藝術作文600字
關於藝術的作文有很多，小編為大家推薦下文，藝術的作文600字。歡迎大家借鑑參考。
篇一：飛天的敦煌
歲月沙塵淹沒昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇蹟寓言。
敦煌是奇蹟的符號。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無論大小，牆無論寬窄，每一點空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢想。
千佛洞裡我看見了飛天。
飛天是自由的表達。笙樂聲聲，風情萬種的樂姬應歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風的快樂。飛天的夢想，千百年無數的人神往追求的夢，這一刻當我們在飛天面前變得虛無縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時，得到了實現。
身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的雲，耳旁的風。不斷的飛昇，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢想的國度。
飛天是真實的表達，生活是藝術的源泉。
那麼創造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢的自由而快樂的人吧?答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的!
這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身;這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處於沙漠之中;這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂的人們!但飛天讓我們震撼!我們不禁疑惑這群人是如何創造了飛天。
不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因為心的仁慈;不知道自由的快樂卻繪出飛天，是因為心的自由。鐐銬鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們在現實中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞於每個洞窟，每朵花，每個美麗的角落。
因此，飛天是奇蹟的寓言，不僅僅因為繪畫本身所蘊涵的價值，更因為它是心靈的.自由之舞。
專家點評:
本文透過描寫敦煌的飛天，揭示了飛天的神韻精神——自由的表達，心靈的自由之舞，寫出了飛天創造者的不幸，讚歎了他們雖然鐐銬加身卻有一顆自由的靈魂。
篇二：暢想
在無數個大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來。
D說，我要當一名化學家，因為我的爸爸是化學工程師我比較實在，我覺得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然後對於我來說，事業第一，愛情第二，家庭第三人生大概就是這樣過吧!我最大的願望就是可以整天CS。
Y說，我要當一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡單的只是為了一個字----吃。
A說，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術和欣賞，我想以後做作一些橋樑設計方面的工作，但是我覺得這是不可能的，因為我沒有學過畫畫，而且現在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發揮。
Z說，承上，我的近期目標就是考好高考，然後選擇自己比較喜愛的英語專業，將來準備當一名外交官。
H說，我的數學很好，我想為自己國家的數學方面做點貢獻。目前最大的數學研究所就在我國家，現在國內國外的數學發展趨勢我都很清楚，就目前來看我認為你們學數學是為了高考，對嗎?而我呢，我是這樣想的，我自己將來要在數學這方面工作，研究，所以我在高中數學成績肯定是比較突出一點。
我現在也在研究數學國際奧賽，目前推薦你們認識一位人---陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時就學微積分，參加國際奧賽的時候站在領講臺上的獲獎者他最小，那時他12歲。
也許，你這樣暢想過，說出來將會更加堅定你這樣暢想過嗎?在陽光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉反側!
專家點評:
本文以“暢想”為中心，寫了幾個孩子對未來的美好期待。不管是當化學家，美食家，畫家，抑或外交官，數學家;不管是為了自己，抑或是國家，你們現在最主要的是把握現在，因為理想的實現必須從每一個現在開始。孩子們，努力吧!
篇三：中秋夜看花燈
“快去看!快去看!”我們一家三口隨著人流緩緩地向西山路走去，這是幹什麼呀?
忽然，人流停了下來，一窩蜂地朝海寧市博物館門前擁去。我舉目遠眺，發現博物館門前的廣場上燈火通明，金碧輝煌。哦，原來是在舉行海寧中秋燈展啊!我和媽媽、爸爸加快了步伐，很快鑽進了人山人海中。
哇，人可真多，人頭湧動。到處都是黑鴉鴉的一片，我站在人群中，隱約看見不遠處有四匹駿馬高抬著腿，立在草叢中，它們彷彿是在草原上自由賓士，真可謂“駟馬難追”。
我又擠進了人群，突然，一條巨龍、一頭猛虎出現在我眼前。
巨龍騰雲駕霧，鱗片反射出點點光輝，猛虎的眼睛炯炯有神，還不時地發出陰森的綠光。我猶如走進了龍潭虎穴，觀看著精彩的龍爭虎鬥。除此之外，乖巧的山羊、飄動的荷花、稜角分明的亭子，行善的觀音菩薩被做成了彩燈。
那一個個提著小燈籠，拿著熒光棒的小孩，把中秋的夜晚點綴得更加美麗，使古老的藝術散發著勃勃生機。
聽爸爸說，“一座燈綵少則刺一萬多孔，多則刺二十至三十多萬孔呢。”
可謂“萬窗花眼密”，再配以現代照明技術，集傳統“針、拗、結、扎、刻、畫、糊、裱”技法與現代高科技於一體，光線透過針眼，構畫出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的圖畫。
硤石燈綵是吳越文化孕育出來的一朵奇葩，是海寧世代人民智慧的結晶。
在海寧人民的努力下，將有更大的發展。