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大學曠課思想報告

大學曠課思想報告

報告一:

敬愛的老師:

某年某月某日,某大學一個師生批評大會上本系領導王主任在大會上點名我,因為多次逃棵給予批評。

在那一刻,全系同學用箭一樣的眼光射過來,我不知道這次是怎麼了就象周圍著了火,臉紅紅的發燙;附近空氣稀薄了,呼吸困難心跳加快。對我本人來講,對整個班,甚至我們本系來說都是莫大的羞恥。

一向以天之驕子自稱的當代大學生,被稱為祖國的棟樑和民族的未來。大學生無合理原因逃課從某種程度上說是對知識的藐視,對大學的輕漫,對父母個人的不負責。如果我們任意放縱這種行為,最後我們還能向社會向祖國輸送什麼,只能是以大學名義蓋上“合格商標”的殘次品和市儈品,而不是有著良好知識底蘊和素質且誠信的社會建設主力軍。

在過來的幾天晚上我一直捫心自問:我上學是來幹什麼的?花著父母一個汗珠子摔八瓣掙來的錢就這樣學習嗎?難道天天去教室裡沒看見教室前面上方的八個大字“好好學習,天天向上”嗎?從這一串問題我進行了認真的反思,做了深刻的檢討和自我批評,所以我寫了一份檢討書表明我的決心。

報告二:

尊敬的老師

你好

在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發自內心的良知和深切悔悟的檢討,這次檢討我發現了自己的錯誤,重新使自己的思想步入正軌,使我重新明白了學生要以學習為本,學習放在第一位。

不管有任何理由逃課是錯誤的,這次錯誤觸及到了我內心靈魂深處,在我黑暗而冰冷的內心再一次播上火種,熊熊烈火再一次復燃,心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊,使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過後決定洗心革面重新做一次合格的大學生。守時守信是中華民族的優良傳統美德,是當代大學生應具備的品質,應當有的.職業道德,遵守校規校紀最基本的行為準則。就算是同學生日、聚會,逃課是錯的就算是沒興趣的課、選修課,逃課是錯的為了外出打工掙生活費,逃課是錯的為了談戀愛、迷戀網路,逃課是錯上加錯

綜上所述給我們的啟示是不管任何理由,逃課是錯的

逃課分為兩種:

一種是顯性逃課,是一種公認的顯而易見的逃課,具體表現在早退、遲到、無故曠課等;另一種是隱性逃課,是一種變相逃課危險性很大具體表現在課堂上睡覺、走神、看小說雜誌、聊天等。這幾種逃課的表現形式在我們課堂中再常見不過了,這些現象如果不及時制止會導致嚴重的後果,從我做起提高思想意識杜絕這些不良現象。大學中逃課現象並不鮮見,不少大學生基於心理壓力、情感因素、迷戀網路、個人情緒及身體不適等原因 為擋箭牌而逃課,並且近幾年大學擴招,使更多的差等生踏進大學,大學生的綜合素質參差不齊,導致大學生逃課更為嚴重。

真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。 遲到,這不是一件可忽略的小事。許多同學會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課,選修課學不學兩可反正考試也不考,如果是必修課自己認為自己很聰明思想覺悟很高,不肖一屑的說不就是那麼幾分鐘嗎?這書簡單我一看就會。這些思想做為一名大學生是不應該有的,首先沒有遵守校園校規制度按時上課,其次對學習態度不端正,對學習目的不明確,沒有步入正確的思想軌道,長期以往養成生活、學習懶散的作風,給全班做了個壞榜樣造成了惡劣的影響。早退,更不是我們能置之不理的是小事。

自從我們上課前走進教室到下課後走出教室,什麼同學等著我聚會吧,什麼這節課是選修課吧,什麼老師講課沒興趣吧,做為一名學生這些統統是不合理的理由。沒有理由不守時,沒有理由辜負老師的心血課程,沒有理由欺騙父母對你的期望,更沒有理由斷送自己的 前途。 無故曠課,是逃課中最為嚴重的 ,比起遲到、早退情節更為嚴重。

