初中這段時光作文（通用14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中這段時光作文，希望能夠幫助到大家。
初中這段時光作文 篇1
來到文來這個大家庭後，豐富多彩的活動令我們受益匪淺並快樂著，而在班級中，我們還有一個小小的園地，活動小組。活動小組由同學們自主組成，一個小小的交際圈，卻有著一段段美好的時光充斥著快樂的每一天。
小隊活動是一次有意義有樂趣的活動。而當我見證第一隻經我手捏出的青瓷花瓶時，那一段美好的時光，又令我細細回憶起來……
小隊活動時，小天的媽媽帶我們去了一個陶藝館，在參觀成品時，那些白瓷淨瓶質緻密，胎釉純白，渾然一體，潔潤滑膩，如脂似玉，整體晶瑩剔透，呈現出幽幽的光暈;還有繁複華麗的青瓷，釉色青碧，釉層厚潤，可與翠玉媲美。這些美麗的陶瓷讓人恍若隔世，讓人感嘆，此瓷只應天上有啊!
陶藝師帶我們來到制瓷室，讓我們一個一個指導製作。輪到我時，老師先拿來
一大團瓷土，開啟拉胚機，將瓷土重重摔在上面，這樣才能更好吸住。老師坐上椅子，將拉胚機檔數調到最大，雙肘放在膝蓋上，讓雙肘有一個支撐點。他雙手作環狀，使勁環住旋轉的瓷土，用力做成一個圓柱狀。
老師起身示意我坐下，讓我先把雙手沾溼。老師讓我把手肘放在膝蓋上，雙手環住瓷土，手指交疊，大拇指相對。拉胚機的檔數調到中等，我的雙手要把握好力量，我的目標是做一個青瓷花瓶。老師教我將瓷土拉高。我把手按照先前放好，老師說：“雙手慢慢把胚體緩緩向上拉，動作力度不要太大，否則會把胚體捏斷。”
我雙手握好，慢慢朝上拉，我能感覺到瓷土被拉伸，我沾點水，因為瓷土和我的手摩擦會幹燥，如果不沾水，就會在胚體上留下印子。到了一定的高度，老師說：“接下來我們要給它‘增增肥’，先做成一個杯子。”我按照老師教的，左手半環胚體，右手全部進入胚體，四個手指輕輕向外推，左手不能松，不然胚體就會抖動，從而導致成品烘乾後不平衡。做完“增肥”這一步，就要給它“收腰”啦。
收腰可不是什麼簡單活，在老師的幫助下我才得以完成。第一次嘗試時，當我用手向內擠壓時，由於力道太大，胚體差點“斷了腰”，整個胚體快速地旋轉起來，驚得我急忙呼喊老師才得以解決。第二次我就不敢這麼魯莽了，我的手柔柔地放上去，溼滑的胚體讓我難以把持力道，老師說，當心，力量放小。這才讓我的胚體收好了腰。胚體收完腰，就變得圓圓的了。上頸我稍作調整，變得細長起來。
一個花瓶胚體完成了，老師可愛地說：“左手一個叉子，右手一把刀子，把花瓶切下來!”滑滑的胚體就立刻呈現在老師的手上，小小的花瓶胚體，好生可愛。我看著它，心中樂開了花，又覺得美好的時光逝去是如此之快。
兩週後，我拿到了烘乾的小花瓶，淡淡的翠綠，細細的痕紋，讓這個小花瓶別有情趣，通體透亮，在燈光的照耀下顯得格外細膩，好一個青瓷花瓶!
