不跟我玩兒了。”我垂頭喪氣的離開了醫院，到了停車場。我發現我的車不見了。原來被主人拿去玩，沒辦法，只好走路回家了。
到了大課間，小主人真是吃飽了撐的沒事幹。這次可是動真格了。他把我摁在桌子上。然後，拿出了一把秘密武器-----小刀，這是要把我“五馬分屍”“剁成肉醬”嗎？然後小刀慢慢的靠近我，我想逃但是也無計可施。只好聽天由命了，轉眼間，我就被他“五馬分屍”，然後又被主人送回了監獄。
唉 ! 主人的小手又來抓我了，不知道又要受什麼酷刑啊？
受酷刑的橡皮作文 篇2
看我們班又在玩遊戲呢，這次和原來的遊戲都不一樣，這次玩的遊戲即憑肺活量也憑運氣，它的名字叫吹橡皮。玩兒法是先用橡皮在桌子的一半兒畫一條線，並把橡皮放在那條線上，然後玩石頭剪刀布誰贏了，誰先獲得吹橡皮的機會，誰先吹到了終點，誰就是最終的勝利者。
第一輪開始了。我用石頭剪刀布連續贏了三個回合，正巧同桌一樣，也贏了三個回合，我們有一次出的相同。同桌吹了三次用了九牛二虎之力連一塊兒輕輕的橡皮吹不動。我前兩次也沒有吹動，可我第三次吹得沒有用九牛二虎之力就吹動了，超乎我的想象，難道這就是運氣？我眼看就要吹了十萬八千里，可就在這時，同桌去拿了一塊超級輕又是圓的橡皮。我心裡頓時像被子彈連打了三槍，想著我現在一定沒戲了，我覺得她會不會一次就能吹十萬八千里呢？可是這時時間到了，老師宣佈第一輪結束，我們誰也沒贏，誰也沒輸，我心裡真不是滋味兒。
第二輪開始我們共打了十個回合，我只打贏了一次，我們出的一樣共三次，剩下全是同桌贏的。眼看她都吹了十萬八千里，難道我被詛咒之石詛咒了，他又被幸運之星祝福啦？就在此時救我的聲音響起了“第二輪結束”，我們又是誰也沒贏，誰也沒輸，我心裡美滋滋的。
這個遊戲只憑運氣你的肺活量再大，運氣不好也沒用。我喜歡玩吹橡皮！
受酷刑的橡皮作文 篇3
本來，鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，可有一天它們吵了起來
鉛筆和橡皮冷嘲熱諷的說：”你看你，身高比我小，還不會寫字，真是給我們文具家族抹票！橡皮也不甘示弱，它理直氣壯的說：”比你矮又怎麼樣了？”不會寫字又乒麼了，你寫錯字還不是我幫你擦擇。”
鉛筆聽了火冒三丈，說：”我告訴你，我根本不會寫錯宇，聽到了沒，矮冬瓜。”橡皮聽了忍無可忍，說：你真是吹牛大王，我告訴你，不怕一萬，就怕萬一！你今天沒有寫錯字，下次就會寫錯字！你這根瘦竹竿有什麼好得意的
住嘴，反正我比你強，你能拿我怎？鉛筆扯著噪子喊，椽皮說：”你這個自以為是的傢伙，哪一天你寫錯了字別哭著喊著來找我啊。
鉛筆沈：反正跟你說你也聽不懂，快滾，你這個鄉巴佬。橡皮說：回去就會去，說完回到文具盒睡覺去了。哈哈，終於走啦！鉛筆得意的向椽皮笑了笑（冷笑），也休息去了
過了一會兒，小主人要寫作業了，他把鉛筆拿到手中，喃喃自語，今天要寫1至20的數字，這麼簡單，小意思！可是不知道為什麼，老寫錯，把13寫成了B，把5寫成了F。一塌糊塗，這時候，鉛筆死命的叫，橡皮橡皮，快來快來呀，可是沒人理它，這時候意識到了自己的錯誤，”橡皮兄弟，我錯了，請原諒我，讓我們像以前一樣的和睦相處吧，橡皮認認真真的擦掉錯了的，鉛筆又重新寫好了
鉛筆和橡皮仍然是一對好朋友。
受酷刑的橡皮作文 篇4
我有一個好夥伴——“咕咕鳥”橡皮，它是外婆來我家做客，給我買的禮物，我非常喜歡！
這塊“咕咕鳥”橡皮與眾不同，它看上去就像只雞蛋，上面有隻“咕咕鳥”的圖案。“咕咕鳥”長得十分可愛，尖尖的腦袋，大大的身子，又細又長的腿，腳上還穿著一雙大鞋子。看上去不但逗人發笑，而且還有一股奶香味呢！
從此，“咕咕鳥”橡皮成了我的好幫手。白天跟我一起上學，晚上陪我一塊做作業。每當我寫錯字或做錯題時，“咕咕鳥”橡皮總會耐心地幫我擦去，一邊擦好像一邊囑咐我：“小馬虎，認真一點，不要再寫錯了！”一天天過去了，“咕咕鳥”橡皮變小了，變瘦了，我真心疼。我以後再也不當小馬虎了，這樣，“咕咕鳥”橡皮就不會變小，也不會變瘦。我長大後，要當一位發明家，發明出永遠用不小、用不完的好橡皮……
