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生產實習總結

生產實習總結範文3篇

生產實習總結範文

一、生產實習目的

生產實習是自動化專業教學計劃中重要的實習性教學環節,是對學生進行專業基本訓練,培養實習動手能力和向實習學習,理論聯絡實際的重要課程。

透過直接面向工廠、企業開展的認識實習環節的教學,鞏固已學專業基礎課和部分專業課程的有關知識,併為後續專業課的學習作必要的知識準備;透過實習,學習本專業的實際生產操作技能,瞭解更多的專業技術知識及應用狀況,拓寬專業知識面;透過實習,培養學生理論聯絡實際的工作作風,樹立安全第一的生產觀念,提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;透過實習,加深學生對專業的理解和認識,為進一步開展專業課程的學習創造條件。

二、生產實習內容:

1、生產工藝流程方面

實習企業的生產組織與管理、生產工藝及生產流程;

影響生產操作的主要因素;

企業的主要生產裝置概況。

2、電氣控制系統方面

現場電氣控制裝置的型別及原理;

控制室內電氣控制裝置的型別及原理、控制櫃的結構設計及內部導線佈置;

電氣控制裝置的維護、檢修及管理,使用情況及存在的問題;

電氣控制系統的組成及應用情況;

電氣控制裝置的改進或自制的原理與方案等。

3、自動化儀表系統方面

現場檢測儀表的型別及工作原理;

儀表室內的顯示調節儀表型別及工作原理,儀表盤的佈置原則;

儀表的調校、維護、檢修及管理,使用情況及存在的問題;

儀表檢測與控制系統的組成及應用情況;

儀表的改進或自制的原理與方案等。

4、自動化綜合控制系統方面

工廠自動化綜合控制系統的整體水平及應用概況;

實習崗位的自動控制系統及控制流程;

自動控制系統中,工藝引數自動檢測、訊號傳輸、聯鎖保護等環節的結構原理與綜合應用;

工廠的常規控制手段如工廠供電技術,交直流電力拖動控制系統的應用;

工廠的現代控制技術如plc、dcs、計算機控制及資訊通訊系統的應用現狀及工業生產的自動化發展方向。

三、生產實習進行方式

以現場參觀、講解方式相結合進行,由工程技術人員及教師指導實習;

利用工廠裝置和科技資料,開展現場教學;

3、由工程技術人員舉辦專題技術講座;

四、實習地點及時間安排:

5月21日:韶關市開關裝置廠--參觀開關裝置廠低壓電器裝置結構及其生產

5月22日:韶關松日電子有限公司--參觀mp3晶片生產線工藝

生產線採用yamaha裝置:印錫膏機,自動貼片機,電爐加熱

5月23日:韶關捲菸廠--參觀韶關捲菸廠自動控制控制系統

對制絲生產線、膨脹菸絲生產線、卷接包裝置,生產結構和工藝佈局瞭解

5月24日:韶關學院配電房及水泵房--參觀電房及水泵房工作流程和原理結構

5月25日:韶關捲菸廠韶關啤酒廠--參觀韶關啤酒廠自動控制控制系統

5月28日至6月1日:韶關冶煉廠--參觀動力分廠,熱電分廠,燒結分廠,鋅溜分廠,鉛電解分廠生產線及工作控制流程.

採用英國帝國熔鍊公司密閉鼓風爐煉鉛鋅專利技術,擁有兩套工藝相同的冶煉生產系統,工廠下設燒結、熔鍊、鋅精餾、鉛電解、動力、碳化矽、熱電等7個分廠,冶煉生產能力為年產精鉛鋅24萬噸;產品品種包括金屬、合金、化工製品、碳化矽製品等四大系列近30種,

大學三年級,我們已進入學習專業課,為了進一步對專業知識與實習結合,便開展認識實習。認識實習其實也不能完整的學到一些專業知識,但是作為一次大學生與實際環境的直接接觸,而且是第一次,必將對以後的專業學習乃至個人發展都將有所幫助。於是,我們就先後來韶關市開關裝置廠實習,韶關捲菸廠,韶關學院配電房及水泵房,韶關啤酒廠,韶關冶煉廠其實從真正的意義上講僅僅是參觀而已,談不上實習,但是就當作參觀,也未必不可,而且對我們也會有很大的幫助。從小到大一直是與課本打交道,這次能直接學習課本以外的知識,當然是不能錯過,而且要好好的把握。