小小的花瓶讓我受益匪淺，這段短暫卻又美好的時光，會讓我永久珍藏。
初中這段時光作文 篇2
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建築眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那裡，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那裡，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那裡——我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那裡的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點檯燈發出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，透過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那裡，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞於徐志摩對劍橋大學的記憶。
那裡，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪裡啊？
九五班的教室設在二樓，由於旁邊有個規模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊迴響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的捲髮，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
初中這段時光作文 篇3
當我步入初三的時候，我就不禁感慨時間流逝之快了。而如今，又是一轉眼，我就面臨著畢業了，我離中學畢業的那一天越來越近了。
面對著即將走過的初中時光，近來，我的思緒嚐嚐回到了我剛入初中的那會。那時候的我帶著滿臉的笑容走進了初中的大門，我對我的中學生活充滿著好奇，也帶著十足的嚮往。
進入初中後，我很快的就認識到了不少的朋友，這些朋友們都擁有一顆善良的心。他們友好親切，與他們相處的時光，我感到很輕鬆，也感到很快樂。隨著時間往後，我與朋友們之間的瞭解越來越深了，同樣也熟悉了初中校園裡的一切，熟悉了校園裡的環境，熟悉了老師與同學。初中的校園，很快的就成了我的新家。
在我初中時光裡，我最難忘的就是與同學們在一起的時光。課後，我們一起玩耍，課上我們一起認真努力學習。我們一起相互扶持著進步，在生活中，我們有好玩的一起玩，有好吃的一起吃，在學習上有不懂的相互提問。若是遇到實在不懂的，我們則派出代表去老師那兒問問題。等到有同學明白了之後，我們就又聚集到了一起相互討論，直到我們將這道題目弄懂弄透。
我很開心，我認識了這些友好的同學，是他們的陪伴，讓我度過了一段美好的初中生活。在我難忘的初中時光裡，他們美麗的面孔一張張的從我的腦海之中飄過。難忘的初中時光裡，我最難忘的是與他們相處的一段一段時光。
如今，我的初中時光即將結束，我的內心裡充滿著不捨。對同學們的不捨，也有對老師們的不捨。但是時間依舊在流淌著，我們也在繼續向前走著，就讓我們將這些生活中難忘的時光一一記在心裡。
初中這段時光作文 篇4
每個人都有過一段時光——青春。啊！青春多麼誘人的詞語呀!青春曾讓無數人為之朦朧，為之陶醉啊！青春呀！你又讓多少人為你而做出傻事，比如當年初二的我正值人生中最美好的青春期呀！可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室裡傻坐著背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望著那一望無際的藍天，說說話，談談天。所以只要一到考試的時候，就拉著自己的幾個死黨，逃考去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮著算走了狗屎運，老師逮著了就矇混過關(胡亂給他編一個理由）。
