小學二年級希望馬良神筆作文

小學二年級希望馬良神筆作文

小學二年級希望馬良神筆作文

假如我有一支馬良的神筆

前幾天，我們學了《假如》這篇課文，知道馬良對小樹的關心、對小鳥的愛護、對殘疾兒童的關愛，在我腦海裡留下了深深的印象。

課後張老師還給我們講了《神筆馬良》的故事。我讚歎神筆的奇妙，畫什麼就有什麼，我更讚賞馬良的精神。假如我有一支神筆，我一定像馬良一樣做一個有愛心的人;假如我有一支馬良的神筆，我要畫一副副神奇的眼鏡，盲人戴上它，就能看到美麗的世界;假如我有一支馬良的神筆，我要畫圖書館、遊樂園、超市，讓貧困山區的小朋友能擁有快樂的童年;假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫一對美麗的翅膀，飛向大海、沙漠、長城……。

假如我是神筆馬良

假如我是神筆馬良，那麼我就有一隻神筆，我就可以畫出所有喜歡的東西。我喜歡洋娃娃，因為它們可以每天都陪我玩，那樣我就不會寂寞了。我還喜歡吃好多好多的東西，那樣我就可以品嚐到世界的美味了。但是，如果我只能畫三樣東西，我寧可不要零食和玩具。我想讓世界變得更加美好!首先，我想畫很多很多的樹。不僅僅是因為我喜歡綠色，更因為樹有很多作用。它可以讓世界充滿生機，當我看到人們為自己的利益，砍伐了大量的樹木。我感覺十分的傷心。其次，我還想畫一個神奇的垃圾桶。它可以吸收世界上所有的垃圾。因為我發現世界上的垃圾越來越多了。最後，我還想讓人類走出生病的苦惱，我想讓他們能健康快樂的.生活。這就是我想發明的藥。到那時，會將是一個美好的世界!

《神筆馬良》讀後感

我看了神筆馬良的神話故事，心裡很難過。因為他家窮，連枝筆都沒有，每次都用山上的樹枝、還有家裡的草棍來畫畫兒。由於他勤奮好學，畫得畫很逼真。

我們現在的生活條件那麼好，應該好好學習。而且馬良有一顆善良的心，他專門為窮苦善良的百姓畫畫兒。如果，我有一枝神筆，那我要給四川災區的人們畫房子、課桌、椅子、書本，還有很多很多，讓那些小朋友讀上小學或幼兒園，讓那些大人有更好的工作可以做，還讓那些老人有更健康的身子。讓他們像我們一樣快快樂樂的生活。

我向馬良借神筆

晚上，我坐在沙發上看書，看著看著，就進入了甜蜜的夢鄉。

夢裡，我來到了一片草原上，看見馬良正拿著神筆在畫畫。我走過去把“汶川大地震”的事告訴了他，並向他借神筆。馬良聽了，爽快地把神筆借給了我。

我拿著神筆，為有些人畫上了他們殘缺的肢體，我要還他們一個健全的身體;接著，我又畫了一些在地震中失去生命的人，讓他們能重新活過來;最後，我還畫了一座座漂亮的房子，給那些在地震中失去家園的人們，讓他們重新過上舒適的生活，美麗的村莊、蔥綠的樹木、五顏六色的花朵開得滿山遍野……

等我畫完，那些肢體和生命全都飛了起來，去尋找他們的主人，紙上的村莊、房屋、花草樹木全都出現在了眼前。我看著這一切，高興地哈哈大笑起來……

“在做什麼好夢呢，笑得那麼大聲?”媽媽聽見我的笑聲走過來叫醒了我。想想剛才發生的奇妙事情，原來是一場夢。

真希望在地震中承受災難的人們都能過上幸福的生活啊!

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