每當我考試考得好時，“咕咕鳥”橡皮總會說：“小主人，不要驕傲呀！因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。”每當我考試考得不好時，“咕咕鳥”總是用鼓勵的目光看著我，說：“沒關係嘛，不要灰心！”
以後，每次看到老師批的“優”加“☆”時，我心裡就會說，謝謝你，“咕咕鳥”橡皮！是你一直鼓勵著我，讓我養成了認真、仔細的好習慣；是你讓我寫的字更加工整、美觀……
受酷刑的橡皮作文 篇5
上課了，沈老師在黑板上佈置了每週要完成的作業，剛放下筆，門口就來了幾個同學，沈老師只好再一次拿起粉筆來跟剛來的同學講每週作業。沈老師剛在黑板上寫了一筆，可不見這隻粉筆寫出的筆畫。沈老師可能覺得寫得還不夠重，就用力再寫了一筆，可粉筆好像想捉弄一下沈老師，故意寫不出來字來。
沈老師似乎發怒了，將粉筆用力在黑板上劃了一下，還是不見痕跡，不過卻出現了橡皮屑，沈老師好像看出了問題，把粉筆在手上用力地按了按，粉筆竟然彎曲了！下面的同學都狂笑起來。這根本就不是什麼粉筆！竟然是偽裝成粉筆的橡皮！
沈老師幽默地說了一句話：“看來粉筆跟我有仇啊。”頓時又是鬨堂大笑。但是我覺得很奇怪，明明是粉筆怎麼可能又變成橡皮呢？難道是後來的同學有魔力？
這時，沈老師說：“現在開始寫作文。”我想：這不就是個好靈感嗎？對，就寫這件事。沈老師看了我的命題也贊成，還把這支“偽粉筆”拿過給我摸了摸。咦？竟然也是硬硬的，與粉筆差不多。乍一看，還真分不清真偽啊！
我想：如果把“偽粉筆”拿來給我們班的林老師寫的話，那老師可就上不了語文課了……
寫完作文，我還是把橡皮還給了沈老師。不知這“偽粉筆”是哪位同學放在黑板那裡捉弄沈老師的。
受酷刑的橡皮作文 篇6
從前，有一塊橡皮和一支鉛筆是一對好朋友。它們一起住在小主人紅紅的筆盒裡，形影不離。
有一天，鉛筆和橡皮走在路上，它們邊走邊談天說地，可開心了！突然，鉛筆提議說：“橡皮，我們結為兄弟吧！你當哥哥，我當弟弟。”一旁的橡皮不好意思地說：“我這麼小，還是你當哥哥吧！”既然橡皮這麼說，鉛筆也就沒有推辭。
之後，它們倆一直和氣得像一家人，直到最近幾天，小主人紅紅十分喜愛天藍色且散發著香味的橡皮。鉛筆見了，十分嫉妒。從那天起，鉛筆便故意寫錯字，讓紅紅一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，錯了一次又一次，擦了一回又一回。其實呀，鉛筆這是在故意削弱橡皮呢！
過了一陣子，鉛筆請橡皮去照鏡子。它們來到鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地請橡皮先照，橡皮看著鏡子裡瘦弱的身影，嘆一口氣，說：“唉，我老了，不中用了！”說罷，退到後面讓鉛筆照。鉛筆得意極了，挺著胸膛邊走到鏡子前，邊說：“看看我……”本來，它以為鏡子裡會出現一個細長挺拔的身體，就像它從前那樣。可是，它卻看到了一個矮小的身形。“啊？這是我嗎？”鉛筆驚訝地說。這時，筆盒爺爺從它們身後緩緩地走出來，意味深長地說：“鉛筆呀，你在削弱橡皮的同時，其實也在削弱自己呀！”鉛筆聽了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的頭，真誠地向橡皮說了聲“對不起”。
從此以後，鉛筆和橡皮又變成了一對好兄弟，在筆盒裡愉快地相處在一起！
受酷刑的橡皮作文 篇7
“滴滴滴……滴滴滴……”鬧鐘突然發出響聲，我急不可耐的將他關閉，然後接著睡覺，但是手關了鬧鐘往被窩裡伸進來的時候，突摸到一個硬物，我拿過來一看，一張紙上面寫著：“小朋友，你好，這是來自未來的產物，萬能橡皮，能把任何東西擦去，你老是悲傷，就送給你了，每天要開心喲！”
我看著這張紙，我又看了看橡皮，隨後便起床，然後整頓衣裳，像一匹馬一樣，狂奔出去了……我跑了很久的路後，突然發現人們都很快樂，很開心，沒有什麼需要，於是我就走下來，開始環顧周圍，突然看到一位老爺爺唉聲嘆氣，我上前詢問。
