歷史考試反思300字（通用13篇）
在不斷進步的社會中，課堂教學是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的歷史考試反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
歷史考試反思 篇1
對於這次考試我實在的愧疚萬分，我感到我對不起父母的殷殷期盼，對不起老師的純淳教導。
但我發誓，這次不理想的成績並不是出於我上課不認真聽講下課不認真做作業。
首先歷史是個很瑣碎的科目。
很抱歉，我並不是很擅長整理這些瑣碎的東西，我並沒有多少學習歷史的天分，我承諾，我一定會笨鳥先飛，勤能補拙，當然，這也是我僅僅能夠做出的努力。
我想，在未來的學習生活之中，我一定要十分逐一梳理知識點和脈絡，最好能使那些零碎的都在在我的腦海裡都能夠編織成一張大網或一個體系，我覺得，我若是做到了，我的歷史一定不會再有因為混淆知識點而遺憾失分的情況發生了，我相信，這一定會是我進步一大步的。
我認為，我應該在課外多多注意積累一些有關歷史的東西，以提高我的歷史素養。
我想，這些很有助於鍛鍊我的歷史思維。
我明顯感到再做歷史大題的時候有思維僵化的情況，我曾一度以為是練習不夠，但每道題都不一樣，說真的，真是防不勝防，但是歷史之中總有驚人的相似。
我認為如果我對歷史，甚至是僅僅是歷史之中一個小小的片段能有一點多一點的認識，我能夠很快的積累我的歷史素養的。最後，抱歉親愛的媽媽爸爸和老師，但請祝福我在下次考試中會有好運的。
歷史考試反思 篇2
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。
因此，我們一定要做到定時定量學習。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
歷史考試反思 篇3
期中考試到了，我感覺很輕鬆，但同時也感覺非常的沉重，因為期中考試到了，我就可以把期中考試以前的心情放輕鬆。可是，期中考試到了，就說明，新課就要開始了。唉！
期中考試，我感覺蠻不錯的，地理、歷史等復科，我平時自我感覺還蠻不錯的，又加上前一天晚上，我複習了一遍，所以考得還行。
可是，光說復課也不行，老實說中考，主要是看語文、英語、數學，可是我就是英語、數學偏科，語文還算勉強，這次要真考不好，還真麼辦呢？好好學吧！這次，同學們都說英語非常難，是啊！我練聽力部分一個也沒聽出來！這可怎麼辦？數學也沒檢查，後悔啊！好好學習吧！認真一點，不讓怎麼考出一個好成績，怎麼讓父母高興？
我這次一定要下定決心，好好聽講，認真預習和複習。唉！也不知道這次考得怎麼樣。考好了還行，那老不好呢？求求老師，趕快公佈成績吧！
歷史考試反思 篇4
前天我們一年級全體都考試了。一共考了三次試，分別是語文、數學、英語。
第一次考的是語文，我快把卷子寫完了，劉老師突然從門外面走進來並說：“寫看圖寫話的時候不要寫景色。”因為當時我們班上有點亂，所以我沒有聽見，我把景色寫了長行的半行，考完語文了，劉老師只問了勇敢的近義詞你們都填的是什麼和畫橫線畫波浪線的那道題，勇敢的近義詞我們班上沒有一個填對的，畫橫線畫波浪線的那道題我們班上只有十六個填對的。
在考數學之前劉老師說：“語文已經考砸了，數學不能再考砸了。”考完數學了，吃完飯了，該睡覺了，劉老師說：“想考好英語，中午就必須睡覺。”中午我睡著了。
下午該考英語了，英語考試分為兩部分，是聽力部分和筆試部分，我寫完了，也檢查完了，剛好該收卷子了，收完卷子了，我心想“語文得不了一百，數學和英語的一百也很好呀！”
下次考試再讓我填近反義詞的話，我一定要造句，這樣我就不會填錯近反義詞了。
歷史考試反思 篇5
本次考試不理想，透過不斷的反思，我以為有以下幾方面的原因：
1、基礎知識掌握不牢固，表現在對化學用語的書寫不準確。如19題，對化學反應的量的關係不能正確的理解，對物質一些基本定義混淆不清，如穩定結構、元素等。
2、遷移運用能力、邏輯能力相對薄弱。如23、25，根據已有知識或題幹中提供的知識不會做題，不能根據所設計的問題情境，結合自身經驗思考問題，尋求解決問題方法，缺乏鑽研精神。
3、計算能力較差（與最後一道題較難有關）。學生對較簡單的問題還能想透徹，但如果再多加幾個彎，學生就想不明白，如最後一道題中，二氧化錳在固體中的質量分數由反應前的百分之二十五變為百分之三十，學生基本上做不出來。