在實習中解決自動化發展方向的困惑,初步瞭解自動化控制在生產中的應用,對自動化系統有點意識.在生產水平由自動化程度的高低決定,,自動控制系統涉及到生產工藝流程,電氣控制系統,儀表系統等;生產中要求穩定性高,抗干擾性強,效率高,質量高等裝置;控制技術如plc、dcs、計算機控制及資訊通訊系統;現場匯流排控制系統是目前自動化技術中的一個熱點,正受到國內外自動化裝置製造商與使用者越來越強烈的關注。現場匯流排控制系統的出現,將給自動化領域帶來又一次革命,其深度和廣度將超過歷史的任何一次,從而開創自動化的新紀元。在有些行業,fcs是由plc發展而來的;而在另一些行業,fcs又是由dcs發展而來的,所以fcs與plc及dcs之間有著密切的聯絡,又存在著本質的差異。本文試就plc、dcs、fcs三大控制系統的特點和差異作一分析,指出它們之間發展方向意義性很大。

三大控制系統之間的差異

fcs是由dcs與plc發展而來,fcs不僅具備dcs與plc的特點,而且跨出了革命性的一步。而目前,新型的dcs與新型的plc,都有向對方靠攏的趨勢。新型的dcs已有很強的順序控制功能;而新型的plc,在處理閉環控制方面也不差,並且兩者都能組成大型網路,dcs與plc的適用範圍,已有很大的交叉。

dcs 主要處理模擬量/少開關量:dcs是分散控制系統的簡稱,國內一般習慣稱為集散控制系統。它是一個由過程控制級和過程監控級組成的以通訊網路為紐帶的多級計算機系統,綜合了計算機、通訊、顯)和控制等4c技術,其基本思想是分散控制、集中操作、分級管理、配置靈活、組態方便誠然,自動化生產線的發展方向:應用機器人技術,機器人自動化生產線成套裝備已成為自動化成套裝備的主流以.技術重點:1.自動化生產線 數字化製造 技術2.自動化生產線的控制協調和管理技術3.自動化生產線的線上檢測及監控技術4.自動化生產線模組化及可重構技術5.生產線快速整定.

生產實習是一門實習性的技術基礎,對基本工藝方法和技術的感性認識的重要環節,自動化專業教學的重要實習環節,進行專業基本訓練,培養實習動手能力和向實習學習,理論聯絡實際的重要課程。

透過實習,不僅讓我獲得了自動化的基礎知識,瞭解自動生產一般操作過程、生產方式和工藝過程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要裝置的工作原理和典型結構、安全操作技術,而且加強了理論聯絡實際的鍛鍊,提高了實習能力,培養了向工人及現場技術人員學習的工程素質。在專業方面:鞏固已學專業基礎課和部分專業課程的有關知識,併為後續專業課的學習作必要的知識準備;透過實習,學習本專業的實際生產操作技能,瞭解更多的專業技術知識及應用狀況,拓寬專業知識面;培養學生理論聯絡實際的工作作風,樹立安全第一的生產觀念,提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;透過實習,加深學生對專業的理解和認識,為進一步開展專業課程的學習創造條件。

生產實習總結範文

磐能公司的產品主要是電力二次自動化裝置,涉及大量的繼電保護、電力系統自動化和電力拖動方面的專業知識,同時,由於和自動控制聯絡緊密,也涉及大量通訊、計算機、電子方面相關專業知識。

例如,一套DMP3300裝置需要電氣專業對電力部分分析,裝置電路設計需MCU、DSP、FPGA外圍設計及程式設計、PCB製版等電子方面,模組與模組之間通訊需要通訊方面相關專業,裝置外形及組成機櫃還需要機械、散熱相關專業,總的來說,需要多專業配合進行產品開發。

在其他方面,公司產品需隨時對客戶服務,公司需要大量工程服務人員,工程服務人員需要了解電氣、電子、通訊、計算機等相關專業知識,瞭解產品裝配、維修等相關產品知識。產品製造方面由於公司還沒有使用機器人等自動化生產技術,需要大量工人。同時,也需要銷售方面人員聯絡客戶,進行產品推銷。