老爺爺看到我的問題，就嘆了一口氣，說道：“這棵大樹被人亂塗亂畫，現在這些痕跡已經擦不去了，我是負責管理這片區域植物的人，看到這，我很痛心啊……”我看向這棵大樹，只見這棵大樹很髒，都是蠟筆或者鉛筆的痕跡，我於是就拿出橡皮，向大樹擦了擦，這棵大樹就乾淨了，老爺爺很感謝我，並勞煩我去把其他髒兮兮的植物也擦乾淨，我點了點頭，立馬行動。
日落，夕陽的風景對映在天空中，宛如一幅美畫。我總算把所有的植物整理乾淨了，老爺爺也很感激我，一直在跟我道謝，我也很開心，於是就回家了。
在回家裡，我就在想，幫助人很好嘛！我很開心，幫助人也好，接著我拿出我的橡皮，便覺得是這塊橡皮幫助了我，謝謝橡皮。
受酷刑的橡皮作文 篇8
紅紅的文具盒裡有許多文具。有一支漂亮的笑鉛筆，它修長的身軀上面印著好看的花紋。小鉛筆看著自己漂亮的摸樣，得意地笑了起來，再加上小主人的疼愛，它變得越來越驕傲了。
一天，它對旁邊的橡皮說：“喂，橡皮，你看我長得這麼修長多漂亮啊！而你生得那麼矮，身上還長滿了黑斑。”
橡皮說：“我雖然沒有你長，沒有你漂亮，但是你寫錯字的時候我可以幫你擦掉，咱們誰也離不開誰呀。“
“住嘴，我可比你好，小主人這麼疼愛我，每天愛不釋手，誰要你幫忙呀。“
“何必這樣說呢？”橡皮說：：“我們還是和睦相處吧，有什麼可吵得呢？”
“你就是不服氣主人疼愛我嗎。”鉛筆說。
橡皮不再理會鉛筆。
後來寫了錯字，因為橡皮不在，鉛筆只好劃掉重新寫上去，髒兮兮的。小主人的作業被老師批評了。就埋怨小鉛筆:“都怪你!就是你害得我被老師批評的！”
小鉛筆看著作業本上的那些字，終於明白自己是文具大家庭的一員，沒有橡皮的幫助，寫了錯字就沒有辦法改正，自己真的離不開橡皮。
小鉛筆低著頭，紅著臉對橡皮說：“對不起，我知道錯了，以後再也不會驕傲了，我們還能做好朋友嗎？”
從此以後，小鉛筆呵橡皮，還有其他文具一起齊心協力幫助小主人，小主人的作業本上的星星也越來越多了。
受酷刑的橡皮作文 篇9
我有一塊方方正正的小橡皮，原來穿著一件金黃色的西裝，乾乾淨淨，身上散發出特殊的香味。它很普通，卻能把我的錯別字擦得一乾二淨，它可真厲害呀！剛剛開始，我對它愛不釋手，總是捨不得用它來擦字，就讓它經常在這個文具盒裡睡大覺。
這塊橡皮是有來歷的。之前，我有一塊橡皮丟了，回家後，媽媽給了我這塊新橡皮。它在陪伴我的一年時間裡，大戰無數次我寫下的錯別字敵人。如今，他成為了一塊久經沙場的老將。
這位老將還有許多故事，聽我娓娓道來。有一次，弟弟把我這塊橡皮扔到水池裡，然後把水池孔封上，再將水池灌滿水，橡皮就一直泡在水裡面。我要擦錯別字時才發現橡皮不見了，急的找呀找呀，最後在水池裡發現了它。我趕緊把它拿起來，並沒有責備弟弟，因為水把橡皮洗得乾乾淨淨，漂亮極了！
還有一次，我在作文課上走神了，想著今天吃什麼，我把橡皮當成了QQ糖咬在嘴裡，當我回過神來，發現橡皮上有三道牙印。
還有那麼一次，我和同學一起打仗。同學踢了我一腳，我很生氣，發現手裡有橡皮，於是砸向了同學的腦門，橡皮掉到了地上，同學生氣地踩了幾腳我的橡皮，當我撿起橡皮時，橡皮已經黑不溜秋的了。所以它現在是滿身傷痕。
看到現在的小橡皮，可憐巴巴的，我想對它說聲對不起，以後再也不傷害你們了，我會好好的愛護小橡皮。
受酷刑的橡皮作文 篇10
週五下午是三年級數學期末考試，我想趁這個機會打個翻身仗，於是我早早來到了學校，直奔考場。
在路上，我遇到了好朋友餘昕悅，考場外一個會心的微笑，讓我收到了她的鼓勵，這就是我們這對老朋友的默契，咱倆肩並肩走進了考場。
開啟試卷，奮筆疾書，考場裡鴉雀無聲，只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫著寫著，有條口算題答錯了，翻遍鉛筆盒，卻怎麼也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，啊！那可是她爸爸從外地給她買的禮物啊，只見她用手掰了一半，遞給了我，小聲對我說：“用沒掰的那一邊！”我答應了，很快我用橡皮把寫錯的修改了過來，可她為什麼叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問問她。
