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尋找身邊的老嚴徵文

尋找身邊的老嚴徵文精選800字

尋找身邊的老嚴徵文精選800字

在我們的身邊有各種各樣的人,他們常常在演繹大大小小的廉潔故事。我也曾經歷過一些廉潔故事,它們就像一個個小小的貝殼,在陽光的照耀下一閃一閃的。

記得一個星期天的早晨,我和媽媽到市場買菜。一車綠油油的小青菜吸引了媽媽的目光。我們來到車前,媽媽彎腰挑菜,我在旁邊等她。忽然,我發現媽媽身旁的一個阿姨在付錢時不小心掉了十元錢,她一點兒也沒感覺到。這時,一位中年婦女發現了,她走過來,用腳踩住錢,蹲下來,假裝在繫鞋帶。當她剛把錢拾起來時,就聽見一個小女孩大聲說:“阿姨,您的錢掉了。”當掉錢的阿姨正疑惑地看著地面時,小姑娘指著中年婦女說:“阿姨,您的錢掉了,是這位阿姨幫您撿起來的。”中年婦女的臉通紅通紅的,只見她把拾到手裡的錢遞給掉錢的阿姨,甩頭走開了。這短短的一幕讓我意識到:這小小的十元錢,在一個大人和一個孩子心中的位置是多麼不同啊。小女孩一定知道,那些不屬於自己的東西是絕對不可以拿的。

許多發生在我們身邊的小事,雖然平凡,卻不能忽視,就像《釣魚的啟示》一文中的父親講的那樣,“廉潔是一個是與非的問題……”。我要向釣魚的孩子那樣,做一個講廉潔有志氣的人。

在這個世界上,每天都發生了許許多多的小事情。然而,這些事情有好的,有壞的,有令人深思的,也有令人興奮的……我們每個人也無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。 有一次,我和媽媽坐213線路的公共汽車去八卦嶺。那天早晨,天氣特別冷,風呼呼地颳著,刮在臉上,像刀割一樣。忽然,在洪湖公園這一站的時候,車停了下來。上來了一位滿頭銀髮的老奶奶,她嘴唇蒼白,走起路來很吃力的樣子。這時,車裡擠滿了男女老少。過了一會兒,車上響起了廣播:“請您主動給殘疾人、老人、孕婦、抱嬰者讓座”。可這廣播好像透明的,車上的男女老少個個還是無動於衷。過了一會兒,僵局終於被打破了。這時,我聽到了一個稚嫩的聲音:“老奶奶,您來我這邊坐吧!”她的聲音是那樣的清脆。我順著聲音望去,只見一個大約10歲的小妹妹,攙扶著老奶奶,一步一步的扶到她的座位上,把座位讓給了老奶奶坐。“謝謝!……謝謝!你真是個好孩子!”老奶奶一邊向小妹妹道謝,一邊一個勁的誇她。小妹妹聽了,心裡別提有多高興了。

記得還有一次,在翠山路上,我看見一位老人,雖然這只是一段很短的路,但老人吃力得騎一輛裝滿豬肉的三輪車。雖然老人很用力,但車子仍慢悠悠的向前移動。這時,一位小弟弟馬上跑過去,幫他推車。老人頓時感到輕鬆了很多。三輪車在他們的努力下爬上了坡。老人笑了,他也笑了,旁邊的花朵也笑了。就像<<愛的奉獻>>這首歌的歌詞一樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間

這兩件事情雖然已經過去很久了,但在我心中卻記憶猶新。我們在生活中也要伸出援助之手,用自己的雙手多給別人一點愛,那世界將會變的更美好!

尋找身邊的老嚴徵文精選800字

伴隨著和煦的春風,我獨自走在校園的小路上。路旁,柳樹吐出了嫩黃的新芽,春風吹過,那柔軟的枝條隨風飄揚,像少女一樣翩翩起舞,美極了!

記憶回到那個同樣美好的春天。這一天對我們班來說是非同尋常的一天。“同學們,我姓顏,以後我就要帶領大家一起學習,希望……”一箇中年男人站在講臺上,嚴肅地說。仔細一看,一米七的.個頭,戴著一副黑色邊框的眼鏡,那眼鏡背後是犀利的目光。哇!真不愧是顏老師,可真“嚴”!課後,有同學贈與“老班”一外號———“老嚴”。

第二天早讀課,“老嚴”早早就來了,他站在門前,一句話也不說。可是……那犀利的目光進行了360度的大掃瞄,幾秒鐘之內,全班六十幾名同學竟被這目光俘虜。更為奇怪的是,“老嚴”走後,全班竟無一人吃飯,都乖乖地讀書了。課後同學們都說“老嚴”的目光特厲害。此後,每天清晨你都可以聽到初三九班那琅琅的讀書聲。這或許就是日後我們成績突飛猛進的原因吧!謝謝“老嚴”,是他讓我們把握住每天最寶貴的時光。

經過一段時間的相處,我發現“老嚴”也並不是我們想象中的那麼嚴厲,他有時也很和藹。那一次,我們班晚自習亂極了,像炸開了鍋一樣,而我們班幹部卻“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”,甚至有的乾脆也跟著說起來。不知誰說了一句“老嚴來了”,教室裡的雜亂聲嘎然而止。

他依舊站在門口,一動不動,眼神中流露出失望:“班幹部出來。”“老嚴”說。我們幾個班幹部走出去,等待著一場暴風雨的到來。然而“老嚴”卻非常平靜,他語重心長地說:“班幹部是老師的左膀右臂,應該幫助老師管理好班級事務……好了,我相信你們幾個以後一定會把班級管好。”

