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七上班主任工作總結

七上班主任工作總結

伴隨著舊的一年的過去,新的一年的到來,激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了,七年級上學期班主任工作總結。回首本學期的工作,苦樂參半,有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作,在這個學期我主要做了如下的工作。

首先,充分了解學生,只有充分了解學生才能有針對性的教育學生,因材施教,因勢利導,教育的效果才會明顯。經過一個學期的班主任工作,我發現本班學生從性格上可以分為如下幾類;

(1)充滿活力型,這類學生比較外向,容易接受新鮮事物,但也容易衝動,有些任性,經受不住挫折,自我控制能力差,

(2)膽小內向型,這類學生性格內向,對新鮮事物的接受和敏感相對較差,他們不喜歡和老師交流,遇事望後躲,不愛顯示自己的能力。

(3)積極上進型,這類學生是非分明,積極進取,有很強的上進心。

第一類學生喜歡自由自在,無拘無束地學習和娛樂,容易受到不良環境的影響,一旦把握不住就會做一些違反班規校規的事。第二類學生雖然相對較穩重,但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導,加強培養,就是非常出類拔萃的。同時,隨著我們學校劃歸地方的實施,生源狀況發生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務工人員,或者為單親,這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下,作為班主任,如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的,因此,在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試,特記錄下來,為下一個學期的工作起一點引導作用。

一、明確班紀、班規,規範學生的行為。

學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規範應該有新的要求,應該明確。因此一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《小寺溝中學學生一日行為規範》,並結合我們學校新時期的發展特點,注入新的.方法和活力,聯絡實際,舉例逐條剖析,講清其現象、原因和危害,將它們作為行動的綱領,出現問題及時對照守則處理,找出改進的措施。在次基礎上和學生一起制度了適合本班的班級規章制度

二、精心挑選培養班幹部,培養"領路人"。

一群好的班幹部,可以以身示範,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領全班同學走共同進步的道路。因此,在班幹部的選拔和培養上我絲毫不敢鬆懈。鑑於七年級學生的特殊情況,班幹部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班集體利益,增加責任感和榮譽感。同時,我也注意培養的重要性,為了樹立他們的在同學中的威信,對於班幹部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導,同時進行班幹部管理方法的培訓。使同學們都願意當班幹部,樂於當班幹部。班風一直良好。

三、採取方法,積極促進與家長的聯絡和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能透過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。但是由於大部分家長都在外打工,所以我和他們只能靠電話聯絡。

四、給學生提供展示能力的舞臺,培養學生的自信心。

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之後,我在班上實行了值日班長制度,根據每位學生的特點讓其負責不同的方面。由於是他們擅長的,因此每個人都負責的很好,尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮,主題突出,得到老師和同學的好評。同時,我利用班會時間舉行"亮我風采"為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華,學生們都重新認識了自己,自信心大增。

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科,與課任老師溝通,以謀求各學科平衡共同發展。本學期我除了協調各學科外,還主要對數學方面的問題進行了處理,期中考試之後,本班學生對英語非常鬆懈,拖欠作業的現象也出現了。成績直線下降。課堂紀律也出現滑坡。英語老師非常不滿。在這種情況下,我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論英語的問題,同時分析形勢,解答他們的困惑,提出希望,頒佈獎勵政策。透過這一系列的活動,學生在英語方面的精神狀態大為改觀。課堂恢復到正常狀態。期末考試成績有較大進步。當然,在管理好班級的同時,我也積極配合學校的步伐,進行了各種活動:常規管理,軍訓,等等。都保質保量的完成了任務。

在本班各科任老師的共同努力下,本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。今後,我將一如繼往和各科老師配合,管理好班級,使一班更上一個臺階。