關於助人作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的助人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
你一定會很好奇，這一件事是什麼吧？告訴你，是一件我幫助別人而快樂的事。
有一次，我在和好朋友打羽毛球。這時，一聲震耳欲聾的哭聲傳進了我的耳朵裡。我對朋友說：“那邊好像有人哭，去看看吧？”“不行，浪費時間，要去你去，我不去！”朋友堅決的說。為了我和朋友的友情，我只好當做沒聽見哭聲，繼續和朋友打羽毛球。突然，我的心裡出現了一個魔鬼和一個天使，天使對我說：“你是一名少先隊員，不能對遇到困難的人坐視不管！”“別管她，繼續打羽毛球吧，那人的事和你沒關係。”惡魔對我說。我做著激烈的思想鬥爭，終於，我決定去幫那位小朋友。我對誠懇的對朋友說“對不起，我不能陪你打羽毛球了，請你自己玩吧。”說完，便向哭聲的源頭奔去。
我仔細一看，原來是一個小女孩。我走過去，對她說：“小妹妹，你怎麼啦？怎麼在這裡哭？”小女孩委屈地說：“我和媽媽走丟了，嗚嗚……”我對小女孩說：“我們一起找吧！”“好呀，謝謝你！”小妹妹的眼睛裡閃爍著晶瑩的淚花。
我帶著小妹妹邊走邊說：“誰的孩子走丟啦？”叫了半天，都沒人回答。“嗚嗚……”小女孩又開始嗚咽。“別急，我們繼續找找吧！”說著，便拿出兜裡的棒棒糖，哄著她。她終於破涕為笑了。我心想“怎麼還找不到啊？要是小女孩又哭了怎麼辦？我可沒有棒棒糖了啊！”我很著急，額頭上冒出了汗珠。“誰的孩子走丟啦！！”我使出了我的絕招—河東獅吼。這時，一位叔叔走過來，對我說：“那邊有一位阿姨在找孩子，你去看看吧。”我對叔叔說聲謝謝，牽著孩子，向那位阿姨走過去……
那位阿姨竟然真的.是小女孩的媽媽，小女孩的媽媽給我說謝謝，我說：“不用謝，這是我應該做的。”
快樂在於幫助他人，如果你幫助他人，一定會尋找到你所要的快樂。
助人作文 篇2
我是一箇中等個子的女孩，有一頭烏黑光亮的頭髮，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！
我的愛好是跳繩，到了小學，我認識了現在的朋友—楊惠文，我把我所學過的跳繩花樣都教給了她，可惜她現在轉學了，我還在跳繩，我希望我們能越跳越好！我一分鐘能跳163個，我還會各種各樣的花樣呢，是班級裡的跳繩高手呢！上學期學校舉行跳繩比賽，我代表班級參賽了呢！
我有時有些粗心大意，比如做數學題時，就是檢查也檢查不出錯的題。我有時也很正直率真，看到別人有困難我也會主動幫助她，我也很快樂。
這就是我，一個樂於助人的我，一個眉清目秀的我，一個粗心大意的我，再加上一個正直率真的我！
助人作文 篇3
我們班有個同學，長著圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這麼靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂於助人這四個字呢！既然都這麼說了，也不瞞你們了，他就是樂於助人之天使，楊承文，外號就是“楊樹”。楊承文，楊樹，順口吧，以後我就叫他楊樹啦！
有一天放學，我正要下樓梯時，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來。“轟”的一聲，我摔在了地上。“哎呦喂。”我痛苦地說，“疼死我啦。”這時，楊樹正好走了下來，像鳥兒一樣“飛”到我身邊。著急地說：“怎麼樣，沒事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來跑向衛生室。可是我們去晚了，楊樹又把我揹回教室。我趴在楊樹的背上，無比的溫暖，無比的安全，還無比的幸福，來到教室，教室裡的老師、同學全走光了，轉眼間，校園裡空空蕩蕩的，楊樹拿來椅子，把我放下，借用辦公室裡的座機打電話給老師，還有我和他的家長，不一會兒，人都來了。我媽媽把我扶回家。老師誇他是個好孩子，從此之後，楊樹越來越受人們歡迎和喜愛了。
這就是我們班的“楊樹”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個樂於助人的人！