嚴厲是主旋律,和藹是伴奏。在“老嚴”自譜的樂曲聲中,我們正奮發向上,這樂曲將永遠鞭策我們前進……

微風輕拂著我的面龐,像“老嚴”那溫柔的話語,趁著這美好的春天,我要真誠地對“老嚴”說一聲:“老師,謝謝您。”

尋找身邊的老嚴徵文精選800字

每天早晨,他總是第一個到校,迎接老師們到來,處理日常事務,開始一天的工作,

我身邊的廉政故事。每一個緊張忙碌的日子總是在別人還睡意未盡時開始,老師們都稱他為“比太陽起得早的人”,他就是趙四小校長王彥慶。

在長期的教育教學工作中,王校長經常向自己提出的問題是:“作為黨員,我合格嗎?”“作為教師,我稱職嗎?”嚴以律己,率先垂範,事事在先,是王校長的原則。要求別人做到的,自己首先做到;禁止別人做的,自己堅決不做。他常常是最後一個離開校園,看校外師生平安離去。正是這樣的親歷親為,在他周圍形成了強大的人格磁場,感染著教職工們以校為家,忘我工作。努力換來碩果,奉獻終獲回報。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯絡在一起。在學校管理上,王校長能做到以身作則,率先垂範。有一次,王校長由於向領導彙報工作而例會遲到了,學校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,並在教師例會上公開道歉。學期結束時,按制度扣了自己錢。正是王校長這種嚴於律己的做法,感召著學校的全體師生。

今年四月份,在接到局關於專用室改造建設的通知後,王校長即刻召開了專用室建設工作專題會。會上王彥慶校長認真傳達了局會議精神,研究佈置了近階段關於專用室改建的工作任務,制定了詳細的專用室建設工作計劃,對各個階段的工作進行了周密部署。接著召開了專用室負責教師動員會,要求各專用室教師做到“六要”,一要集中精力迎難而上,積極想辦法解決目前迎查中的困難;二是查漏補缺,把工作做細做實;三是樹立典型,做好輿論宣傳工作,推廣先進經驗,促進各項工作開展;四是全面準備,突出重點;五是統籌安排,分工負責,穩步推進;六是嚴肅紀律,堅守崗位。

學校成立了專用室建設工作領導小組,校長王彥慶親自擔任組長,主抓此項工作。在有了組織保障和明確分工後,各個部門積極行動,學校結合我校的具體實際採取各個擊破的策略,進行統籌安排,逐項落實。首先協調施工單位,在局下撥的硬體設施還沒到位之前,我們搶時間進行了刮房、油漆牆圍子、更換門窗、清理衛生等工作,這一階段的工作可以說是又髒又亂,又累又煩,面對著各處設施的來回搬動,面對著粉刷過後的滿處灰塵,說實在的,老師們的確有些畏難情緒了,王校長看到這一點後,立刻召開會議,緊急動員,號召老師們行動起來,以學校整體利益為重,發揚無私奉獻的精神,為搶工期,每天的清理勞動中王校長總是率先垂範,不怕髒、不怕累,加班加點,搶工搶時,真正給全體師生作出了表率作用。在我們王校長的感召下,全體師生齊動員,共同投入到了環境衛生的清理工作中。經過兩個多星期的徹底清掃,各個專用室的衛生初具雛形,這期間王校長一直都在施工場地親自指揮,每天往返於樓上樓下的各個專用室無數次,既要組織好各處施工,又要管理好正常的教學,多少個雙休日他從沒有休過一天。

一份耕耘一份收穫,在上級領導的大力支援下,在學校領導的合理佈局、統籌安排下,在全體教師的共同努力下,學校的專用室在極短的時間內就更新改造到位,並投入了使用。

儘管學校的專用室設施都是局同樣調配的,但是各個專用室的防護設施都要學校自己配置,可是學校的經費本來就緊張,既要改善環境又要節約資金,為此王校長就四處求人,在防盜門廠家訂做了18個防盜門,保證了各專用室安全的需要;親自到豐潤板式買了美觀實用的節能燈,在學校沒有專業電工的情況下,利用雙休日親自和男教師一起安裝;為各個專用室配備了遮光窗簾;到集市上挑選既防塵又美觀的微機外罩布,不僅經濟而且實用,受到了局領導和微機教師的稱讚。在王校長與全體教師的共同努力下,我校的專用室已按照省級標準全部達標,其中實驗室的配備已經達到了國際標準。

在廉政方面他嚴格要求自己,從不利用職權為自己或家人謀私利。例如:我校在職稱評優、評選先進時實行公開、公平、公正,按照資歷和平時的考核分數累加排出名次,從高到低依次確定,並進行張榜公佈。王校長不但不向榮譽伸手,還多次把榮譽讓給其他同志。這樣以來,其他沒有評上的同志更無話可說,大家更敬佩王校長了。

王校長身為一校之長,不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關心教師,樂意為教師排憂解難。情繫師生,樂於助人,是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關懷備至。在生活上,王校長更是給教師們一個無微不至的關懷。

王校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現,他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難,王校長了解情況後,給學生們申請了困難補助,找到了輔助物件,使這些學生的家長解決了燃眉之急,使學生繼續在學校安心學習。

從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評,贏得了領導教育教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣,逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化,從傳統教學到現代教學的跨越,從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身於教育事業的真實寫照,也是王校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。十多年風雨滄桑,王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。