就這樣一直混到了初二下學期。到了初二下學期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什麼我說什麼，他該怎麼說怎麼說，我該怎麼做怎麼做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終於有一天在心裡對自己說，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定後，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我說：“你現在還這麼小，不上學以後你能幹什麼？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀！是的我能幹什麼呢？媽媽見我這樣子又對我說：“現在知道錯還來得及，你還小，以後的路還長的呢。以後遇到的不順心的事也多著呢!不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔後果啊!要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你有學好的決心，再從初一上起也不遲，媽媽支援你。”那一次我哭了，我的身心得到了徹底的沐浴。我醒了過來，用全新的面貌去迎接我人生當中的第二個“初一”。
初中這段時光作文 篇5
走在歐中美麗的校園中腦海中不由自主地浮現出許多往昔的畫面。校園的一草一木，點點滴滴都能喚起我對初中生活的懷念。看那條樹形石凳，彷彿也在默默地記錄著我們的快樂時光。
溫暖的班集體
還清晰地記得初一剛入校時，是尊敬的老師們把我領入了這所曾經夢想的殿堂，讓我覺得這所聞名遐邇的學校充滿了溫暖。在新的班級中同學們都很友善，與他們交談可以無拘無束。晚上就寢時老師擔心我們會不習慣學校的生活，特地走進每一個寢室問同學們有什麼不習慣，是否需要她的幫助。直到她查完各個寢室才離開，走時還不忘叮囑我們蓋好被子。儘管我們班主任是位數學老師，但卻很關心我們的英語發音，每次早讀或晚讀讀英語時英語老師不在時，她都會帶我們讀英語，還要我們不知道讀的去問她。記得第一次考試我就排在了十名之外，我難過極了，同學們都安慰我說下次努力就是了。但我固執地認為我連前十名都進不了，太慘了。一時間生活的天空中飄著一塊自卑的陰影，直到幾天後老師發試卷時對我說，只要我再努力點就可以趕上他們了。這句話好像充滿了魔力，讓我充滿了自信。在同學們的眼中老師更像我們大姐姐。
充滿激情的校運會
我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號莊嚴的進入了田徑場。這是一場運動的盛宴，更是班級之間顯示精神風貌的平臺。“加油！加油！”的歡呼聲像海浪一樣湧來，一波未起，一波又起。後勤部的同學一手拿著水杯，一手拿著蘋果在等待著運動員的歸來。當知道是第一名時，又一陣陣歡呼聲湧來。
“七五班的運動健兒們，在運動場上放肆的奔跑吧！我相信我們的心與你連在一起，我相信你能感受到我們的歡呼，不管勝負與否，你都是最棒的。”廣播裡傳來同學們投的稿子。運動員聽了更是精神振奮，一舉奪魁。校運會把同學融在一起，融成一個大家庭。
莊嚴而歡樂的校慶
我想我們是幸運的，因這我們陪伴著母校度過了她的二十歲生日。
校慶那天各校的校長，各界的領導和黃彰任老先生的家屬都來學校慶祝母校的生日。當有位華人教師說去美國學習的趙冰學姐不僅在學校裡十分優秀，到了國外也十分優秀時，我羨慕極了，幻想我也會有這麼一天。大會進行一半時，天空下起了濛濛細雨，但絲毫澆不滅我們的熱情。
下午，學校請了殘疾人藝術團為我們表演。當我看到那些得了侏儒症的殘疾人在表演唱歌，斷了只腿的殘疾人拐著柺杖跳舞，聾啞人表演柔體術，斷了雙臂的殘疾人用腳寫著龍飛鳳舞的毛筆字“騰飛”時，我震憾了，全校都震憾了！他們得面對多少人的“另眼相待”，得花多長時間才能做到連健全人都做不到的呀！我們都讀懂了學校的用心良苦。的確，我們應該學會堅強，不怕困難，努力地將學習搞好，讓母校騰飛，讓我們的民族騰飛！
……
“為什麼我的眼中常含著淚光，因為我對這片土地愛的深沉”，艾青的這首詩大概寫出了所有離開母校學子的心聲吧！不過我是個幸運兒，我將在母校繼續創造充實而美好的回憶。懷著“今天我以歐中為榮，明天歐中以我為傲”的夢想，在今後的學習中更加努力，三年後交給母校一份滿意的答卷。
初中這段時光作文 篇6
所有的時光都是被辜負被浪費後，才能從記憶裡將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時光。
——題記
