李清照詞作《如夢令·常記溪亭日暮》教案李清照詞作《如夢令·常記溪亭日暮》教案 【編者按】《如夢令·常記溪亭日暮》,作者李清照,這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫沉醉興奮之情。接著寫“興盡”歸家,又“誤入”荷塘深處,別有天地,更令人流連。最後一句,純潔天真,言盡而意不盡。 這首《 如夢令
李清照詞《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》鑑賞李清照詞《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》鑑賞 《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》是宋代女詞人李清照的作品。這首詞是作者婚後所作,透過描述作者重陽節把酒賞菊的情景,烘托了一種淒涼寂寥的氛圍,表達了作者思念丈夫的孤獨與寂寞的心情。上片詠節令,寫別愁;下片寫賞菊情景。作者在自然景物的描寫中,加入自己濃重的感情色彩,
李清照詞《聲聲慢》教學設計與反思李清照詞《聲聲慢》教學設計與反思 一代詞人有舊居,半生漂泊憾何如。冷清今日成轟烈,傳誦千古是著書。 ——李清照《聲聲慢》教學設計 【教學物件分】 學生在初中已經學過李清照前期的代表作,如《如夢令》、《一剪梅》等,也接觸過其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學生展開聯想,進行比較,更好
李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》說課稿李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》說課稿 昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻到 海棠依舊。知否,知否,應是綠肥紅瘦。【李清照】 各位評委,老師們,大家好!今天我說課的課題是:冀教版小學語文五年級上冊26課的第二首詞《如夢令》。 一、教材分 《如夢令》是宋代女詞人李清照所作。
李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》教學設計李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》教學設計 教材分: 《如夢令 常記溪亭日暮》是宋代詞人李清照所作。詞人回憶了一次愉快的郊遊情景,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都嚇飛了。表現了作者早期生活的情趣和心境。 設計理念: 由於學生的年齡特點、學習情況以及教材的不同,語文教學沒有固
《行香子·七夕》李清照《行香子·七夕》李清照 【作品介紹】 《行香子·草際鳴蛩》的作者是李清照,也題作《行香子·七夕》,被選入《全宋詞》。這首雙調小令,以託事言情的手法,透過對牛郎織女悲劇故事的描述,形象地表達了詞人鬱積於內的離愁別恨。 宋詞名句“草際鳴蛩,驚落梧桐。”就是出自《行香子·草際鳴蛩》這首詞。
《點絳唇·閨思》李清照《點絳唇·閨思》李清照 【作品介紹】 《點絳唇·閨思》的作者是李清照,被選入《全宋詞》。這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。全詞由寫寂寞之愁,到寫傷春之愁,再寫傷別之愁,更寫盼歸之愁,這樣全面地、層層遞進地表現了青年女子心中愁情不斷累積的情狀,是遞進的寫法。 【原文】 點絳唇·閨思
李清照詞《怨王孫·湖上風來波浩渺》賞析李清照詞《怨王孫·湖上風來波浩渺》賞析 【詞牌介紹】 據《詞譜》,詞牌《怨王孫》以秦觀同名單調詞為正體,李清照這一首是雙調,為變格。有的版本題作《賞荷》。此詞寫的是晨遊之景,與《如夢令》(嘗記溪亭日暮)當是前後銜接的。前一次是荷花開放之時,這一次是“蓮子已成”之日,兩次時間相隔未久。雖然這
