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幼兒園家長工作總結

幼兒園家長工作總結

一轉眼一個學年又過去了,在這一年裡,我們在家長的熱心幫助及大力支援下,班級工作得到順利開展,結合一學年開展的家長工作情況,現將本學年家長工作總結如下:

一、腳踏實地做好各項常規工作

家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了更好地發揮家委會的橋樑作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,重要的活動在實施前我們會發放家長建議徵詢表,積極聽取他們的意見,並採納他們合理的建議。如:共同商討幼兒社會實踐、親子活動、家長民主評議等各項活動。家委會積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發揮了家委會的橋樑作用。

1.家委會會議

我們定期召開家委會會議,全年多此召開家委會。會上幼兒園就近期的工作向家委會作彙報,同時徵集的家委會“金點子”,並積極聽取家委會的意見,對於家長合理化的建議積極採納。

2.家長工作日

每學期我們還開展家長半日活動及家長開放周活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園的環境、隨堂聽課、與教師互動交流。並進行詳細的記錄與評價,提出了一些有創造性的建議和改進措施。例如:家長在參觀環境檢查中發現了幼兒園門口的池塘有危險,存在著一些安全隱患,幼兒園領導得知情況後,馬上請人把做了警示牌。給幼兒園的管理工作進一步完善提供了有針對性的意見,得到了園所領導和教師們的一致好評。

3.家長志願者

家委會積極參與策劃幼兒園組織的.各項活動。比如元旦舉行的親子運動會,家委會成員和老師一起策劃活動,一起選比賽內容,家長委員會的積極性也很高,在整個活動中充分但當了評委的角色,做到了公平、公正、公開的原則。此次活動充分體現了家長們的熱情團結和極高的凝聚力,對我們幼兒園工作有了進一步的提升。

為了更好地共建安全文明校園。杜絕來園、離園幼兒園門口因人群、車輛高峰而帶來的不安全隱患。由家長自願報名參與,兩人一組,每天早晚兩班。在幼兒來園、離園時協助老師做好值勤工作。主要維持車輛停放秩序,關注幼兒來園、離園安全。

在我園視督導期間,家委會的諸多成員能主動為幼兒園出謀劃策,提供寶貴意見,即使反饋家長們的想法,和班主任保持密切的聯絡。

二、家委會積極參與幼兒園的行風管理

幼兒園在家長接待區內設有“園務公開”欄目,每月向家長公開幼兒膳食開支情況,還不定期召開幼兒園的膳食管理會議,由後勤總管張老師向家長介紹我園膳食管理情況。

我們還邀請家長代表參與學校活動,如:本學期元旦親子活動,親子秋遊活動、種子貼畫等。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。

為了進一步提升教師職業道德和專業素養,促進幼兒健康成長,推進幼兒園的全面發展,我們幼兒園的每位家長積極參與教師師德禮儀問卷活動。

三、家委會工作下移,做好班級家委會的工作

1.加強班主任自培工作

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動,加強班主任自培學習,有家教指導理論的學習,熱點問題的討論。透過自培活動,使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長走出教育誤區,樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,使幼兒全面發展。

2.開展多種形式的家訪,增進家園之間的交流

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它既可以使家長及時地瞭解孩子在幼兒園的生活、學習情況,又可以讓教師更深入地瞭解孩子在家中的表現。從而達成共識,更好地教育孩子。本學期除了早晚接送孩子進行隨機家訪、電話家訪、上門走訪、家校通之外,我們還要求老師根據班級實際情況約談家長,不定期召開班級家長會,並做好詳細的家訪記錄和分析。

3.充分發揮《家園聯絡欄》及《班級網頁》的視窗作用

《班級網頁》和《家園聯絡欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據新課程課改的精神,結合各班實際,在家園欄的欄目設定上推陳出新,體現了各班教師的創新意識,各欄目圖文並茂,形態各異,內容豐富,成為家長接受幼兒教育資訊的主渠道,比如“育兒寶典”、“溫馨提示”、“快樂點選”、“精彩瞬間”這些新穎別緻的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,我們在家長接待處為家長提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌,既開闊了家長的視野,也豐富了家長的育兒知識。

4.評選好家長,以點帶面發揮榜樣作用

每學期為了鼓勵先進,每班評出一名好家長,經家教領導小組審批,整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。並在校園網上釋出好家長的育兒經驗,使成功的育兒經驗得到輻射。

四、家長學校

我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,並在將要進行“家長講座”前,徵求講座內容、形式等意見,以瞭解家長的需求和熱點,使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有:如針對新生家長的新生家長講座,並邀請園長和保健所的保健員,作為新生家長該為孩子作好哪些準備等內容,還針對“甲型H1N1”加深家長的認識、認知,得到了家長的歡迎和贊同。另外針對小班剛入園的情況,我們開展了家園互動座談會,以家園交流溝通的互動為主,家長和老師共同談教子熱點問題,談教育感受,談家園共育、談“愛要學會放手”,怎樣培養幼兒的自我服務的能力?許多家長踴躍發言,達到了家長在育兒上互相啟發、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支援。還有中班開展的“家長的教養行為對孩子的影響”的主題講座,老師設計了寬鬆、民主的家長沙龍的形式,使家長和老師的距離更近了,家長的交流也顯得更為輕鬆、積極、主動,家長互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經驗,取得了良好的互學效果。

五、明年家長工作的打算

以科研為抓手,開拓家長工作的新思路。深化《外來民工家庭教育需求與指導策略的證實研究》的課題研究,積極引導家長轉變觀念,多形式多渠道開展分層分類指導活動,提高家長教育孩子的能力,提升課題研究的有效性。利用家長學校、家長沙龍一起商討“教育態度、觀念、教學心理、家教知識”;“行為禮節、教育期望、配合情況、衛生習慣”等專題討論。我們還將透過家長學校對家長進行禮儀培訓,並制定家長行為規範;結合“迎世博,做文明小公民”活動,由家委會整理迎世博禮儀宣傳資料,透過“小手牽大手”活動,向全園家長進行宣傳教育;徵集教育活動家教指導案例;親子文明故事家庭表演秀等活動,確保課題的有效開展。

總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支援和主動參與,並積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績,但還存在著許多不足之處,隨著二期課改的不斷深入,我們將繼續努力,不斷創新,克服家教指導工作的薄弱之處,將家教指導工作做得更好。