時間過得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經覺得美好的景象發呆，拼命回憶著以前的時光。但記憶的容量是有限的，再怎麼回憶，也不會想起絲毫的痕跡，卻在這個時候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？
初中時，時時刻刻夢想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現實卻與想象恰恰相反。曾有人說過，初中的三年，當你坐在中考考場的瞬間，便會體驗到時間的迅速，三年時間等於兩天半。隨著中考的結束，意味著初中生活已結束，同學們都開啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學校，一切都如同初一入學一般，只是熟悉的學校，熟悉的老師罷。
昔日的同學也已說再見了，不知今後何時能相遇，但都有同一個目標——大學。初中時的老師有的也已經走了，前往了更好的學校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開而感到惋惜。回憶起初中時的各種大大小小的活動，不快樂的記憶也隨時間一去不復返了。
從春到夏，由夏到秋，再從秋到冬，又由冬到新的一年，週而復始，往復三年，甚至呆在學校的時間比在家的時間還多，校中看到老師與同學比在家看到父母的時間還多。如今卻說散就散，各奔東西，時間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個共同的目標前進。
人生短暫，上學佔其一部分，初中亦占上學的一部分，自然便顯得有那麼一點微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過客罷了，不值得銘記的，大腦便會自動幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會在時間的長河之中，隨之流去，越來越遠，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過去了的便會成為親切的懷戀。
初中，就像一場生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深奧的詩篇，初讀平淡，細品則驚；就像一陣風，一吹就過去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。
初中畢業後感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來還是那麼有意義。我們在一點點的記憶，也在一點點忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。
現在，才逐漸明白，在時間的打磨下，現實的夾縫裡，初中相比於青春，脆弱的好似風乾的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛裡，滾燙得無處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒想過它也有一天會淡忘，會冷卻，冷到我們只得自己環緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。
初中這段時光作文 篇7
花開花謝，秋去春來，驀然回首，離開母校已經快八年了。回憶那難忘的初中時光，心裡充溢著幸福而複雜的感覺：既有剛進實驗中學時的那份興奮，也有離開母校時的那份惆悵，還有與2002級3班兄弟姐妹們經歷過的酸甜苦辣。
逝者如斯，淡漠了往事，而在桓臺實驗中學的歲月卻永遠清晰如昔。想起了自己離開母校大門的那個回頭，望著熟悉的大門，望著來往的同學，輕輕嘆了口氣，帶著些許後悔，低頭離開。當時的我是個不聽話的孩子，整天嬉戲打鬧，上課時也經常交頭接耳，開小差。當時自己的不懂事，讓老師操了那麼多心，現在真覺得好愧疚。
每一個學生從學校走出來，背後都包含著老師們的諄諄教誨和辛勤付出。記得當時上課不專心，看到的是語文老師嚴厲的目光，聽到的是任老師、於老師的點名提問。初三時，自己上網、早戀，班主任老師發現後，把我叫到辦公室，和我談了一個早讀，任老師和於老師在辦公室和我談了一節自習課。那些沒有過多責怪的話語裡，包含著老師們無微不至的關懷和愛，現在想來，會讓人感動一輩子。這種感動，是無法用語言表達的。