針對以上原因，我必須認識到，在以後的教學過程中，要進一步強化基礎知識，同時對學生進行一定的規範化訓練和適應性訓練，這樣才能在一定程度上減少學生失分，最終促進學生成績進一步提高。
歷史考試反思 篇6
這次期中考試我們班是年級最後一名，我們心裡都很不是滋味。
別人班上九十分以上有二十九個人，而我們班只有二十個。
這次我考了九十八分，分數還可以，但是我不能驕傲。由於同學們平時學習不夠認真，所以我們班會考倒數第一。
我們的閱讀習慣也很不好，這次考試丟分最多的就是閱讀題。閱讀的好習慣是必要的，如果不好好閱讀，不僅僅是閱讀題丟分，連作文也拿不到好分數，所以，以後我們一定要養成閱讀的好習慣。
雖然我考了九十八分，可還是要加倍努力，加強我的閱讀習慣，學習習慣。把學習態度變得更好，在老師的帶領下，家長的關注中，講學習成績進一步提高。這不只是老師的責任，家長的責任，關鍵在於我們自己。我們要深刻認識到自己的不足，比如：字寫得不好，複習不到位，考前準備不充分······這些問題都是我在今後的學習中要注意的問題。
我一定要加倍努力，好好學習，不讓老師、家長失望。加油！
歷史考試反思 篇7
期中考試已經結束了，老師們為了讓我們早點知道自己在這段時間中的學習結果，加班加點為我們批改了試卷。因此，我在週五的時候知道了自己三科的考試成績——語文93分，數學98分，英語95分。
這次考試雖然我的數學成績在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因為我所丟失的那2分的確是不應該的。那是一道填空題，我在做題的時候沒有認真的讀題就慌里慌張的寫上了答案，在最後的審題中也沒有認真的檢查。老師雖然沒有批評我，但是在我的心裡卻是特別的自責，一直的問自己：答題時我為什麼不認真一些呢？做完後為什麼不認真檢查呢？唉……假如世上有賣後悔藥的，我一定讓媽媽買來一些給我吃。
語文和英語的分數這次在班中沒有取得第一名，雖然我很傷心，但我並沒有洩氣，在接下來的半學期中我會加倍努力，爭取讓語、數、外三個學科在期末考試中都取得第一名，用優異的成績來回報辛苦培養我的各位老師，還有愛我的爸爸媽媽！
歷史考試反思 篇8
期中考試過後，當我聽到我很不理想的分數時，覺得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。這個教訓我永遠都會記在心中。這個教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來了深深的傷痕。
回到家裡，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的.爸爸和媽媽，覺得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進來了。我告訴他我考了319分時，他流淚了，我看了，心裡有說不出的滋味。後來，我發現是我的時間安排上出了問題，於是我改變了策略，把原先錯的改正了過來。
透過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一直衝向終點，不落後，不踏步，只有進取。還要有趕超物件的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。
這就是我的總結!
歷史考試反思 篇9
終於過了多久，期中考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內心。
不得不承認，我多少有點考試恐懼症，同時也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無影無蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子裡，學霸在拼命的複習和記憶，學渣在拼命的享受他們為數不多的高中生活。可的確讓我這種，既不是學霸，又不是學渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個分秒。
開始極端的喜歡陽光，希望它的光芒可以把我心裡所有的負面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個全是陽光的日子裡，我開始害怕一個人，害怕去面對那些未知。有時也會覺得諷刺，不過這樣也好，獨自矛盾著，至少這樣就沒有時間去感嘆，去難過了!
