兩個鐵球同時著地讀後感
課文《兩個鐵球同時著地》主要講述了科學家伽利略在追求真理的過程中，敢於挑戰權威，並經過反覆實驗求證後，用事實證明了真理，下面是聘才網為大家蒐集整理的兩個鐵球同時著地讀後感，歡迎閱讀。
兩個鐵球同時著地讀後感(一)
今天，我看了一篇故事，叫《兩個鐵球同時落地》，講的是：十八世紀，有一位偉大的科學家，叫伽利略。有一天，他聽到別人議論，亞里士多德曾說：“一個10磅重的鐵球，一個1磅重的鐵球，如果同時從高空落下，10磅重的鐵球一定先落地。”因為亞里士多德是古希臘哲學家，人們都非常信奉他，所以把他的話看成真理。 伽利略認為並不是這樣，他做了很多次實驗，都證明了亞里士多德說錯了，於是，他決定在比薩斜塔上向大眾做實驗!
訊息很快傳開了。第二天，人們圍在比薩斜塔周圍，紛紛議論著：“這年輕人太自大了，竟想找亞里士多德的錯!”“事實是事實，會讓他難堪的!”......伽利略不理會這些，他左手拿10磅重的鐵球，右手拿1磅重的鐵球，同時鬆開手，人們尖叫起來，兩個鐵球時同時落地的!
透過這篇課文，我明白了，我們不能盲目的崇拜名氣pincai.com，或因為他是偉人和導師就不敢否定他，要知道，在科學的道路是不平坦的，是坎坷的，我們要去實驗，去親身經歷，要大膽地否定，小心的求證，要將真正的真理交付與大家!
兩個鐵球同時著地讀後感(二)
我今天讀了一篇讓我受益匪淺的課文《兩個鐵球同時著地》。亞里士多德是世界上偉大的哲學家。他認為：一個10磅重的鐵球和一個1磅重的鐵球，同時從高處落下來，10磅重的先著地，速度是1磅重的十倍。那時的人們都信奉亞里士多德，把他的話當作真理，誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他。當時伽利略是一位年輕的數學教授，他對亞里士多德的觀點產生了懷疑。伽利略在眾人的諷刺和挖苦下，進行了一次實驗。
結果得出，亞里士多德的觀點是錯誤的，兩個鐵球是同時著地的。伽利略不管被人們怎樣諷刺，怎樣挖苦，他都能堅持事實和真理。要是我，一聽到別人的諷刺，就可能會放棄。伽利略堅持事實的精神令我敬佩，也值得我好好學習。我們作為一名小學生，應該勤于思考，敢於探究問題。要像伽利略一樣，以真實的事實來證明科學，絕不能退縮。同學們，讓我們做一個熱愛科學，敢於創新，有無私奉獻精神的人。
兩個鐵球同時著地讀後感(三)
相信大家都對《兩個鐵球同時著地》這篇課文耳熟能詳吧。但令我不滿的是，文中並沒有解釋兩個質量不同的鐵球，在同樣高度同時落地的原因。我突發奇想，於是就做了這個實驗。
首先，我把一個空瓶子和一個裝滿水的瓶子在同樣高度，同時拋下，結果是同時著地，我又把一張紙和空瓶子向下拋，結果是瓶子先落地。這個情況令我有些費解。就在這時，我想到了“空氣阻力”，是空氣阻力的緣故!可以確定：裝水的瓶子和空瓶子這兩個較重的物體幾乎不受空氣的影響。而像紙這樣，面積大，體積小的物體，肯定會受到空氣阻力的影響，導致下降變慢。
