全國中小學生2016年寒假作業
好不容易放個長假，卻要做寒假作業，你的心裡是不是很不“嗨森”呢?現在就先放下作業，跟著小編一起來放鬆放鬆，看看全國中小學2016年寒假作業跟以前有什麼不同吧。
年味十足的2016小學寒假作業
埋頭做寒假大本子、練口算、做試卷，這是以往一些小學生寒假作業的常態，今年一些小學給孩子們減負啦!取消了習題式寒假作業，用孩子們喜歡的形式在玩中增長知識，而且年味十足，就連打理好自己的壓歲錢，也成了寒假的小任務之一。
小學生自己做“玩轉中國年”研究
南外仙林分校小學部1-5年級的孩子們，今年寒假徹底告別厚厚的寒假作業本，不用抄詞、默寫，算數學題了!老師們精心設計了“玩轉中國年”主題活動任務單，引導孩子們關注中國的傳統節日，完成自己的小課題研究。這項由孩子自己作主的作業，拼的是腦洞大開的創意和孩子們執行力自主探究精神。
小學部韓英老師介紹，孩子們在期末考試結束後，已經有了初步設想的小課題。如年的來歷、佈置家庭迎新年、 掃(撣)塵、置辦年貨、設計家庭春晚、貼春聯、守歲、拜年、壓歲錢，節日氣球……孩子們把確立的研究選題，填寫在《“玩轉中國年”主題活動記錄表》，再準備研究材料，收集資料，進行實驗，獲取資料，處理資訊資料和資料。可能會用到這樣一些方法：實驗法、觀察法、調查法、訪談法等。
到寒假結束，大家可以自選小論文、小作文、小影片、小畫冊、小報、照片集、PPT等方式來展現自己的研究成果。
校方表示，學生透過參加主題研究性學習，形成主動探究的學習態度和學習方式，這對學生未來的工作與生活至關重要。同時，讓學生更好地瞭解祖國的傳統文化，走進中國“年”，觀察它、發現它、感受它、融入它，培養孩子對家的眷戀、對親情的摯愛。
打理好壓歲錢，也是寒假小任務
金陵匯文小學部校長高叢林說，從往年寒假作業的完成效果來看，學生要麼做得斷斷續續，要麼開學前幾天趕作業，效果一般，老師也不可能一道道題目批改，倒不如讓學生能盡情享受寒假生活。前幾年，學校取消了習題式寒假作業，邀請各年級老師為學生量身定做的特色小任務，在玩中學。
記者看到，三年級設有“我出行我快樂”小任務，給出“中山陵”“粉牆”“黛青”“金陵城”“秦淮河”等充滿南京味的詞語，要求準確填入一段文字的空缺中。不過，這道題可不是透過查字典來完成，而是讓學生利用假期，走過南京的大街小巷，感受歷史悠久的故鄉文化。
另外，壓歲錢也不是白拿的。金陵匯文小學四年級學生要關注近幾年壓歲錢總額的漲跌情況，把壓歲錢的花費情況記錄下來，並利用學過的“統計圖”知識進行整理和設計，製作一份“壓歲錢去哪兒”的統計圖表。相關老師介紹，壓歲錢和春節密切相關，一方面可以複習知識，另一方面也提前培養學生的理財意識，合理花錢。
拓展閱讀：寒假作業評語
1. 在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎麼聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!
2. 你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老師，團結同學，關心班集體，是同學的好夥伴，老師的好學生!但是，要成為一名全面發展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發展特別是勞動方面，要爭取進步。
3. 一(4)班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
4. 你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期裡，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
5. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!
6. 首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
7. 你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格。最讓老師佩服的是有一種較強的'思考問題的能力。在今後的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處，你肯定能成為一名優秀的小學生。
8. 認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相信以後的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?
9. 你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，你上課是那麼的認真，發言是那麼的積極。每次看到你靜下心來認真做作業的時候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興。老師也欣賞你對科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間裡，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。
10. 你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來回答思考題與應用題。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理。你文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。但作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如每次作業本的上交情況。你說對嗎?
11. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信，無論碰到什麼樣的難題，你都能想方設法去解決。可能是太專注于思考中吧，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬於大家的，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。
12. 首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這麼大的進步。無論在課堂上還是在成績上。看到你認真地思考老師的問題，積極地參與同學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態度。學期初，你對作業總是皺著眉頭，遲遲交不出作業本。可現在的你總能高高興興地完成老師的作業，按時交上作業本。因此你的成績也就進步。請記住堅持就是勝利!
13. 最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光。你願意繼續努力，取得更大的進步嗎?
14. 最近一段時間，你終於比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多麼的焦急呀!無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，
15. 老師多麼喜歡呀!你願意繼續努力，取得更大的進步嗎?
16. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那麼及時，那麼認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
17. 你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去開啟鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
18. 你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
19. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的!新學期回來,老師希望你能紮紮實實地學習，取得更優異的成績。
20. 首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。