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國學小名士觀後感1500字

關於國學小名士觀後感1500字

篇一:

“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立……”我們的拳頭緊握在肩上,我們的眼睛目視著前方,我們的聲音越來越洪亮,我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀眾的共鳴,中華經典誦讀展演活動落下了帷幕。

迎著瑟瑟的秋風,懷著激動的心情,我像一隻快樂的小鳥飛進學校的大門。看,五顏六色的彩旗迎風飄揚,好像在說:美哉,我少年中國與天不老!一塊塊展板清晰的記錄著學校裡的特色活動和優秀的少先隊員,一排排藍色的板凳像列隊計程車兵整齊的排列著,等待著展演活動的開始。

“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟餘莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。”這是藝術高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春.雪》;“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,隨著熟悉的旋律響起,一年級的小弟弟妹妹把古詩詞演繹得淋漓盡致;《弟子規》的表演掀起了本次展演活動的一次小高潮,臺上臺下齊聲朗讀,讓經典再次浸潤心間。

經典誦讀活動在我們學校開展得有聲有色,同學們在經典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節。經典古詩文不僅語言精煉優美,而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂而憂,後天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施於人"、"己欲立而立人,己欲達而達人"的道德原則,這會讓我們的思想道德品質在潛移默化中受到薰陶和感染,心靈受到洗禮。

“春風化雨,潤物無聲”,經典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識,其最大的作用還是對人的精神的滋潤,這是一項長期的文化浸潤式的教育,我相信,在全體師生共同努力下,經典誦讀活動一定能成為我校最靚麗的風景線!

篇二:

古典詩詞是我國文學寶庫的珍寶。四言詩經,五言古風,唐詩宋詞,構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們祖先智慧的結晶,是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇偉;遨遊詩海,美不勝收。

古詩是什麼?要讓兒時的我來說,那就是一些稀奇古怪,難以理解的.句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時,背古詩對我來說是最複雜不過的了,背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》後,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度,實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩,都是祖先留下的財產,這一份份財產,是古人智慧的結晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對古詩熱愛的激情。

古詩句的境界也很高,不只是字面上的描寫風景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩句裡的深層意義。“盛年不重來,一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時間,不要虛度光陰,時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強,頑強。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛鍊,不斷磨礪,才能取得成功。“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時候要努力,不然長大了想後悔也來不及了……

古詩句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立,微雨燕雙飛”伊人獨立花下,落英繽紛,一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服。“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。"晴天的西湖,水上波光盪漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖,山中雲霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景緻。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后,人們有什麼問題就會使用它們查詢,可以搜到很多的滿意答覆。正是因為如此,人們才變得很少去透過書籍查詢資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我透過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩詞是每個中國人必須瞭解的文化,古詩詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。

中國,隨著時間的流逝,語言也發生了多次的變化,從古人說的文言文到現在說的白話文,文言文現在也成了學習的一種,它們都被挖掘了新的價值,這種價值是無價的。

我對《國學小名士》裡的哥哥姐姐們都讚不絕口,我要向他們學習,多積累古詩詞,多瞭解祖國文化,多看些好書,多儲存有用的知識。

同學們,讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!

篇三:

幾天前接到這個通知的時候,說實話我並沒有放在心上,今日也是閒來無事才在網路上查了一下,只看了一期便覺得震撼。對!那種感覺就是震撼,毫不誇張。

此次比賽分為三輪,也是對選手三個方面的考驗。

第一輪比賽比的是詩詞,考察選手對詩詞的積累。看似簡單,只不過是朗誦與所給字詞相關的詩詞而已,但是對於選手的反應能力和心理素質也是一個極大的考驗。限時五秒思考且全場倒計時,比賽越來越激烈,氣氛越來越緊張,倒計時的喊聲一聲高過一聲。在這樣的情況下,若是不能迅速反應、若是沒有極強的心理素質恐怕很難完成比賽。

第二輪比賽比的是古典知識,考察選手對古典知識的瞭解。這一輪就要求選手要有一定的知識量,對於古代的一些常識要有一個大致的瞭解,說白了也是靠積累。

第三輪比賽比的是美德,考察選手自身所具備的美德。這次考驗設定在飯桌上,講究的是餐桌禮儀,主要是還考察選手是否謙讓。 “吾日三省吾身,擇其善者而從之,其不善者而改之。”結束之後,我瞭解到了很多餐桌禮儀,同時也發現了自己很多不足的地方需要加以改正。

這次比賽令我受益頗多,印象最深的一句話是這樣的:你永遠不知道上帝選擇在哪一點事上成就你或敗壞你,所以你要做的就是認真

做好每一件事。儘管不是出自哪位名家,但是我覺得很有哲理,值得借鑑。

中華民族上下五千年,歷史悠久源遠流長,國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。

作為祖國的未來,我們應該從現在開始,積極加入到國學學習的行列中,讓我們與古聖賢為友,暢遊古典文學,繼承併發揚國學,讓民族文化源遠流長!