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半命題作文 我好想

半命題作文 我好想

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我好想走走停停

一轉眼,便是永遠。

韶華易逝,花易殘,人易老。

流年何追,往何惜,今何嘆。——題記

如花的時節,翻飛的柳絮纏綿,隨手一揚手心便剩有落英,卻留不住流年。易逝的韶華恍然如夢,回首的過往覆水難收。

依稀記得兒時那聲清脆而響亮的啼哭,如水的面龐出現在我的面前。透亮的雙眸似澄澈的心靈,不含一絲雜質嘴角揚起的弧線。她初學走路時,會緊緊地拽著我的手,嘟囔著“姐姐”“姐姐”,小心翼翼地走在我的一側。我隨手摘下一朵蒲公英,讓它隨風拂去,妹妹久久望著那舞動著的嬌小身軀,笑頰粲然和著無邪的天真。而至如今,稀疏的幾次見面愈益發覺她白皙的面龐多了幾絲憔悴,才知難得的休假她卻疲於奔命,魔爪似乎過早地伸向了她。多少次我想再牽著她的手漫無目的地行走在茫茫人群中,像從前一樣任風兒吹散蒲公英,躺在沙灘上數著翻滾的浪花朵朵。可是那些這是夢境罷了,妹妹已經不愛笑了,臉上的迷茫的神情讓人憐愛,久違的笑靨中也夾雜著敷衍的無奈。

走走停停,請停在妹妹甜甜的微笑裡。

開啟記憶的匣子裡,那個精神矍鑠的身影不斷,帶笑的面容,長長的眉毛,看似深邃的眼中流露的卻滿是暖意。從小到大,最溺愛我的便是姥爺,陪著我哭、陪著我笑,即使是犯錯也只是委婉的呵責罷了。還只有幾歲時,我歪歪斜斜地蹬上腳踏車繞著整個高新區騎了半圈,姥爺不放心我,偌大的地方一路小跑緊隨在我身後。我不懂事,時不時還停下車衝姥爺扮個鬼臉,或是叉著腰笑他的速度還不如我快。姥爺卻什麼也不說,一臉慈祥地笑著,默默地陪我在陽光下揮灑汗水。可是飛逝的年華告訴我,花易殘敗人易老。不得不承認,姥爺的身體也再不如從前,隔三差五地低血糖,嚇得全家人提心吊膽。一次次離別時,姥爺的笑容還在,遠去的背影似乎卻不在矯健了。

走走停停,請停在姥爺溫暖的羽翼下。

一路走來,花謝花開,道路兩旁奪目的風景卻顯得若有若無。腳步匆匆,時間如白駒過隙般稍縱即逝。青澀未等穿上便逼迫褪去,披上不符適宜的成熟顯得格外怪異。縱使風光如畫了,來不及嗅那牆角青梅,來不及賞那傲骨梅花,來不及品那幽幽暮色。只是在跑,拼命地跑;在趕,自顧自地趕;在走,毫不停歇地走。我們錯過了雲端的彩虹之巔,彌散了自由的蔚藍之天,失去了草尖的露珠點點。

走走停停,便能摘下一朵無邪送給妹妹,讓陽光的笑靨重回她的面龐;走走停停,便能多留下一些年華,讓姥爺的身影依舊矯健;走走停停,便能給記憶添上顏色,讓心中的那片花田溢滿繽紛!

我好想回到過去

那些碎片,被不懂得珍惜的我們遺忘在記憶的角落,原以為會被時間沖淡,孰不知,已深深地烙在了我們心中。——題記

那個種著梧桐樹的紅瓦小學校,那個曾經充盈著歡聲笑語的土牆教室,那張傷痕累累的木桌,如今清晰地刻著“昔日”。漫步在梧桐下是昔日,在教室裡瘋笑是昔日,在桌子上亂畫是昔日。好想再回到過去,回到昔日,回到那個種著梧桐的紅瓦小學校,

一陣風吹散了滿天的溽熱情緒,陽光卻這般安寧,靜靜地凝成一滴一滴清澈的光斑,在梧桐樹的葉子上,在蝴蝶蘭的花蕊上,悄然流轉,偶爾觸地,似乎有破碎的輕響,繼而盪漾開來。

靜謐中,我漫步在高大挺拔的梧桐樹下,偶爾有刺眼的`光射進心窩,但絲毫不減心中的閒靜。我眯起眼,享受著校園的風夾雜著的點點香味,說不清是墨香還是花香。忽然,一陣脆笑點破了午後的安寧。睜開眼,看到的是朋友們笑得顫抖的臉。那笑聲將葉子震得沙沙作響,那明朗的聲音飄蕩在校園的每一個角落。

倚著樹坐下來,瘋笑著將任課老師品頭論足地談論一番,然後拿起課本,在上面畫著自己喜歡的小人。午風親暱地撫摸著我們,任我們打破午後的平靜祥和。

當再次睜開眼,陽光已不再刺目,變得柔和溫暖。一陣急促的鈴聲喚醒了沉睡的校園。校門開了,湧進一群鬧哄哄的孩子。進了教室,悶熱的空氣中夾雜著些許汗臭,但同學們絲毫不覺得異樣,依舊大吵大鬧著。老師來了,皺了皺眉頭,便開始在黑板上狂舞。粉筆灰在陽光下忽地一閃,便不見了蹤影。同學們雖坐在教室裡,心卻早已飛得很遠很遠。

下課了,教室裡又炸開了鍋。我趴在桌上,用手摩挲著已坑坑窪窪的課桌,然後百般無聊地寫下我的豪言壯語或是經典名言。

放學了,我和著清爽的晚風在梧桐樹下散步。西方的半邊天紅透了臉,雲霞流金溢彩,傾城瀉下,把黃綠色的葉子塗成了瑟瑟殷紅。靜靜地走著,心也變得好靜。偶爾,天空中幾聲歸雁發出了不知是喜是悲的叫,傳了好遠好遠……

抬起頭,看到的是嘈雜的人群和川流不息的車。回味起過去的恬淡日子,我無奈地笑了。

我知道,時光的洪流中,我們總會長大。但是,我還是想回到過去,回到昔日,回到那個種著梧桐的紅瓦小學校。