但是文中10磅重的鐵球羽1磅重的鐵球，它們為什麼而會同時落地呢?我絞盡腦汁想了半天，靈感告訴了我一個合理的.答案：10磅重的鐵球雖重10磅，卻也是10個1磅重的鐵球組成。什麼意思呢?就是說：把10磅鐵等分成10個1幫的帖，再把它們綁在一起，質量仍然是10磅重。那麼現在，把這綁起來的10磅鐵和1磅鐵同樣高度，同時拋下，被綁起來的10快鐵分別以1磅的速度下落，整體下落速度還是1磅，而1磅鐵的下落速度必然是1磅，因此兩個鐵球同時著地。我想同學闡述了自己的發現，他卻說：“如果把這10個鐵球擺成一豎排，上面的就會往下面壓，這該怎麼解釋呢?”我思索了一下，說道：“既然都是一磅的鐵球，下落的速度應該是一樣的!舉個例子吧，倆個同為一磅的鐵球，一個在距地面9米，另一個在距地面10米，你說第一個球在落地時，他和另一個球在高度上相差多遠?同樣的道理，所以說，綁在一起的鐵球之間，是不會受到壓迫的。
現在問題解決了，我得出一個結論：只要不受空氣影響，不論是怎樣大小的物體都會在同樣高度，同樣時間，同時落地。
任何事物都有因又有果，都有一個合理的解釋。而合理的解釋往往都要有實驗來證明，並且我認為，一個理論只要能做到不矛盾，有道理才算得上是真理。科學裡有無窮無盡的知識，我要感謝它帶給我精神上的快樂。
兩個鐵球同時著地讀後感(四)
今天，我讀了一篇文章-----《兩個鐵球同時著地》,感觸很深。這篇文章主要說的是：人們對亞里士多德無比信奉，把他的話當作不容更改、質疑的“真理”。如果有人懷疑亞里士多德，人們就會一起責備他，把他當成敵人一樣看待。但那時伽利略還會對亞里士多德的話去思考併產生了懷疑，而且他沒有被當時的情況嚇住而放棄了進一步思考或退縮了。繼續研究這個問題，反覆做了許多次實驗，結果都證明亞里士多德的說法是錯誤的。
讀了這篇文章，作為小學生，我們不能盲目的崇拜科學、迷信權威。應該善於思考，勤奮學習，敢於向權威挑戰，考慮問題周全、嚴謹，敢於追求真理。
我又回想起以前，我真是要向伽利略多多學習呢!那次，邱老師給我們上了一節公開課。是上四則運算那個單元的。課上，老師問同學們8÷4×8÷4用地等式算出來。同學們踴躍舉手發言，老師請俞鑫來回答，俞鑫筆直的站在位子上，不假思索地說：“8÷2×8÷2等於4×4等於16。同學們都不約而同地舉起對的手勢。可我仔細一看題啊，其實是俞鑫運算時的過程是錯的，應該是“8÷2×8÷2等於4×8÷2等於32÷2等於16。但我一看同學們都豎起了鉤，我也豎起了鉤，不敢說是錯的。結果老師說我們看題不仔細，把題目用耐心地給我們分析、講解了一下，跟我一開始想得一模一樣。我差點要叫出來：“我的天啊!沒搞錯把!”這都怪我膽小、沒自己的主見啊。
以後，我再也不能盲從大流了!如果自己認為是正確的，就要敢於說出來!向伽利略那樣，是真理就要堅持到底!
兩個鐵球同時著地讀後感(五)
我讀了《兩個鐵球同時著地》時，我深有感觸，所以我寫出了這一篇讀後感。
這個故事講：一個數學教授，懷疑古代的一名大科學家中的一句話有錯。是這樣說的:" 一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先落下來，速度是1磅的10倍。”他反覆地想，終於去試驗了。結果都同時著地。在一次數學課上，他在斜塔頂上，同時仍一個10磅重的和一個1磅重的，結果讓大家目瞪口呆，兩個鐵球同時著地。
我的感觸是人們真是太笨啦!科學家的話不一定是正確的。沒有試驗過怎麼知道呢?應該是親眼所見才是真的，你們自己不知道，只是別人說的。不過呢，這也不全怪你們，因為這個大科學家也有錯。
我們應該學習那個數學教授。他雖然懷疑大科學家，但是，這種也值得我們學習，這種大膽，也是一個好習慣.還要學習他的大膽試驗，不試驗怎麼知道呢?