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讀童年有感初中

讀童年有感600字初中

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童年讀後感600字初中一:

讀完《童年》後,我便認為高爾基很可憐。

文中我最喜歡‘外祖母’。

我敢說‘外祖母’是世界文學中最光輝,最有人性,同時最富藝術魅力的。

她保護著高爾基不受邪惡力量侵噬,用善良的心驅走高爾基內心的邪惡。

閒暇時,她最喜歡給高爾基講童話故事,她所講的童話故事和民間故事,讓高爾基從小就辨別善與惡。

‘外祖母’總是以慈善,寬厚的胸懷,關愛她身邊的每一個人。

她慈祥善良,聰明能幹,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著聖徒一般的胸懷,她如一盞明燈,照亮高爾基敏感而孤獨的心。

她還經常將一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽。

她對高爾基的影響,正像書中描述的那樣:“在她沒來以前,我彷彿是躲在黑暗中睡覺,但她一出現就把我叫醒了,把我領到光明的地方,一根不斷的線,把我周圍的一切連結起來,織成五光十色的花邊

‘外祖母’就像一條小河,滋潤著高爾基這棵小草,讓他茁壯成長。

我最厭惡‘外祖父’,因為他吝嗇,貪婪,他內心也有善良的一面,但是被金錢矇蔽了,再加上兩個兒子的暴虐成性,整天爭奪財產,讓‘外祖父’脾氣更加暴躁,經常打高爾基,但是有‘外祖母’的保護,高爾基才得以生存,內心不受汙染。

高爾基曾說過:

“是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”

可見,‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗,鮮花一樣芬芳,湖水一樣清澈,天使一樣純潔。

童年讀後感600字初中二:

《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的一部,是他中期創作的代表作,資料包括了高爾基從三歲到十歲這一段時光的生活經歷。

高爾基在這本書中,真實的描述了自我苦難的童年,反映了當時社會的一些點性特徵,個性是描繪出了一幅俄國小市民基層風俗人情的真實生動的圖畫。

它不僅僅揭示了那些“鉛樣沉重的醜事”,還描繪了社會底層普通人物的完美心靈,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最輝煌,最富有詩意的形象之一。

《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪,自私至極。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和醜事壓得幼小的阿廖沙喘但是氣來。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支援,使他看到了光明。他們都是阿廖沙的.良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的用心和反抗精神。

《童年》是一部展現俄羅斯一代新人成長過程的作品,這天我們閱讀這部作品,對於認識十九世紀俄羅斯勞動人民經受的苦難,認識人性的善與惡,對於培養審美情趣都是十分有好處的。

童年讀後感600字初中三:

我讀過一本書,是高爾基的《童年》,讀完這本書,使我受益匪淺。

高爾基出生於一個木工家庭。

5歲父親去世,媽媽帶他去了外祖母家。

由於家境貧寒,高爾基只能穿母親的皮鞋,外祖的外套,黃色的衣衫和散腿褲子。

這樣一身不協調的裝束,常常引起同學們的嘲笑,還給他起外號。

和高爾基比,我此刻全是新衣服,名牌衣服。但我還不知足,挑三撿四。我不禁慚愧起來。

高爾基為了上學,只得撿破爛。

不上學時,他便背一個大布袋,走街串巷,撿廢紙賣掉,最多能賣半個盧布,撿破爛成了高爾基學費的來源。

他發奮努力,刻苦學習,最後取得優異成績,受到了讚揚。

合上書,我思緒萬千,我們此刻上學什麼也不缺,沒有理由不珍惜自我的幸福生活,沒有理由不努力學習。

而我們要努力學習,就要抓緊時光。時光是無限的,猶如長江之水由於奔騰洶湧,源源不斷。

然而,每個人所能利用的時光是有限的,是最最寶貴的。儘管如此,仍有些人不懂得利用時光,去過他們認為天堂般的生活打遊戲,看電視……此時此刻,我真想對這些“逍遙自在”的人吶喊:

“覺悟吧,盲目於所謂‘歡樂’的人們,利用此刻沒好的童年,好好學習吧,要不斷充實自我的大腦,這樣才能贏得未來!”

我們的童年此刻是完美幸福的,所以我們要努力學習,贏得時光,贏得生命,贏得未來。和高爾基的童年比,我們還有什麼可說的!別讓時光悄然流逝加倍努力吧!