鈴聲響起，我和餘昕悅一起走出了考場，我問她為什麼要叫我用另一邊，她說：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經參差不齊，可中間還可以合併，走回班，我給你個盒子放橡皮，以後每次期中、期末時再帶過來一起用，看看，我們能做多久的朋友。”
聽完一席話我開心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以後遇到生活和學習上的困難時，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去學習中犯的小錯誤，每當我迷茫時，我會立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容，當她陷於困境時，我會帶著這半塊橡皮毫不猶豫地衝向前幫助她。
我一定會儲存好這半塊橡皮。
受酷刑的橡皮作文 篇11
我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍色的。
有一天晚上，鉛筆和橡皮說起了話。
橡皮說：“鉛筆你比我高這麼多，你來當哥哥吧！”
鉛筆高興地說：“好啊！好啊！以後我會多多照顧你這個弟弟的。”
兩人成為了兄弟，關係很是親密，每天形影不離的，可是好景不長，因為用鉛筆寫字不小心總會沾到手上，清理很是麻煩，而橡皮不但能清理筆漬，還有一股淡淡的香味。漸漸地，我開始偏向橡皮了，總是向班裡的同學們炫耀我的橡皮又好看又好聞。誰知，鉛筆卻心生嫉妒，想要消滅橡皮。
於是，鉛筆開始使壞，總是寫錯字，這樣我就不得不頻繁地用橡皮來擦，鉛筆企圖用這種方法來消耗橡皮的生命。
一天晚上，鉛筆故意對橡皮說：“我們一起去照照鏡子吧。”到了鏡子前，鉛筆假裝彬彬有禮地說：“弟弟，你先來吧。”橡皮看了看鏡子中的自己不免感嘆道：“老了，老了。”而鉛筆順勢也來到鏡子前狂妄地說道：“喲！老弟，你怎麼變得這麼矮，我都快看不見你了。”橡皮看著鉛筆肆意的嘴臉淡淡地說道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白嗎，在我慢慢消失的過程中，你也無形的變短了啊，最終，你也會消失殆盡的。”
鉛筆頓時啞口無言，這才注意到鏡子裡的自己，怎麼變成了一個小鉛筆頭呢？它為所剩無幾的生命懊悔不已。
受酷刑的橡皮作文 篇12
我是一塊橡皮，我有許多話想對主人說。
一天，主人跑到文具店裡買一塊非常漂亮的橡皮，無意中選到了我。主人對我非常好：把我放在一個只屬於自己的地方，主人還為我鋪上柔軟的海綿，甚至還會把我清理得乾乾淨淨，一塵不染。
可是，好運氣沒到一天就變成壞運氣。主人先把我的家拆了，然後就拿一支圓珠筆在我的身上亂塗亂畫，害得我渾身髒兮兮的，就像一個從垃圾桶裡撿來的`孩子一般髒。
接下來，我都快要死了。主人就拿著一支非常尖利的鉛筆，我還以為主人要去寫作業，沒想到竟然要死在主人手下。他就拿著鉛筆來威脅我說：“大膽犯人橡皮擦，你居然還不認罪，我要殺了你！來人吶，快來幫忙。”突然“官人”的弟弟出現了，只見弟弟拿著一雙拖鞋，莫非是要把我打成肉泥？可是剛打到一半，“官人媽媽”叫他們回去睡覺，我聽到了“官人”說：“明天晚上再來收拾你！”
到了第二天，主人揹著書包去上學。到了教室裡，老師正在講關於貧困小學的事情：“貧困小學的孩子們在一個破房子裡讀書，他們沒有鉛筆，只好用樹枝當鉛筆裡寫字；沒有本子，只能用沙子當本子；沒有橡皮，只能用口水來擦……”說到這裡，主人眼淚流下來，“誰願意把文具捐給貧困小學？”教室裡的同學都舉了手，而主人把我捐了出去。