李清照《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》賞析李清照《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》賞析 《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》是宋代女詞人李清照的作品。此詞上片詠梅,下片寫賞梅,不僅寫活了梅花,而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍禁不住賞梅的矛盾心態。全詞委婉含蓄,耐人尋味,思致巧成,使紅梅的形神美和女詞人的情意美融為一體,堪稱盡得梅花神韻的上乘之作。 玉樓春
李清照為何下海追宋高宗?李清照為何下海追宋高宗? 李清照號易安居士,漢族,齊州(今山東濟南章丘)人。宋代(兩宋之交)女詞人,婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。 才女碰上亂世,不管因之產生了多麼輝煌偉大的文學作品,於個人命運而言,卻是大不幸。在封建男權社會,女性總是攀援在男性這棵枝幹上生存,可是戰亂將她所攀援的
李清照詞《蝶戀花·淚溼羅衣脂粉滿》鑑賞李清照詞《蝶戀花·淚溼羅衣脂粉滿》鑑賞 《蝶戀花·晚止昌樂館寄姊妹》是宋代女詞人李清照的作品。此詞是作者從青州赴萊州探夫途中晚上宿昌樂縣(今屬山東)驛館時懷念其家鄉姊妹而作,透過描寫自青州赴萊州途中的感受,表達她希望姐妹寄書東萊、互相聯絡的深厚感情。上片透過“脂粉滿”的描繪,“千千遍”的誇張,“
你瞭解李清照有多少?李清照的生平簡介你瞭解李清照有多少?李清照的生平簡介 李清照(1084─1155)號易安居士,南宋女詞人,濟南章丘人,婉約派代表詞人。父李格非,為元祐後四學士之一,夫趙明誠為金石考據家。李清照出生於一個愛好文學藝術計程車大夫家庭。父親李格非進士出身,蘇軾的學生,官至禮部員外郎,藏書甚富,善屬文,工於詞章。母親是
李清照描寫梅花的詩李清照描寫梅花的詩 《臨江仙·庭院深深深幾許》 年代: 宋 作者: 李清照 庭院深深深幾許, 雲窗霧閣春遲, 為誰憔悴損芳姿。 夜來清夢好, 應是發南枝。 玉瘦檀輕無限恨, 南樓羌管休吹。 濃香吹盡有誰知, 暖風遲日也, 別到杏花
李清照創作風格李清照創作風格 李清照工詩善文,更擅長詞。李清照詞,人稱“易安詞”、“漱玉詞”,以其號與集而得名。《易安集》、《漱玉集》,宋人早有著錄。其詞流傳至今的,據今人所輯約有45首,另存疑10餘首。她的《漱玉詞》既男性亦為之驚歎。她不但有高深的文學修養,而且有大膽的創造精神。從總的情況看,她的創
李清照詞兩首教學設計李清照詞兩首教學設計 教學目標: (1) 結合創作背景理解詩詞豐富深刻的意蘊,體會作者表達的思想情感,培養學生運用知人論世的方法欣賞古代詩詞的能力 (2) 透過反覆誦讀感悟詩詞的思想內容,感受詩詞的意境,賞詩詞的藝術特色 (3) 瞭解李清照前後期的不同風格 (4) 瞭解婉
《李清照 武陵春》閱讀答案《李清照 武陵春》閱讀答案 武陵春 李清照 風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 (1)這首詞所寫的時令是“晚春”,從詞中哪個語句看出的:__________________________
李清照詩詞彙總李清照詩詞彙總 【聲聲慢】 尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得! 【一剪梅】
李清照曾不堪家暴上公堂李清照曾不堪家暴上公堂 古代也有女子在被丈夫無離婚時,不管“三綱五常”,以自己的勇氣和智慧反戈一擊,最終揚眉吐氣。《後漢書》就記載了這樣一位。漢朝有一女子叫夏侯,是黃允的結髮妻子。 黃允是當時一位有名的才子。 一次,當地太守袁隗看過黃允的詩文後說道:“如我能有像黃允這樣的女婿,此
李清照如夢令兩首譯文李清照如夢令兩首譯文 如夢令·常記溪亭日暮 李清照 常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。 興盡晚回舟,誤入藕花深處。 爭渡,爭渡,驚起一灘鷺。 【譯文一】 應是常常想起一次郊遊,一玩就到日暮時分, 沉醉在其中不想回家。 一直玩到沒了興致才乘舟返回,
李清照悽美詩詞李清照悽美詩詞 聲聲慢 尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得! 一剪梅 紅