屬於我的精彩作文800字
屬於我的精彩作文800字一：
每個人誕生在世上後，就會有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計算機等等。所以我們要善於找到自己的有點並加以發揮才能創造出精彩。因此我們要自信，總有屬於自己的精彩。
記得我在剛上小學的時候，總是很自卑。因為班上的同學都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個平凡的人，什麼都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學的讚揚。而我卻沒有發現自己的優點，認為我沒有屬於自己的精彩。
知道那次事件發生後，我才徹底的從陰影裡走了出來，開始恢復了自信，因為我也創造出了精彩。那是在一節音樂課上，老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖後腿。這時老師居然說要讓我們一個個單獨過關。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數了。我開始考慮到底輪到我的時候要不要唱，唱得不好一定會被他們嘲笑，我在班裡就抬不起頭了。但是，又不能矇混過關，到底怎麼辦?
在我作思想鬥爭的時候，前面的同學已經一個接一個的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終於，前面最後一個同學唱完了，已經沒法下臺了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個人聽得見。等我唱完，正準備下臺時，有一位同學抱怨道：“你唱得這麼輕誰聽得到啊?”老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音!
我終於決定用心的唱，我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那裡，那一刻我至今還忘不了。等我唱完後，臺下一片寂靜。正當我以為我失敗時，臺下響起了掌聲，老師也誇獎我，說我很有潛力。同學們也向我投來了鼓勵的眼神。我第一次這麼高興，原來我也有這麼棒的才藝，我也能創造出屬於自己的精彩!
從那以後，我就一直髮揮著是歌唱的本領，現在我自信滿滿，並且慢慢發現了很多自己的長處。這使我明白了擔心的不是自己沒有本領，而是沒發現自己的本領，每個人都有屬於自己的精彩。
屬於我的精彩作文800字二：
大雁的千里遷徙是因為它相信自己有能力歸來;小草在石縫中頑強生長是因為它有毅力;我們不斷的挑戰自己是因為相信有潛力。只要我們能自信地面對生活，生活就會告訴我我有屬於自己的精彩。
從小我就是個性格內向的人，敏感而又靦腆。即使在音樂和美術方面有一些天賦，我也不敢在眾人的面前展示。記得剛邁進初中時，我在老師的眼裡就是一個剃著西瓜頭的可愛男孩，在同學面前是個喜歡上網的網蟲。我的精彩沉默著……
記得預備班時舉辦班會活動，很多同學都踴躍的報名，展示自己的才華。我的心也開始躍躍欲試了，我會拉二胡的……但內向的性格開始作怪，猶豫不決的我難以走出“沼澤”。在掙扎了許久後，我悄悄地告訴了性格開朗的好朋友，他立即大大咧咧的拉我報了名。表演那天，我看到A同學出神入化的古箏演奏，不禁又心慌意亂起來。當B同學拉的二胡發出難聽的吱嘎聲時，我才有了自信。我有音色明亮的`二胡，更有勤學苦練後的演奏技巧，我的精彩表演果然贏得了掌聲和豔羨。隨著掌聲萌芽的是久違了的自信，我精彩的初中生活拉開了帷幕……
初一那年，我當美術課代表時鋒芒初現，便被老師慫恿著參加了宣傳委員的競選，很榮幸，我當選了。榮譽後面是責任，要我組織大家出黑板報、做板報、佈置教室環境，難度不小。我開始忙起來，本以為能輕鬆搞定，可事情不那麼順利，人手和時間，成為了困擾我的難題。老師提醒我可以發動大家一起幹，我開始招兵買馬。合作的力量是巨大的，經過努力，黑板報不禁如期竣工，還獲得了二等獎;板報也獲得了二等獎;這可是我們班的第一次獲獎啊!我讓大家看到了我的精彩。
四年後的今天，我不再膽小，不再靦腆，我已經是一名光榮的共青團員了。進入初三。緊張的學習壓力和繁忙的作業，使我們難以再像從前那般無憂無慮。我捫都想為自己的初中生活再添上最後亮麗的一筆，展現自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的學校。
自信是一種對自己內心的肯定和認可，這會讓你在生活中更加勇敢和堅定，在領略了初中的精彩後，我開始展望高中的未來，那裡肯定有我新的奮鬥和新的精彩!
屬於我的精彩作文800字三：
也許生活並不僅僅是一場劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過後，總會覺得一眼萬年。
其實，在時光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發覺，在不經意中，我們早已擁有了屬於自己的精彩。
一直以來，喜愛體育運動的我卻對跳繩望而卻步，我真的不明白，為什麼別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鑽過。而我無論多麼用心，再怎麼刻苦練習，卻還是跳不了太多。無數次被繩子絆倒在地，縱使身上有多麼疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什麼?
到底是什麼原因使我這個體育健將無法攻克跳繩這個“難關”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說:“那就不要再去練習了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關進房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道:“別來煩我!”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門開啟，媽媽如同一個孩子般笑嘻嘻的衝了進來，用愚弄地眼神看著我，彷彿自己的詭計得逞，而我就是那個被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當數學家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會怎麼樣?”媽媽用一種認真的眼神看著我。我不屑的說:“搞笑，他們根本就不擅長嗎。”“對呀，因為他們不擅長這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬於自己的精彩，最終有了一番成就。對嗎?”我若有所悟的點了點頭。媽媽接著說:“短跑是你擅長的，立定跳遠是你擅長的，為什麼不把練習跳遠的時間用在這些上面?孩子，找準自己的位置，發現自己的精彩所在。”
是啊，每個人都有自己的精彩所在，要善於發現它們，併為之去努力。我知道，總有屬於我的精彩。