從此，主人改掉了壞習慣，變得愛惜學習用品了。
受酷刑的橡皮作文 篇13
新學期到了，媽媽在阿明的新文具盒裡放了新鉛筆和新橡皮，剛開始，鉛筆和橡皮相處的好好的，卻突然吵起架來，橡皮說：“你這個討厭的鉛筆，老是寫錯別字，弄得我一點點變小！”“你才討厭呢！老是把我寫的的字擦掉，讓我一天天的變短！”鉛筆罵道。
從這以後，它們就誰也不理誰。有一天，文具盒裡被放進了一把尺子，尺子看見橡皮和鉛筆互相不理睬，就上前去問：“請問你們兩個怎麼不說話啊？”橡皮看了一眼尺子說：“都是這討厭的鉛筆老是寫錯別字，讓我一點點變小。”鉛筆聽了反駁道：“什麼？我討厭？討厭的是你！要不是你老擦掉我寫的字，我根本不會短得這麼快！”眼看它們又要吵起來了，尺子忙勸架：“你們別吵啦！做朋友不行嗎？每天呆在一起，也不玩一玩，沒一點意思。”它們聽了，停止了爭吵。橡皮說：“如果鉛筆不再老寫錯別字的話我就和好！”鉛筆聽了，這才想起以前每次橡皮擦掉的地方都是自己寫的錯別字，心裡很慚愧，於是紅著臉說：“橡皮，對不起，我以前不該寫那麼多錯別字。”橡皮聽了，愣了一下說：“鉛筆，是我不對，老是擦你寫的字。”它們沉默了一陣後，幾乎是同時說出一句：“我們交個朋友吧！”
從此以後鉛筆和橡皮生活得快快樂樂，就算它們被阿明用完了扔進了垃圾桶，還是開開心心的。
受酷刑的橡皮作文 篇14
我一直珍藏著半塊橡皮，因為它凝聚著我和高芳之間真誠的友誼。以前，我們的關係十分密切，簡直形影不離。
可是，有一天下午，我在操場活動，發現她正匆匆忙忙向校門走去。想和她開個玩笑，便摸出一個乒乓球，朝她頭上砸去。這一下，她回過頭來唬著臉瞪著大眼睛說：“幹什麼？”我嬉皮笑臉地說：“玩兒唄！”拾起球，對準她後腦勺又是一下。她猛然抬起腳，叭的一聲，乒乓球“氣絕身亡”，然後，頭也不回地走了。我一甩破球，氣呼呼地出了校門。一晃兩個星期過去了，我們誰也不理誰。
一次數學測驗，同學們各自埋頭答卷。突然，她停下筆不做了，我不由得看了看她，她正在找橡皮。我毫不猶豫地把橡皮輕輕地推過去，她望了望我真誠的目光，拿起橡皮端詳了一會兒，又輕輕推過來，好像在說：“給我了，你可就沒有了！”於是，我把心愛的橡皮掰成了兩半——一半推給了她。
第三天宣佈分數，老師唸到：“第一名高芳九十九點五分，第二名時豫九十六點五分，第三名？”這是，高芳突然站起來說：“老師，我應該得救十四點五分，時豫應該是第一名。”接著，她把事情的經過講了一遍，並說：“要是沒有橡皮，我就會扣去五分卷面清潔分。”忽然老師帶頭拍起手來，全班也想起一陣熱烈的掌聲。在掌聲中，我們雙手緊緊地握在一起？
我們的友誼被這半塊橡皮又連線到了一起。
受酷刑的橡皮作文 篇15
今天上午，我認認真真地開始做作業了，做著做著我就寫了一個錯別字。我伸手便拿來一塊橡皮擦了起來，擦了半天也沒把錯別字擦掉，反而把本子弄髒了。我生氣的埋怨道：“什麼破橡皮啊！一點都擦不乾淨。”我定睛一看，原來不是我那塊藍色的娃娃小橡皮，而是一個藍色的小玩具，怪不得我擦了半天也擦不掉。我“咯咯”地笑了起來，自己居然把玩具當成了橡皮了。
於是，我扔了玩具便去找真正的橡皮了。我心想：我昨天寫作業時橡皮就在這兒，所以橡皮絕對不會逃出這張桌子。我把桌子上亂七八糟的東西拿掉，找了一遍，沒有。
我在書裡都翻了一遍，杯子裡也看了看，甚至還在菸灰缸|，垃圾桶裡找了一遍，也都沒有。
我想了又想：還會有什麼可疑的地方呢？“對了，地上或椅子下，有可能掉下去，我忽然想到。於是，我在地上找了一遍，可結果還是沒有。又拿掃把在沙發底下掃了一遍，可是掃出來的只有灰塵，沒有我所找的橡皮。
這回我徹底失望了，只好用以前的舊橡皮了。
媽媽看到我一副愁眉苦臉的樣子，安慰我說：“說不定在店裡呢！”這時，希望之光又重新點燃了。
可是我把店裡的每個角落都找遍了，還是沒有，這回我是徹徹底底地絕望了。
可就在這時，奇蹟出現了，我開啟筆袋一看，那塊橡皮正舒舒服服地躺在那裡。我心想；這淘氣的橡皮什麼時候跑到我的筆袋裡來了？害我找半天。