時間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!
歷史考試反思 篇10
星期一，老師說：“本週要進行期中考試，各位同學要認真加強課外練習，複習所學過的知識和習題。”
隨後，我在放學回家後，認真複習學過的語文知識，練習數學書的習題，每天堅持讀一篇日有所誦文章，寫一頁口算題卡，背誦古詩詞和乘法口訣，練習講故事，書寫常用字。
時間不知不覺過去了，轉眼到了考試時間，我的心情既緊張又興奮，考試時由於緊張造成書寫錯誤，同時沒有認真閱讀考試題，本來會做的題也做錯了，應該得的分也沒有得到，我心裡非常難過。
透過反思，我自己認識到平時自己在課堂上不認真聽老師講課，有時候做些小動作，老師要求的作業沒有認真書寫和背誦，平時養成了不認真看題的壞習慣，決心以後認真聽講、按照老師要求做題和誦讀課文，認真完成老師佈置的家庭作業，努力學習，爭取在期末考試時取得好成績。
歷史考試反思 篇11
緊張的期中考試圓滿地結束了。到底考試成績怎麼樣？我緊張得就像懷裡抱著幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，賈老師一讀我的分數，我的心裡“咯噔”一下，
我怎麼沒考滿分？翻開試卷一看，這些題我都做過呀，為什麼錯了呢？我仔細地看了看，都是因為太粗心的原故，所以沒得滿分，可是我考試的時候，怎麼感覺都寫對了，這都是對自己太自信了，結果吃了大虧，我感覺很不是滋味。
每次考完試的時候，我都感到成績不怎麼理想，還是班長呢，同學們都指望著我考滿分，我卻……可是很多同學都考了一百分，我倒沒有給大家做出好樣來，我……
今後，我一定要好好學習，堅持複習，多看書，多細心，認認真真審題，仔仔細細答題，爭取正點次考試能得滿分。
歷史考試反思 篇12
期中考試過後，我知到成績以後，我知道我沒考好，我很傷心。
我認真分析了一下，語文考了87分，沒考好的原因是考試讀題不認真，審錯了題意，作文內容不豐富，字數太少，平時閱讀不夠，積累的好詞好句太少，以後我要在學習語文方面做到：多閱讀，積累好詞好句做到課前預習，課後複習字詞，平時做作業要認真審題讀懂題意在做題。
數學考了87分，主要是沒認真思考，認真分析題意，沒有畫出圖形計算，應用題沒認真讀題只做了一步，以後我要在學習數學方面做到細心觀察，認真思考，認真分析，畫圖計算，認真讀題審題，多做練習題。把錯題抄在錯題本上。
英語81分，因為平時沒堅持聽磁帶，對單詞和句子沒背熟，以後我要在學習英語方面做到堅持聽磁帶把單詞、句子背熟。
要做到課前預習，上課認真聽講，課後複習。努力做到這些可以考出好成績。
歷史考試反思 篇13
生物試題的考查範圍、難易度、題型較好地體現了新課標理念。試題沒有科學性錯誤，表述嚴謹，沒有錯漏。試題密切聯絡生活、生產和科技發展實際，符合初中教學實際。試題突出了對學生基本生物素養和科學探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的內容，沒有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈活主要有以下幾個特點：
1、知識分佈比較合理，且重點突出。知識覆蓋面較廣，突出了重點。注重基礎知識的考查，突出主幹知識。試題以基礎題為主，注重對生物學基本知識、基本能力、基本方法的考查；這些都是初中生物學的重要知識點。
2、符合學習規律，體現人文關懷近幾年的中考題符合學生的學習規律，堅持課改方向，穩中有變，體現了科學性，人文性、導向性，同時關注學生成長。