【熱門】樂於助人作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的樂於助人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂於助人作文 篇1
今天中午，奶奶忽然說；她的高血壓藥用完了，叫我去樓下藥店買一盒。
我有點不情願從電視邊溜到房間拿醫療卡，就以最快的速度衝到藥店，拿到藥後，就準備到櫃檯付錢。就在這時，我旁邊站了一位老奶奶，總覺得很眼熟，可就是想不起這位老奶奶是誰，只聽到收銀員說，老奶奶你的錢不夠買這瓶藥，還差2毛錢。老奶奶急忙說，你了可以先把要給我嗎，我把錢給我，我家就在藥店旁邊的小區，我回到家後在把2毛錢給你送來，行嗎？只聽收銀員說，這樣我很難做，不如這樣吧，你先回家把 2毛錢拿過來，先把藥放在這裡，等拿來錢，我在把藥賣給你。我聽到後想，收銀員少收2毛錢要能怎樣，或者先把藥賣給老奶奶，老奶奶再把2毛錢給你送來也可以啊，怎麼這麼小心眼？不如我幫老奶奶把錢墊上吧？2毛錢也不是很多。此時走來了一位阿姨，她聽到老奶奶和收銀員的談話。毫不猶豫的說，老奶奶的2毛錢我來給，老奶奶聽到後高興的說，謝謝你了，真是個好人啊。阿姨只是說了一聲，不用謝，應該的。我聽到後，被阿姨身上樂於助人的精神感動了，心想，這位阿姨一定會好人有好報，好人一身平安。走出藥店後，我看到了老奶奶一直在跟那位阿姨道謝，之後老奶奶就走向我家那幢樓的樓梯口，才想起，老奶奶是二樓的婆婆。頓時覺得自己滿、蠻失敗的，每天都能見到的面龐，一旦接近，卻認不出了。
樂於助人作文 篇2
一年又一年，同桌換了一個又一個，今天說說我現在的同桌。
我的同桌是個可愛的小女孩，她梳著長長的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個自己非常喜歡的芭比娃娃的`書包，每天都揹著上學。
我的同桌，她學習成績非常好，是名副其實的學霸，性格也非常好，非常樂於幫助別的同學。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒有帶傘，正在發愁怎麼回家的時候，這時，我同桌的聲音在我們身後響起，她說：“我帶著傘呢，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說：“那就謝謝學霸了。”
那天，我們三個人撐著一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家裡，然後我們兩個一起走。我問同桌：“天馬上要黑了，你會不會怕呀？要不到我家之後，讓我媽媽送你回去。”我的同桌說：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個路了，不怕的。”快到我家的時候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞，沒想到我和同桌一起撐傘回來。媽媽說：“你的同桌真是個好孩子！”
上個星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節課，回到家裡我告訴了媽媽，媽媽說：“既然你擔心小明的課，那就去小明家幫他補上吧。”我聽了，笑著說：“我也是這麼想的呢。”
那天放學之後，我沒有回家，直接去了小明家裡，沒想到我的同桌也在呢，原來我同桌從昨天就開始來給小明補課了。
真開心，自己有一個樂於助人的好同桌。
樂於助人作文 篇3
早晨正揹著書包的要去上學的小女孩西西，在上學的路上走。
突然，陽光明媚的早晨變成了傾盆大雨的早晨。
西西忘記了帶雨傘，心裡想：“我怎麼忘記了今天是下雨天呢？”正在西西著急地不知道怎麼辦才好的時候，一個小男孩過來對西西說：“別急，我跟你一起上學好嗎？”
西西說：“好啊！”他們走啊走，看到一位老爺爺也沒帶雨傘，手放在頭頂。小雨點在老爺爺的手上展示出各種各樣的花式，真美。
西西和小男孩東東都很想幫老爺爺，可是，他們的手沒有那麼長，雨傘無法把西西、東東、老爺爺都擋住。
西西和東東開始想辦法，他們想啊想，終於想到了。西西爬上東東的背上，兩隻腳放在東東的肩膀上。兩隻手拿住雨傘，把自己、東東還有老爺爺都擋住了。
今天，東東雖然很累，但是，他樂於助人了，所以，他感到很快樂。