受酷刑的橡皮作文 篇16
我的同桌是王海濤，他的成績不怎麼樣，所以，我不願意和他交朋友，也從不正眼看他。但是，現在我改變對他的看法。這改變我的看法的，卻是半塊橡皮！
記得那是一次數學期中考試，我在做口算題時，把42+88＝130寫成了136，我伸出手去摸橡皮，卻摸了個空。“一定在鉛筆盒裡。”我這樣想著，可是鉛筆盒裡除了鉛筆，尺子以外，就再也找不出什麼來了。“書包裡呢？橡皮 ，橡皮…”我把書包翻了個底朝天，也不見橡皮的影兒，我急得汗都冒出來了。一下子癱倒在凳子上：“老師說過，錯一道口算，就罰十道。”我的口算本來就不怎麼好，第一題就錯了，接下來的該怎麼辦了呢？我想向王海濤借橡皮，可又想：“我是班長，怎麼能隨便向別人借東西呢？
正當我急得滿頭大汗的時候，只聽“叭嗒”一聲，王海濤把他自己的橡皮掰成了兩塊，把一塊大些的遞給我，向我笑了一笑，又埋下頭去做題了。當時，我才不管是誰借我的，拿過來就開始擦。訂正過來以後，繼續往後面做。
考完試後，王海濤又默默地把橡皮拿了回去。這一幕，剛好被我給看見了。我這才仔細端詳起他來：黑黑的臉，烏溜溜的大眼睛，一閃一閃的長睫毛。我以前怎麼就看不起他呢？王海濤的心靈還是美的啊！
這半塊橡皮，架起了一座我與同桌之間的友誼橋。
受酷刑的橡皮作文 篇17
鉛筆盒裡，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是要好的朋友。
主人學會寫字後，鉛筆自大起來，它驕傲地對橡皮說：“你看你，又笨又胖又醜，你再看看我，伸著筆直的腰背，穿著美麗的衣服，還能幫主人寫字！怎麼樣，你有我好看，有我勤奮，有我厲害嗎？”橡皮對鉛筆說：“你很漂亮，但是，你也不能太驕傲，要努力，要堅持，才可以有滿滿的收穫。”“算了算了，懶得跟你廢話，明明我就比你牛很多。”鉛筆說道。橡皮搖搖頭，沒有辦法，只好認為鉛筆是最牛的。
過了幾周，鉛筆正幫著主人寫字，還邊對橡皮說：“你看我，多勤奮！”這時，主人稍微放鬆一點，鉛筆抓住機會，得意地晃動著自己的身子。這下可糟了，弄得紙張全黑了，紙生氣地說：“鉛筆，你怎麼了？不知道我這樣很難受嗎？”鉛筆害羞了，低下了頭。這時，橡皮忙著說：“別擔心，紙，我來幫你。”說完，就像閃電一樣地跑了過來，躺下用力地摩擦它，一會兒功夫，紙恢復乾淨了。紙高興地對橡皮說：“謝謝，你真牛！”“沒有沒有，這是我應該做的。”在一旁的鉛筆頓時臉紅得像個紅蘋果，心想：“我不應該驕傲，每個人都有自己的優點和缺點，我應該多看看別人的優點。”
於是，鉛筆鼓起了勇氣，慚愧的向紙和橡皮認了錯，也得到了它們的原諒。
受酷刑的橡皮作文 篇18
今天楊老師給我們上了一堂有趣的作文課《搶橡皮》。
這個遊戲規則是：同桌兩人分別站在課桌兩邊，橡皮放在課桌正中間，雙方雙手交叉放在胸前，聽老師的左手或右手的口令，伸手去搶，搶到者為贏。如果出錯手搶到了，則對方贏。
我們搶的橡皮是白色的，長約5釐米，寬2釐米左右，四個稜角已經被磨圓了。
準備賽要開始了，教室裡安靜極了，只聽到投影機發出的沙沙電流聲。我偷偷看了看對手，只見他死死盯著橡皮，好像一下子能把橡皮吞肚子裡一樣。我心裡怦怦跳，怕自己一下子太緊張，忘了哪邊是左手，哪邊是右手，然後就在心裡默唸：兩個指頭是右手，一個指頭是左手。轉念又想：楊老師會讓我們出哪隻手呢？這一次是我贏，還是對方贏呢？好幾個問題在腦子裡纏著我
三、二、右手！我一下子沒反應過來，啪的一聲，橡皮已經在對方手裡了，對方在那兒笑得合不攏嘴。我在心裡暗暗為自己打氣：不要傷心，加油，下一局一定贏！
第二局開始了，我吸取上次教訓，不再胡思亂想，雙眼盯著橡皮。三、二、右手！我果斷伸出右手，搶到了橡皮，對手居然伸出了左手，但他還是沒有我快，當他發現自己出錯了手，居然還在傻傻地笑呢！
這個《搶橡皮》遊戲鍛鍊了我的敏捷力和反應力！
受酷刑的橡皮作文 篇19
