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幼兒園小班學期計劃幼兒常規

幼兒園小班學期計劃幼兒常規

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一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,能愉快地和家人道別,

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處,不爭搶玩具,懂得愛護玩具和日用品,不摘花,不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄溼。會識別自己的物品,會用自己的毛巾、杯子,學會獨立入廁,不隨地大小便。

五、讓幼兒願意用普通話交流,清楚地說出自己的`名字。六、願意和老師、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,願意聽老師和同伴講話。

七、願意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的訊號。

十、學會在上課的時候認真聽講,不隨便發言,不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別,不能擅自離開,更不能和陌生人走。 健康領域:

1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口裡。

2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領域:

1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、願意和少量的小朋友一起遊戲,遊戲中少有爭吵現象。

3、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域:

能朗誦簡短5—6首兒歌,複述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

科學領域:

1、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區分上下、前後裡外的位置。

藝術領域:

1、引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

<一>保教工作:

1、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。

2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關的材料。

3、對幼兒的作品進行展示。

<二>家長工作:

1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

<三>教研工作:

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作,並進行分析和統計。

3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中,培養幼兒樂於交往、友好相處、禮貌謙讓,有什麼事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為視窗,讓家長更深入地瞭解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學習等情況以每週 向家長彙報。經常與家長進行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利於他們的健康,我們都主動給予配合。