缺乏專業知識及工作經驗。雖然我是電氣專業本科生,但學校所學內容很有限,且更偏向理論,有關生產方面知識不多,因而進入企業,發現工程中的有些問題因缺少經驗而無從下手,不少問題不能分清主次,解決問題時未考慮工程實際。

知識面不足。電氣專業對電氣相關知識較理解,但對電氣以外的知識便不是很瞭解,工程實際中,需要多種專業配合,一個人也需要了解其他方面的相關知識,在實習時發現對機械、材料等電氣以外專業缺少了解。

工作態度不夠積極。佈置的工作,都能完成。沒佈置工作時,便覺得沒事,無聊,也不主動要求佈置工作。沒事做的時侯也不主動學習而是無所事事,不知道幹什麼。

與人交流能力不足。與同學之間交流倒是沒什麼問題,但與公司員工交流時,總是不知道如何開口,如何進行更好的交流。公司裡工作沒幾年比我們大不了幾歲的還好交流,三十歲以上的就不知怎樣開口,經常需要其他同學引發話題,對比較嚴肅的某經理更是有一種畏懼心理。

總之,在實習中發現不少問題需要解決。作為大三己經升大四的學生,幾個月後,就會面臨保研、工作之間的選擇。在這之前透過實習瞭解到這些不足,也是件好事。還有幾個月可以用來改變這些不足,鍛鍊人際交流能力,提高專業知識水平,擴大知識面,積極工作態度等。

實踐是檢驗真理的標準,在本次實習實踐中,我獲益良多。知識是人類進步的階梯,而學習知識不僅僅靠從書本上獲取,也在於體驗。理論知識往往過於標準化,僅僅靠掌握理論,一點實際操作經驗都沒有的話,事實上是沒有實際效應的,現實中的事情往往是千變萬化的,運用起來解決具體情況多半是教條的。只有將理論知識與實踐很好的結合起來,才能將知識運用到最高境界。

在三週實習的時間裡,我學到了很多在書本上難以學到的東西,對原先工藝在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。當我第一次見到真正的生產過程時,不禁覺得紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。令我感觸深刻的是,在這裡我不再是以大學生的身份處理事情,我儘量將自己融入這個企業,和這裡的員工一樣,認真地遵守這裡的紀律,虛心向前輩們請教,我覺得這種良好的心態更重要。

透過此次實習,擴充套件了我的知識面,對書本理論知識給予了一個很好的補充。腳踏實地以實際生產要求來要求自己,對專業知識有了更好的理解。瞭解本專業職業定位,為將來工作有了一定的`導向作用。對裝置有了由感性到理性的認知,有種實實在在的深刻印象。瞭解到一些有關工作的資訊,對以後就業有一定了解。

關於就業,有大公司、小公司,國企、私企、外企的區別,各有利弊。在磐能這樣的小公司,一般工資、福利沒有大公司高,工作任務重,但好處是升職容易;而大公司或國企,一般工資、福利較高,工作任務較輕,但升職困難,尤其國企更是一個蘿蔔一個坑兒。

最後,感謝學校給我們提供這樣的實習機會,很感激吳老師對我們無微不至的關心,也真誠地感謝南京磐能夠細心地為我們安排實習事項,希望磐能能夠越走越好!

生產實習總結範文

我是十二月十一號來專案部的,到實習完畢二月九號總計兩月時間。我很感謝這兩月時間裡專案部的每一位領導每一位同事,是你們每一個人的熱情而無私的幫助讓我從孤身一人到融入專案部集體之中,從對自己喪失信心到重新勇敢的面對工作,從對工作一點都不懂到現在慢慢入門。我走過的每一條路,學到的每一(點知識)滴東西,都凝著你們的汗水,我真得從心底裡感謝你們。

我還是按照時間順序一點一滴寫出我的實習經歷吧。

記得十一號我來那天,專案部駐地建設還未完成。我接到第一個任務,在實驗室,在實驗室裡面,我負責清點儀器,並協助安裝人員安裝儀器。有一次儀器統計出了問題,那是我粗心將一件本來還沒有寄送到的東西統計到已到儀器中,幸虧劉總留心,及時發現了問題。

現在(XX-10-02 18:40:29)想起當時在實驗室中的事情,我覺得我當時做法確實有些不當,還記得我的第一怕!得罪人!當時實驗室一臺裝置安放位置初始規劃和安裝師打算不一,因責任人不在,我直接給總工打電話,犯了大忌,越級上報!因這件事安裝師還善意的提醒我,給我‘指點’,我已經得罪人了——得趕緊給那人道歉,我嘴硬,張不開。還有一件事情就是當時在清點儀器的時候我唯他是問,太信任他,只要是自己的工作,一定要認真。誰都替不了你在工作中犯下的錯誤!