星期天，鉛筆去找橡皮玩，到了橡皮家，鉛筆說：“我們出去玩吧！”橡皮回答道說：“好主意。”於是，他們兩個離開了家，來到了草坪上，鉛筆說：“哇！今天的天氣真好，雪白雪白的雲朵像一個個棉花糖，火紅火紅的太陽像一個又大又圓的火球。”鉛筆說著說著都流口水了。橡皮看見鉛筆流口水的樣子，笑得肚子都疼了。
鉛筆突然看見對面有一棵又高又大的桃樹，樹上結滿了果子，可誘人啦！它他們兩個都等不及要想吃了。可是，中間有一條小溪，不知道怎麼過去，橡皮看到旁邊有一條帆船，鉛筆說：“還等什麼，準備上船。”於是，他們上了船，劃到了對岸。他們兩個摘了桃子之後就開始吃了起來，鉛筆和橡皮一起說道：“多麼好吃的桃子呀！”
受酷刑的橡皮作文 篇20
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但後來他們分開了，再後來，它們又在一起了，這是為什麼呢?請聽我慢慢說來。
鉛筆和橡皮曾是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經常討論問題。有一次，他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績全是我的功勞”。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀!他小時候用我最多，現在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒裡。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經沒有用處了，當然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心裡雖然非常不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續爭論。心想，總有一天你會明白的。
鉛筆於是更加驕傲了，經常說橡皮沒用。他經常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的囉嗦，一下把鉛筆扔到了角落裡。角落裡的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發現了主人已經換了一隻筆。
於是鉛筆沉默了，在冷漠的歲月裡他學會了很多道理：應該多去發現別人身上的長處。它也懂得了朋友之間應該友好相處，這才是最可貴的。
想到這些，鉛筆慚愧極了，趕緊向主人認錯，慷慨的主人當然原諒了它，從此，鉛筆不再看不起橡皮，他倆就在文具盒裡和和睦睦地聊著天，主人見了，露出了會心的微笑。
受酷刑的橡皮作文 篇21
鉛筆和橡皮是兩兄弟，住在我的文具盒裡面。
一個月明星稀的晚上，鉛筆和橡皮不知為什麼鬧起來了。
“橡皮弟弟，你很多時候都毀掉我的勞動成果，這是為什麼呀？”看樣子鉛筆哥哥很生氣，伸長脖子質問，“還有，每次小主人又為什麼總是在我這邊動刀呢？”
“沒有為什麼呀，我一直幫你呢！”橡皮弟弟笑著回答。
“什麼？你幫我！你幫我什麼呢？說啊？你幫我什麼？”鉛筆哥哥緊逼著橡皮弟弟，就差點跳起來，“你自以為在幫我吧！”
橡皮弟弟聽著聽著，覺得不對勁了，輕聲地問道：“鉛筆哥哥，難道你做錯了，根本不用我幫你改正？”
“用你？用你！哼！”鉛筆哥哥的氣不打一處來，急得一個勁亂跳。
這可惹下了大禍，一向不愛說話的文具盒哭了起來。
瞧，文具盒剛剛換了一身新衣裳，漂亮極了！正等著小主人的誇獎呢！沒想到滿是鉛筆哥哥的腳印兒。
文具盒停止哭聲，說話了：“你們是在爭什麼呀？說話嘛？”
這時，橡皮弟弟跑過去笑眯眯地幫助消除了鉛筆哥哥的腳印。
鉛筆哥哥站在一邊，慢慢地低下了頭，他明白了：橡皮弟弟真正是在幫助我。
文具盒又說話了：“鉛筆，你是哥哥，你應該明白了，橡皮弟弟默默地奉獻自己呢！”
從此以後，鉛筆哥哥一直頂著橡皮弟弟走路，他為有這麼好的弟弟而高興著……
受酷刑的橡皮作文 篇22
鉛筆和橡皮是一對好朋友，也是一對好搭檔。它們整天形影不離，所以榮辱與共。