許多學校的老師一在強調嚴禁曠課,雖然僅僅曠了一天課會反映出很多問題。學知識就像蓋大廈一樣,地基沒打好再漂亮的摩天大廈也經不起“社會颶風”的考驗。在我經受考場的戰爭時,才發現知識這把利箭沒有磨好,最終以失敗而告終。學知識就像做鏈子一樣一環扣一環,如果一環沒扣好鏈子是不會結實的。

就像學習一樣,雖然這一節課沒有上,但下一節課回用到上一節課的知識,上一節課的知識沒聽懂嚴重的影響到了下一節課的聽課質量,許多同學以似懂非懂而結束,下課後又不喜歡問老師,久而久之產生厭課情緒形成惡性迴圈不知不覺中迷失自己。

課堂上睡覺、走神這種現象不僅是在大學,在中學小學也是很常見的,這種看似“身在教室,心在異地”的變相逃課嚴重的影響了大學生的學習質量。

老師講課沒什麼意思,也不是必修可聽不聽兩可,上課的時候我在教室沒有出去玩,所以學校不能扣我的學分,這些學生從思想上誤入歧途有時比顯性逃課更嚴重。

在許多學校的大學宿舍中晚上聊天、打牌直到晚12點甚至1點才能安穩的入睡,這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡,也擾的想睡覺的同學睡不著。由於前一天晚上睡眠時間不足,睡覺質量不好,因此在課堂上走神、打火氣、睡覺是常有的事了。

這種現象會使學生課程丟落,學習精神恍惚,不能完成學業,久而久之走向迷茫自己的道路。

聊天、看小說等從事學習無關活動的學生,從學生的思想意識來說是對學習認識不夠,有足夠的精力而沒把精力完全用在學習上。這就應了“錢沒用在刀刃上”這句古話,久而久之學習成績下降。

針對逃課的種種原因及檢討與自我檢討的過程,以我個人的想法提出幾點建議。

(1) 改正學生本身存在的問題

1. 知錯就改。我們應該勇敢的面對已經犯下的錯,認識到自己的錯誤原因所在,透過檢討和自我檢討改正自己,避免以後犯同樣的錯誤。

2. 提高自己的思想覺悟。 對各門課程都應該引起重視,避棄“有價值的課就聽,沒價值的課不聽,沒價值的可還聽,那是浪費生命”的思想。對學習持之以恆,養成良好的學習習慣和生活作風。

3. 紀律優先性。“無規矩不成方圓”這是上了古的話。作為學校必須有校規校紀,學生是校規校紀的執行者。有一首歌是這樣唱的“你不扛槍,我不扛槍,誰來保衛祖國,誰來保衛家”。學校就如同國家一樣,“你不遵守校規,我不遵守校紀,誰來捍衛科技淨土,誰來保護知識天堂。我們要好好學習《校園的規章制度》,不遲到、不早退、不曠課,有事向老師請假說明原因。

4. 冷靜處事。在做任何事情前,要先思後慮的想一想,多角度權衡事情的利弊,不要盲目衝動的去做事,學會正確的處理問題。

5. 在學習過程中培養自己廣泛的興趣。我們作為新世紀的接班人,更要用知識武裝自己,在專一化的同時要發展多元化,不斷豐富拓展自己的知識面和提高自己的綜合素質,為自己發展成為多技能人才做好充分的準備。

(2)老師應該全心全意的投入到自己的工作之中,為學生做一個榜樣,讓學生看到老師是如何對待工作的,如何對待知識的。引領學生最前言的學問,上課靈活性要強,多與學生溝通交流,提高學生的學習興趣。

(3)從學校這方面來說,學校應該為學生提供好的教學裝置,給學生一個好的學習環境,給學生更廣闊的學習機會,允許在校生重新選擇喜歡的專業,增加學生學習的自由度。學校應提供合理的社會實踐讓學生學到的知識得到應用,促進學生更努力的學習。學校定期開儀些師生交流會,學習競賽,科技競賽,開放實驗室等活動。對學生在生活上給予關心和幫助,為他們學習更好的環境和條件。