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班級發言稿怎麼寫

班級發言稿怎麼寫

下面是小編為大家整理的關於班級發言稿,可以借鑑的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

範文一:

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家好!我是來自經濟管理學院物流管理專業9511501班的劉靜。能夠作為先進班集體代表在此發言,我感到萬分榮幸。作為先進班集體的一員,我深知這是一份沉甸甸的榮譽,更是學院對我們的激勵與鞭策。

能夠獲得“先進班集體”這個榮譽,離不開全班同學的共同努力,更離不開學院領導和老師對我們的關懷,離不開班主任老師對我們的教導,離不開兄弟班級真誠的支援與幫助。在此,請允許我代表9511501班全體同學向所有關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意!透過榮譽,我們看到的是領導的希望、學院的重託。我們知道,這一次成功僅僅是前進路上的一塊路碑,它見證了我們的成長與進步。

回想過去一年的學習歷程,有過艱辛、有過歡笑,我們勇於拼搏,不斷進取,在班主任老師的辛勤指導下,在班幹部和所有同學的共同努力下,這個集體逐漸步入正軌,並朝著一個良好的方向發展。一年多來,我們班始終把學習作為第一要務,把增強班級的凝聚力作為班級重要目標,鼓勵同學們踴躍參加學院的各項活動,在學院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志願服務和文藝活動上,都能看見我們班同學的身影。

在一次次集體活動的過程中,我們這個大家庭更加團結、溫暖,更加的積極向上。能獲得“先進班集體”榮譽稱號,是我們全體師生共同努力的結果,也是9511501班每個人的驕傲。在此,我可以很自豪的說:我們班是一個激情飛揚,活力四射的集體;一個團結友愛,自信自強的集體,此次獲獎,彰顯了我們的班集體觀念,也營造了更加良好的班風學風。但成績永遠代表著過去,它是我們的階梯而不是絆腳石,我們應踩著它一級一級地向上攀登。

良好的班風,是衡量一個班級體的重要標準之一。作為一個班級,樹立的班風應是一個動員全體學生,統一認識的過程。我們精心設計、組織各種主題鮮明的班會,採取新穎、活潑的班會形式,我們班最突出的班風就是同學間的真誠互助、團結友愛。而且,我們與老師的關係十分融洽。比如說我們的班主任老師,正是因為她的認真指導、嚴格要求,我們班的成績才能蒸蒸日上,她總是把我們當成朋友,她的可親,令同學們對她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導,把她當做知心者,心裡的苦悶都會與她傾訴,這樣的溝通,讓我們彼此心頭結下情誼。而我們與老師的融洽關係,也成了我們努力學習的動力。

“沒有完美的個人,只有完美的團隊”,有了優秀的集體,才會有優秀的個人,只有個人的不斷提高,才有集體的巨大進步。現在,我們班的全體同學都報了英語四級考試,還有許多人報了計算機、駕校、物流師等培訓班,班級的學習氛圍越來越濃。

強大的凝聚力是9511501班的靈魂,民主團結的`班委會是班級的核心,嚴明的紀律是班級建設的關鍵,正確的領導是班級建設的旗幟。一年以來,同學們在各方面都取得了優異的成績:

我們班在經濟管理學院本科英語辯論賽中獲得二等獎;在“雷鋒在行動”海報比賽中獲得三等獎。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學榮獲西安翻譯學院2011年非英語專業辯論賽2011級冠軍、西安翻譯學院經濟管理學院2011年非英語專業演講比賽二等獎。閔炳善同學在2011年陝西省大學生暨“校長杯”乒乓球比賽中,榮獲大學生甲組團體女子第五名、大學生甲組雙打女子第五名。張震宇同學在西安翻譯學院首屆羽毛球團體公開賽中榮獲第一名、西安翻譯學院“第三屆羽毛球公開賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學在2011年雷鋒精神活動月中被評為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學在三月份“學雷鋒活動月”中,被評為學雷鋒先進個人。劉靜同學在2011-2011學年中表現突出,被評為優秀共青團幹部。施彩雲、蘭秀金同學在2011-2011學年中表現突出,被評為優秀共青團員。季晨、許楊等4名同學在三月份“綠絲帶-志願者在行動”活動中表現突出,獲“優秀志願者”稱號。劉靜同學在西安翻譯學院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎”。劉傑、馬祿同學在第三屆創業設計大賽中榮獲冠軍。

範文二:

2010年9月一個集體"橫空出世",這個嶄新的集體以其獨特的班級文化,以其如陽光般乾淨耀眼的富有感染力的班級風範,以其令人讚歎的巧妙的想象力,迅速為全校所知,為全校所愛,成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班,我們的高一四班,我們痴愛至深的高一四班!

"海闊憑魚躍,天高任鳥飛",而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但,面對風沙漫天的千里戈壁,輕靈的魚兒束手無策,敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝,惟有駱駝一步一個腳印地冒著風雲多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們,高一四班的我們,活得就像戈壁中的駱駝--堅韌,勤奮,拚搏不息。沒有落日般的瑰麗,沒有流雲般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有岩石般的堅毅與穩重。 沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。我們,雖沒有過於常人的聰明才智,但我們卻有著一顆堅韌執著,激情昂揚的心。你看那上課時,緊盯黑板的一雙雙眼睛,敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課後,簇擁著老師的一雙雙眼睛,清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對於學習,我們,從不懈怠;對於真理,我們,永不止步。

一根羽毛,或許太過平常,但組合起來,卻是孔雀豔麗的彩屏。 一粒砂土,或許太過渺小,但堆積起來,卻是大山的脊樑。在高一四班,你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字,因為在你進入四班,成為四班人的那一瞬間起,你的那一個"我"字就已被其餘的50個"我"字緊緊包圍,這一個個"我"字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撐,最終幻化成兩個親切溫暖的字:我們!我們在學習上取長補短,互幫互助,決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念,我們成立了一個個學習小組。我們在每天放學後,都會有一位在某一科有所擅長的同學充當小老師,給這科學得不好的一些同學補課,臺上的老師拿著事先自己精心準備的講義,有模有樣的認真講解,臺下的同學聚精會神地聽講記筆記。靠著同學們共同的不懈努力,我們的學習小組已經步入正軌,小有成效了。這個奮鬥的過程很辛苦,但我們不卻孤獨,我們一起為個自的夢,為我們共同的夢努力!

"恰恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風華正茂,意氣風發的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活,我們用燦爛的笑容感染他人!走進四班,你也許還帶著疑惑和探尋,但任誰再從四班走出去的時候,都會讚一聲:"這個班真陽光,真有人情味兒!"

"求索不止,推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐,我們決絕平庸!獨創的水粉畫板報,精美絕倫,那就是我們對創新最完美的詮釋;文化牆上一顆顆燦爛的星星,熠熠生輝,那就是我們對四班最深沉的愛!

四班如浩淼大海,彙集了50條歡暢淋漓,奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙,閃爍著50顆燦爛奪目,彼此映照的明星。我們為四班而奮進,四班因我們而光輝絢爛!