在實驗中學，老師們不僅教給了我知識，還教我看到了更高遠的人生境界：一個人，可以沒有歷史豐碑般偉大，但應該有智者般探究世界的悟性並去熱愛生活，擁抱生活，創造生活。“好的開頭是成功的一半”、“要想成功，先下苦功”、“好記性不如爛筆頭”、“學習是一項艱苦的腦力勞動，需要恆心和毅力”班主任老師說過的這些語淺卻理深的話讓我終身受益。
初中四年，我在磨鍊中成長，經歷了幾次考試的打擊，自己覺得該收斂點了，要對得起含辛茹苦的家人，對得起循循善誘、耐心開導我的老師。失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴著微笑，讓我從稚嫩無知走向成熟理智。從開學軍訓到模擬長征，從運動會到藝術節，從充實的.初三到拼搏的初四，我與2002級3班的兄弟姐妹們在中考後帶著大家的祝福步入高中。成長的歷程有快樂、有困惑，那段難忘的時光裡，結交了一群真心的朋友，給自己的人生平添了絢麗的色彩。我會永遠珍藏這段美好的時光，它不會因為歲月而流逝，也不會因為日久而褪色。濃濃的思念，幻化成美麗迷人的畫卷，畫卷中有我一生中最難忘的初中生活畫面。
母校已經走過三十年的風風雨雨了，可惜我不是畫家，不能將她的最美畫下；可惜我不是歌手，不能將她最美的旋律唱出；可惜我不是詩人，不能將她的恩情讚頌。數不盡的回憶與感動，我會用心收藏，作為我最精彩的記憶。
祝母校的明天更加輝煌！
初中這段時光作文 篇8
勿謂寸陰短，既過難再獲。
相信每個人都有難以忘懷的初中時光。我的初中時光是在歡樂的、嬉鬧的氣氛中度過的。在大地和藍天的懷抱中，在書山和題海的磨礪中，我們經歷過一次次的努力，創造了一次次的輝煌，我們的初中時光雖然匆匆而過，卻難以忘懷。
彷彿一切都還是昨天的模樣，三年的時光就這樣轉瞬即逝了。在初中的三年裡，突然感覺時間過得好快：課間10分鐘和同學打鬧的聲音，複習迎考的書聲琅琅還在耳畔迴響……一切卻都已變成了如煙過往，只有回憶依然深深地留在心裡。我記得在一次冬季越野賽的時候，經過同學們的拼搏和努力，我們不孚眾望地取得了第一名！讓我們的班主任由衷地為我們感到驕傲！直到今天，我還記得那時候我們歡呼雀躍的場景。因為那是我們初中三年最後的一次比賽，所以我們非常珍惜這難得的比賽機會。我們在那兒喊著叫著，積極拼搏、努力奮鬥，連向來不苟言笑的班主任也為我們引以為傲，一個有意義的下午就這樣過去了。
九年級最後半個學期的時候，同學們每天都學到很晚很晚，而我們的老師也是盡心盡責的。在這個淬鍊的過程中，我們還是經過自己不斷地努力和自己滿滿的自信力，在考試體育的時候，我們學校拿得了全縣的第三名，平均成績到現在我還記得：是令人咂舌的66.8分！在考試回去的路上，老師帶領著我們一路歡歌。帶領著我們克服一次又一次的困難，讓我們從中收穫了滿滿的自信力，再次奔赴屬於我們的美好明天！
體育加試過後，就是我們初中時代最後一次考試——中招考試了。記得當時我在新一中考試，剛進去就非常緊張，穩定下心緒的我們終於圓滿完成了考試。等最終走出考場的時候，我們全班同學向老師們表示衷心的感謝：感謝初中三年以來對我們的諄諄教導、關心照顧……一剎那間，我們的眼眶已經溼了，老師的淚水也不斷地往下落，我們一起唱起《不說再見》，一起和老師擁抱說謝謝！老師為我們表演唱歌，為我們朗誦詩詞……等到我們返回學校相聚在一起的時候，已經在那春光明媚的下午了……
下午的聚會就這樣在充滿喜悅和略帶傷感的氣氛中結束了，我非常捨不得，臨走的時候，我對老師說：“老師，我可以再擁抱一下您嗎？”我的眼淚再次流了下來，我想對老師說：“老師，謝謝您對我這三年的照顧和關心！”老師，在這裡我想衷心地對您說一聲：謝謝您，我敬愛的老師。最後，我向老師深深地鞠上一躬，戀戀不捨地轉身離去。
就這樣，當我再次走進學習和生活了整整三年的初中校園裡。看著那再熟悉不過的教室和綠油油的花草樹木，讓我們再一次想起初中三年所發生的一切，一切的點點滴滴，彷彿一切又回到了原點一樣，彷彿又重新穿越到了那愉快的時光。初中三年的點點滴滴是難忘的，是值得我一生珍藏的記憶。
初中這段時光作文 篇9
那年我在縣城的私立中學讀初中。縣城離家較遠，所以我住校。學校有兩個校區，我住在新校區。新校區的好幾棟建築還沒完工，所以整個校園顯得有些空曠和寂寥。但是學校有很多的地方富有濃郁的人文情懷，在學校的廣場上有一個修建的十分精緻的池塘，清澈見底的池水裡經常可以看見許多的魚兒游來游去。學校的廣場上的四周有一排排的路燈，每天晚上當路燈亮起來的時候整個廣場映照在五顏六色的燈光中。廣場的寬闊的道路兩邊有兩排整齊的木頭凳子，每當傍晚夜色降臨的時候，很多學生會到操場散步，有的學生坐在凳子上聊天。如果運氣夠好的話，我們還可以遇見彈吉他唱歌的同學。優美的月色加上動聽的音樂，這樣的時光美好的像一幅畫。