一天，小主人正用鉛筆寫作業。寫著寫著，他忽然有一個字寫錯了，想用橡皮。可字沒擦好，卻把作業本擦得一團糟。小主人生氣極了，破口大罵：“你是怎麼搞的？要擦就好好擦，別給我添亂！”橡皮聽了傷心極了。鉛筆跳到寫字檯上，對小主人說：“對不起，小主人，我也有錯，我不該寫得那麼重。”聽了這句話，小主人的氣總算消了一點，橡皮也很高興。
在課堂上，老師讓同學們寫《習字冊》，小主人聽了，便認真地寫了起來。第二天，小主人得了優星，非常開心，連忙向鉛筆表示感謝。可鉛筆卻說：“小主人，這個功勞不是我一個人的，橡皮也有份，如果沒有橡皮，我寫錯了字怎麼辦呢？”小主人聽了更加高興，因為他優一支謙虛的鉛筆。
但好景不長，由於小主人太關心鉛筆，引起了橡皮的嫉妒。一天早上，老師讓同學們寫作業，小主人寫錯了一個字，但橡皮不願意幫忙。沒辦法，小主人只好寫錯的字劃去，然後提心吊膽地交給了老師，被老師發現了，並斥責了他。
鉛筆看到小主人受到了老師的批評，就勸橡皮，像小主人認錯，並且以後還要團結合作，一起為小主人服務。
橡皮聽了鉛筆的勸說，終於像小主人到了歉小主人也原諒了橡皮。從此，它們仍嚮往常一樣工作者。
受酷刑的橡皮作文 篇23
當鉛筆紅色的身影在紙上輕輕劃過時，一排排整齊的字便落到了紙上。一道道、一行行的痕跡，組成了各種各樣的句子，組成了一篇篇文章。她讓那些祖國花園的幼苗們，得到了一個個優美的字跡，一個個完美的分數，一個個令人高興的“優”。當橡皮黃色的身影在紙上跳舞時，那些難看的字跡便消失了，那些錯誤的答案不見了。她們倆是祖國大花園幼苗們的好幫手，齊心協力輔佐自己的主人。看到自己的傑作，她們倆好不自豪！
然而，可有誰看到，在那自豪的背後，她們倆也有默默哭泣的一面。鉛筆和橡皮雖然得到了一個又一個令人滿意的答案，卻獻出了自己的生命。她們倆從兩個年輕美貌的姑娘，變成了兩個虛弱的老人。鉛筆因為要答出各種各樣的題目，變得越來越短。橡皮因為要改過各種各樣的錯誤，變得越來越瘦。但是，她們沒有停止，仍然在不停地寫啊擦啊。因為，她們有一個願望，就是輔佐主人幹有意義的事情，而不是在鉛筆盒裡虛度一生。漸漸地，漸漸地，她們倆原先那細長的身影、胖胖的身影，變成了兩個又矮又瘦的身影。最後，她們倆被丟在了垃圾桶裡，但她們覺得很幸福，自己的願望完成了。
幼苗們長大了，雖然不記得鉛筆和橡皮的來歷，但他們卻永遠記住了鉛筆和橡皮犧牲自己，奉獻他人的品質。
受酷刑的橡皮作文 篇24
一天夜裡，在小蘭的文具盒裡不知怎麼的，"刷拉拉，刷拉拉"的有吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。
鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會塗個黑疙瘩。不僅難看，還浪費紙呢！你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮豔，寫錯字還能用橡皮擦呢！"
鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："噁心，你也不會好到哪裡去。在現代社會中，你已經被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦！
鉛筆又爭辯說："哼，你憑什麼這麼神氣呢？繪圖等都離不開我們鉛筆家族。鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"
然後，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比他人之短而嘲弄別人，這是不對的。鋼筆聽了頓時臉紅了，說：“是啊，對不起，鉛筆兄弟小看你了。”鉛筆臉更紅了，羞愧得低下了頭，他向鋼筆和橡皮每人鞠了一躬，說：“對不起，是我錯了，我太驕傲了。”鋼筆和橡皮見鉛筆知錯能改就原諒了他。從此，三人親如兄弟，為主人鞠躬盡瘁。