十一號晚上我接到cad任務,隧道縱斷面圖。劉總讓我繪製雙井隧道縱斷面圖,我答應了。雖我在學校自學過cad,但是沒有實際運用過一回,我也不清楚是否能完成任務。後來同事說我做的cad圖紙最後會“上牆”做工程形象,我一時都不知道如何下手,憑我畫我的cad圖紙能代表公司的形象,我不自信。後來我慢慢繪出了山體模樣,至於那個隧道部分我直接用直線畫了,然後表格文字等等逐一填上。後來鄧部長過來,一眼就看出我的圖紙裡面隧道部分做的不合理,連我都嘲笑我自己,隧道淨高以及隧道設計高程在哪裡?最後還是鄧部長幫我修改了圖紙。現在看來,那種錯誤多幼稚,只要當時動下腦子就不會犯那種錯誤了。

加班是很必要的,不要抱怨加班

往後就是圖紙的學習。對於一個技術人員,圖紙必須熟記於胸,圖紙上的每一部分,每一個細節,必須瞭解,施工的每一個環節,必須知道施工工藝。可我呢?有一天,我在工程部,劉經理隨便問我隧道淨高淨寬,我不知道。要知道,我當時看的圖紙就是隧道施工設計,而那些資料是寫在首頁的!本該吃一塹長一智,可是我沒有吸取錯誤的教訓,接受領導的意見,那天晚上會議後,我沒有按照原定的加班時間繼續加班,而是直接回了宿舍——領導查班我不在!等到我下去後,馮經理問我最近工作情況,我如實回答,可是問到我具體工作的時候,我卻回答不出——工程部的圖紙我不知道有多少,臺帳裡面資料我也不知道誰借走——那是我的工作!當劉總問到我工程資料時,我不知道橋樑,路基,隧道總長,我不知道工程概況!甚至我不知道中標專案有幾座橋。不管是誰,做什麼事情都有個度吧,什麼是我的度?縱是領導大度不追究責任…

一個部門裡面,每個人應該各司其職。我在工程部裡面負責資料的收編以及臺帳的建立, 這本來是一件很嚴肅認真的工作。一刻也容不得緩,可是我不主動完成,提前做好準備,不及時收回圖紙規範,導致圖紙缺頁,臺帳缺失。

在複核圖紙的那段時間,我參與路基防護工程資料統計,以及路基土方量的統計。我協助鄧部長進行資料整理,我負責的是路基防護工程以及路基土石方,後來給計合部造成了麻煩,因為我粗心大意,聽說話了王方一晚上的時間才找出問題。

鄧部長讓我們幾個實習生寫技術交底,每人負責一個小專案,我的是窪地護腳。鄧部長已經說的很清楚了,是圖紙和規範的組合,但是我自己就是組合不出,想不出那個施工工序是怎麼進行的。最後我根據圖紙結合我的想法寫了篇,鄧部長几個問題就問出了我交底的漏洞,地下的淤泥積水你怎麼處理,m7.5漿砌片石怎麼擺放,窪地護腳應該在路基施工前進行還是在路基施工後?

記得很清楚,XX年1月1號那晚,劉經理和馮經理來宿舍,他們和我們談了好多關於工作方面的事情,毫無保留的傳授我們工作經驗。讓我們明確了工作的方向,給了我們很大的幫助。

如果有人告訴我,他是某個專案的技術負責人但是不知道那個專案具體做什麼的話,我肯定會嘲笑他,現在這個人就是我!我該怎麼辦?不管現在給自己找什麼藉口都已經太晚,因為事情確實是我做錯了,而且錯的不可思議。鄧部長讓我負責二號拌合站的技術工作,而且指明瞭各項工作。落實拌合站所處地方範圍以及各處下挖高程,這項工作在拌合站開工後好幾天才完成,雖裡面有其他原因,但我怎麼能脫掉責任?自己的工作必須自己把好關。

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