晚飯過後，我和同學經常來操場散步、聊天。我們小小的年級離開家住在學校，心裡的很多的事情需要和別人傾訴。我們聊著開心的事情、不開心的事情。就這樣，我們同學之間的距離越來越近。當我們聊天結束之後，我們會玩一些遊戲，這些看似簡單的遊戲讓我們在繁忙的學習、生活中暫時解脫出來。在這種同學的小小的聚會中我們認識了更多的好朋友，我們學習了分享並且關心別人的生活。
這樣的初中生活雖然簡簡單單，但是生活中的這些小美好卻足夠讓我感動。生活看似波瀾不驚的往前推進，我的生活直到因為你的到來而發生了翻天覆地的變化。這所有的一切都是因為遇見你。
初二的時候你轉學到我們的班上。我聽同學說你原來上海讀書，後來因為父母忙於生意，你被父母送到爺爺奶奶家裡生活。你的爺爺奶奶的年紀大了，他們決定把你送到縣城的私立中學讀書。你的性格很開朗，所以你很快和我們班的同學打成一片。每次看到你面帶笑容和同學聊天時，我在心裡多麼想和你多說幾句話啊。可是我是個性格比較靦腆的姑娘，我不會主動的靠近別人，只有別人先對我敞開心扉，我才有勇氣走向別人。你在我心中的地位那麼重要，我更加沒有勇氣靠近你。
初二下學期班裡大調位，也許是老天的安排，我正好和你是同桌。當我搬著自己的書朝你走去的時候心裡有多麼的忐忑不安，當我靠近你的時候，你對我微笑著。你的笑容像冬日裡的陽光照在人的心裡暖暖的。我的心快被你融化了。我走到自己的座位旁微笑著對你說：很開心，我們可以成為同桌。你這時露出了大大的笑臉說到我也很開心。
初中我們在一起的時光是我最快樂的日子，這段時光像海邊用美麗的貝殼串起來的一串美麗的項鍊。這個項鍊裝飾了我略顯單調的初中生活。你的性格是那麼的隨和，每次下課我們聊天都聊得那麼開心。你會講講以前在上海時遇到的好玩的事情，我從來沒有走出我們這邊的小縣城，所以聽到你講外面的豐富多彩的生活時我的世界彷彿打開了另一扇窗戶。
你是個善良的男孩，我那時的學習成績不理想。我的數學和物理這兩門學科經常在及格的邊緣掙扎，細心的你能看到我的努力，所以你努力的幫助我，每次試卷發下來時候，你耐心的一遍遍給我講解做錯的題目。我也忘了到底有多少次你用打籃球的時間幫我補習功課。我又何嘗不知道你是那麼的熱愛籃球，你的課桌上貼滿了籃球明星的照片。真的謝謝你，謝謝那個在無數的課間幫我補習功課的男生。我的初中生活雖然簡單但是卻十分的美好，現在的我很還念初中的美好的生活。
初中這段時光作文 篇10
時光如白駒過隙，轉眼間三年過去。
六月，中考落幕，幾家歡喜幾家愁。
正值江南梅雨季，陰雨連綿，窗外的雨滴淅淅瀝瀝，落進了我們心中那不可抹去的三年時光。三年中，我們收穫了友情、師生情，享受了玩耍的快樂、榮耀的喜悅。取得好成績時，我們共享歡樂；遭遇挫折時，我們共渡難關。
閉上眼，思緒回到三年前，一切都歷歷在目。我那時成績不好，沒能考上鎮上最好的初中，帶著一絲失落來到二中。我以排在中游的成績考進5班，剛到班級時，我幾乎一言不發，後來和幾個同學混熟了，便逐漸融入了這個班集體，而最初認識的這幾個同學也成為了我最好的朋友、鐵哥們。但三年後的今天，失落早已蕩然無存，我慶幸自己進入了這個大家庭，因為我在二中證明了自己，度過了一個幸福的三年。三年中，我不斷進步著，儘管有過競賽失利的挫折，但最終我還算圓滿地結束了初中的學業。不僅在學習成績上，老師的激勵也使我在同學面前更加大膽，不再那麼害羞了。而在全班四十多位同學的共同努力之下，5班如一顆耀眼的星星冉冉升起，在各項活動中都有所斬獲並不斷進步，並在六月中考中釋放出了最耀眼的光彩。
我們曾在操場上散步、在籃球場上打球、在運動會上喝彩、在最後一個六一忘情玩耍……我們曾度過一個又一個平凡而又快樂的瞬間，這一個一個的瞬間充實、豐盈了學習生活，並將烙印在我的心底。
當夏日的豔陽散發最後的餘溫，我們中的大多數即將分道揚鑣，進入不同的學校、與不同的同學一起學習。我會憶這三年光景，記這故人舊事，作為我心中回憶的沙灘上最精美的貝殼。
初中這段時光作文 篇11
前兩天坐客車的時候，恰巧碰見了一群剛放學回家的初三學生要坐車回家，車子慢慢悠悠的駛著，夕陽悄悄地爬上了車窗，爬上了他們的臉頰，每個人臉上泛著紅暈，我靜靜的聽著車上那一群男生的交談，思緒不禁飛回了記憶中的那個地方，我的母校九山初中，想起了那些可愛的人兒。
