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最美教師觀後感

最美教師觀後感3篇

篇一:最美教師觀後感

“美”,已不是單單形容他們的外表了,此刻,他們的堅持,他們的精神,是“美”的最好詮釋。沒有優越的工作環境,甚至是不算工作環境的地方,沒有正常的生活水平,當一切都是困難的,艱苦的,我們所能想到的已不再是工資的優越,我們所希望的是儘早的結束時,我看到的他們,卻是不離不棄的守候,守候著他們的職位,守候著一個個孩子的夢想,更為孩子們撐起了另一片希望天地。

從這些鄉村教師的故事中,看到的是一名教師,放下了“自己”時的勇氣與擔當。正是這種放下,使得教育的基礎不在是名利,不在是個人追求,而是一步一步得,慢慢得走向人間的大愛與小愛,用心得感受著人與人之間得交流,當他們左手年華,右手倒影時,他們所給予的愛,已然得到了被孩子們愛的回報。正是在這愛的給予與回報中,他們實現了一種自我價值,獲得了愛的溫暖,成就了他們的“最美”。

活著,就要活出自己的價值;活著,就要體現自己的價值;鄉村教師們的堅守,照亮了農村孩子們的求學之路,也照亮了每一個人的心靈之路。作為一名教師,我想用自己的愛去捍衛自己的崗位,也想堅守著他們的愛,實現我的人生價值。

篇二:最美教師觀後感

教師節那天,我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節目。在節目裡講了感動洪城的十位教師,其中,最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。

她是這樣一位好老師,始終把學生放在第一位,家人放在第二位。班上只要有學生成績下降,她就吃不香睡不好,親自幫她們補課,只要有誰成績提高了,她就會笑逐顏開,高興得像個小孩似的。

她為了學生忽略了自己的.孩子。作為班主任,她長年堅持六點半之前到校,晚上十點才離校回家。因班上的學生寄宿生比較多,就連週末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過。兒子從小就成天見不到她,因此一直營養不良,體弱多病。2011年10月她的兒子一直咳嗽低燒,但是因為忙於教學,她疏忽了兒子病情的觀察和重視,錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子,她心如刀絞,默默承受內心的傷痛,但沒有因此耽誤一天的工作。

她曾因工作受傷,卻帶病工作。2012年6月的一天晚上,她忙完工作後,在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當時深度昏迷,多處骨折,腦震盪,頭皮血腫及裂傷,工傷鑑定為九級傷殘。出事後幾天,為了不耽誤學校的建立工作,她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作,每敲打一個字她都是那麼吃力,每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育,奉獻教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面,使我深深地體會到最美教師不在於她們的外貌形象,在於她們的無私和奉獻,她們的堅強和執著,她們的善良和努力,每一位都令人尊敬!老師,你是最美的,我們永遠尊敬您。

篇三:最美教師觀後感

滿含激情,我觀看了由xx電視臺舉辦的xx年大型公益活動最美教師頒獎典禮,一個個真摯、淳樸、勇於奉獻的教師形象讓我感動,他們的無私奉獻深深地印在了我的心裡。作為一名教師,無論身在何處,都要心繫我們的教育事業,都要心繫我們所教的每一位學生。他們做到了,為了自己的教育事業,為了自己的學生,他們付出著自己的努力,他們犧牲者自己的健康,他們奉獻著自己的青春,同樣他們還洋溢著自己的微笑。

雖說都是教師,由於學生的不同,教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉洛陽從事特殊教育的最美教師——劉xx。她面對的學生都是一些殘疾人:有的聾啞,有的智力有明顯的缺陷,可是她沒有放棄任何一個孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什麼就做什麼,但是劉老師教給他們基本的生活技能,最起碼當他們走向社會的時候有一技之長,能夠養活自己,也能為社會貢獻自己的一份力量。她們做到了,這些畢業後的孩子融入了社會,也取得了一定的成績。其中,她所教過的學生王啟升曾獲xx年雅典特奧會乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻精神,是她讓這些不能正常學習的孩子實現了自己的價值。她這樣又當媽又當老師,影響了我,我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛,面對這樣的孩子我們會少付出很多,可是我們做好了嗎?以後我會盡最大的努力讓自己做到最好。

還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學生稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力於殘疾人公益事業的美術教師王xx、以“愛”為主線,先當父母,後當老師的仝xx、帶病堅持工作的畢業班教師白冰、勇於支教的教師劉xx、並被授予國家有突出貢獻中青年專家稱號的教師張xx、37年紮根山區的教師張錦xx……他們都為了自己的教育事業,為了自己的學生奉獻著、勞累著,但是他們同樣也幸福著。他們的精神感動著我、感染者我,同時激勵著同為教師的我,讓我也奉獻於我的教育事業,讓我的學生也都能吸取更多的知識,獲得更多的快樂。

這些最美教師是我教育道路上的指明燈,他們時刻督促著我要全心全意對待自己的工作,對待自己的學生,讓我們的教育事業更加光輝、更加燦爛。