初中的學生總是那麼朝氣蓬勃，聽著男孩們討論著自己的課程安排，講著哪個老師嚴厲，期末考試成績如何。我想到了我的初三，初三的時間是緊張有序的，每個人都在為了自己考上理想的高中而奮鬥，中考這真的是人生中第一個重要的十字路口。記得初三的老師比之前的老師更嚴格，印象中我總是害怕上物理課，因為竇老師總會把我叫起來回答問題，雖然我每次回答的都不盡人意，但竇老師每次都提問，讓我不敢鬆懈物理上的學習。竇老師不光學習上嚴抓，而且生活上愛護學生，由於一些家庭原因導致有一陣心情不好，竇老師一次次的找我談話，給與肯定和鼓勵，每每想起來心裡都還是暖暖的。
青春好像是在那一次次的夕陽落山中悄悄溜走了。在初中我認識了很多好朋友，特別是她，她是個優秀的姑娘，學習成績好，有自己的目標和想法，待人真誠善良，初二初三兩年很幸運都分在了同一個班，成為了好朋友，跟她在一起我潛移默化的學會了很多東西。高中雖然不在一個學校，但會在回家的時候聊一下自己的生活學習狀態，相互鼓勵支援，分享快樂和煩惱。很開心大學又在同一個城市，距離也比較近，可以相見就見。我覺得初中時的好友是那種可以走一輩子的，時光不老，我們不散。
大學剛畢業就來到了九山初中教學的李老師，更像我們的知心大姐姐，她溫柔善良，可愛有趣。記得我們有一次晚上突然停電，李老師召集住校的同學聚在一起，點著蠟燭，她給我們講她的故事，那一晚，我們的距離拉近了，我們是李老師在異鄉工作的親人，她是我們求學路上的大姐姐。李老師給我們放映大學的圖片，增加了我們對大學的嚮往。每當我們考試考好了，李老師會給我們買糖吃，晚自習不會的各種題目都可以找李老師講解，我覺得成為她的第一屆學生真的很幸運。
想起來好多好多第一次都是發生在初中，發生在十四五歲這個如花的年紀，此時的我們有著年少的懵懂，還有著想要長大的渴盼，現在想起這些美妙的初中時光幸福又溫暖，彷彿就發生在昨天。感謝生命中走過的這個溫暖的地方，感恩遇見的你們，由衷的希望我的母校九山初中越來越好，希望在此學習過的莘莘學子不負母校恩師的殷殷期望，收穫更好的明天。
初中這段時光作文 篇12
青春――人的一生中最美好的時光。
――題記
歲月匆匆，年華似水。不知不覺，就迎來了中考，送走了韶華。回憶這三年的時光，驀然回首中，方覺，青春是最美的時光。
三毛曾說，歲月極美，在於它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在這最美好的時光中，有著美好的點點滴滴，溫馨的親情、動人的師生情、難忘的友情，聚集在一起，方顯青春的珍貴、歲月的華美。
最美的時光，有著最美的師生情，如絲如縷，細膩動人最美的時光。不曾忘記，是老師，犧牲自己的休息時間，為我們一道一道講解題目，儘管汗珠佈滿他的額頭;不能忘記，是老師，頂著嚴寒酷暑，陪我們奮鬥打拼，指引我們前進的方向;不敢忘記，是老師，細緻入微，關懷備至，幫我們整理情緒調整心態，為我們打氣補充能量。最美的時光，難忘最美師生情。
最美的時光，有著最美的親情，如山如海，深沉厚重。多少次挑燈夜讀，身邊總有一個身影陪伴，也許是溫好牛奶、靜靜守候的母親，也許是挺拔不再、嚴肅陪伴的父親。無論是誰，總在寂靜無語的深夜，給我一絲溫暖、一絲關切。於是，疲憊時、頹喪時，想起父母微微佝僂的脊背，想起父母些許斑白的頭髮，就不允許自己懈怠慵懶，停滯不前，縱前方荊棘鋪路，我自有雄心萬丈敢於踏上征途。最美的時光，銘記最美的親情。
最美的時光，有著最美的友情，如陽如火，炙熱奔放。我還記得，哭泣時朋友給我的肩膀，愉悅時朋友與我一同歡欣，喪失鬥志時朋友鼓勵的目光，取得進步時朋友興奮的模樣……三年時光，我們在前行路上彼此鼓勵，互相攙扶，分享著成功帶來的欣喜，分擔著失敗帶來的憂傷。三年來，時光在走，我們都變了模樣，卻不曾改變對待彼此的真誠與體諒。最美的時光，懷念最美的友誼。
最美的時光，親情、友情、師生情，交織成一幅華美繡品，於歲月中，熠熠閃光。
初中這段時光作文 篇13
光陰似箭，日月如梭。正如孔子所說的那樣：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
時光像一縷清風吹過你的臉龐，想再觸控它時，它已毫不留情地越出了你手指間的縫隙。時光像時鐘運轉的滴答聲，你聽得見它，卻停不住它。時光看不見也摸不著，在你不注意的時候總會悄悄的和你擦肩而過。轉眼間悠悠的歲月如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失著。然而沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來年春天重新綻放；童年流逝，卻永遠無法回頭再來。童年是快樂的，童年是純真的，童年是有趣的。我的腦海裡似乎存在著這樣一本書，它的名字叫童年，覺得很耳熟對吧，是的它是一本與高爾基所寫的一本書同名的，不過這本書裡並不是記載我所有的童年時光而是記載著我像集郵般收藏起來的童年趣事！我把書一頁一頁地翻著回憶著，沒想到我盡然幹了這麼多趣事，現在回憶起來還真是哭笑不得。就來說說這件事吧，那是我6歲左右的時候吧，媽媽像往常一樣在廚房裡炒菜，不過今天像是出現了一些小問題，媽媽正翻箱倒櫃的找著什麼。我見有點不對勁便問道：媽媽怎麼了嗎？？“哦是這樣，我發現醬油沒了，你去幫媽媽買一包回來吧。”想到去買醬油的同時還可以在外面瞎溜達一會，沒等媽媽的話音落下我就接過錢向外跑去。來到樓下的小商店裡，我拿起了一包看似是醬油的東西，去收銀臺算了錢，然後一路慢悠悠地走著這邊逛逛那邊逛逛，差不多逛了十分鐘左右吧，我想媽媽應該等著急了，我急忙往家趕。回到家裡，我把買的“醬油”拿給媽媽，媽媽看了一眼說道：“不是叫你買醬油嗎？怎麼買了醋啊？”“怎麼會呢？我明明拿的是醬油呀。”我爭辯道。“你自己看。”媽媽說著把“醬油”遞給了我，“真的耶，我這就去換。”於是我拿著醬油又飛快地向商店跑去。這次我仔細的尋找著直到看到包裝上寫著醬油二字才敢拿到收銀臺和那包我所謂的“醬油”交換。“嗯，就是它了這次肯定沒錯。”我心裡暗想到。我把真的醬油帶回了家，媽媽對我說：“以後做事別再這麼粗心了！”沒想到當時的我那麼粗心差點把土豆紅燒肉別成了土豆醋溜肉，想想還真是忍俊不禁。
時光老人總是邁著他那輕盈的步伐匆匆地走著，有時我覺得時光老人是不公平的，因為他無時無刻地行走著使光陰流逝飛快，但再仔細想想，或許時光老人是公平的，因為在他行走的同時也讓我們留下了許多值得收藏的有趣而又美好的回憶！
初中這段時光作文 篇14
這幾日，在家裡回想我的初中時光。開始是欣慰，末了是難過。
初一記得，當我跨入中學大門的第一步時，滿心的歡喜，滿眼的好奇。我於是乎，寫了7、8份不同型別的保證書，媽媽看著我那歪歪扭扭的大字，笑我幼稚。乖乖的我，聽媽媽所說的一切，做媽媽讓我做的一切。我的成績總是很優秀，我的生活沒有一點的不快。可是有一天，聽前位說，外班的一個男生看上我了，跟蹤我到我家。我嚇得趕快告訴媽媽，媽媽笑著說，不要往心裡去。我真的沒有往心裡去，可卻收到接二連三的情書，拿到情書的第一件事就是——將它當著當事人撕得一乾二淨，這是媽媽告訴我的做法。一天，我問媽媽，“媽媽，我剪短髮是不是很難看？”媽媽說，“只能說不引人注目，要不然你從小留長髮啊。”我於是乎，為了學習，狠下心來剪了難看的短髮。下課也不出去，上學放學走路很低調。就這樣平平淡淡地，年終統考，我取得了全市243名的成績，媽媽為我高興。
初二看上了臨班的帥哥，他是我的小學同學，我真後悔在小學為什麼一句話也沒跟他說呢？整天得心煩意亂，總安不下心學習，我也學會了吵嘴，幾乎每天都跟媽媽爭吵，不高興了就哭，高興時也笑不起來。成績自然下滑，尤其是在這關鍵的初二，老師的課講的飛快，作業也多了，然而我依然每天做完作業就睡，有時甚至作業都等到第二天抄。我變了，怎麼辦，我不再是乖娃娃。雖然，我意識到自己的錯誤，但我就是剋制不住自己，向來溫柔安靜的我在班上也變成了瘋婆子，同學對我的轉變也慢慢地適應了。總之，我不再是那個好孩子了……也許我太專一了，我暗戀他也有一年了……
初三我不再暗戀他，而是變得很花心，很活潑。朋友們都說我雖然不是很漂亮，但與我接觸長的人都會被我吸引。當然他們說得也有些誇張了。可貴的是，我的心情每天都是那麼的好，從來不與同學爭吵。於是，我又變了，媽媽說，我終於又回來了！我長大了，可是……其實，自打看上個帥哥起，我就後悔剪了個破爛短髮。於是，到了初三，頭髮終於長了。我滿心歡喜。也許是緣分吧，我與小學6年的好朋友再次相見，我們又成了好姐妹。她給我講流行、音樂、時尚和她的故事……潛移默化，我也注重起自己的形象，我知道，不是長髮就能解決問題的。她也說，“你看你，遠看就是一個土老，每一季就那麼一件衣服，洗了又洗，穿了一年又一年，你們家都是小康了，怎麼會不給你多買點好看的衣服，一身童裝！”我向媽媽提出了我的看法，沒想到媽媽真帶我去專賣店買衣服了。穿上新衣服，她說，“簡單的美，真的很美，不僅時尚而且又是學生裝！”就這樣，我也慢慢地變得越來越“美麗”。但追求者卻寥寥無幾，我更高興了——我終於可以美麗地生活了。“他們都覺得自己配不上你了……”朋友們如是說。轉學後，我又看上了一個帥哥小凱，但我並沒有表白，因為，我的每一段戀愛還沒開始就結束了。當時，我真的覺得我恐怕得等到20多歲才能初戀了。小凱沒有考上重點高中，就在那時我也不喜歡他了——那是我初中最後喜歡的人，我沒有戀愛，也沒有牽手……