小學二年級記事作文：一起跳繩

小學二年級記事作文：一起跳繩

小學二年級記事作文：跳繩

一天，幾個小夥伴來叫我去跳繩，開始我是滿口拒絕，後來在小夥伴的強求下，我只好陪她們去玩了。

她們說要看誰跳的多誰就獲勝。我第一個跳。我兩手握住繩子的頂端，託下來的那一段放在腳跟後。我做了開始的動作，心裡默默地喊:“預備——開始!”一想完，我就快速地將繩子往前甩，就在它快要觸到腳尖的一剎那，我猛的往前一跳，將繩子甩在了後面。就這樣，連續地跳著，小夥伴們不停地數:“1、2、3、4、5……”我一口氣跳了五十多個呢!

一個小朋友說:“我們別這樣跳了，多沒意思呀!還是比跑著跳吧。”“好吧，好吧!”大家都同意了。我們做好預備姿勢。一聲令下，我們立刻跑跳了起來。我的腿像跑步似的`不停地往後踢，我離終點越來越近了。嘻嘻，這次肯定是我第一。我邊想邊跳，越來越有勁，馬上就衝向了終點。“耶!我贏了!”

今天大家都玩得挺開心的!我愛跳繩，它給我帶來了不少樂趣!

小學二年級記事作文：一起跳繩

今天我們上作文課，老師讓我們跳繩考試，我看了看周圍，覺得十分奇怪，想:“跳繩在哪裡，老師又不是哈利·波特，也不是羅恩·韋斯萊，更不是赫敏，不會變魔法，為什麼看不見跳繩呢?”

這時，老師笑著問:“你們知道單人跳有什麼方法嗎?”話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起了手，有的說麻花跳，有的說向後跳，還有的說交叉跳。老師又問:“你們誰想上來展示一下?”教室裡頓時變得鴉雀無聲，老師的臉嚴肅了起來，有的同學躲到桌子下邊，有的同學似乎吃了一驚，眼睛瞪得溜圓，還有的把頭埋在臂彎裡，只有我顫顫微微的舉起了手。老師叫了我，我忐忑不安的走上講臺，表演了個跑跳，繩子一掃到地，左腿就跳起來，之後右腳再跳，反覆跳了十來次。老師點點頭說:“不錯!”

之後，馬凱俊上場了，他表演了向後跳，動作乾淨利落，非常好。接著老師又叫了幾個同學，就去走廊跳集體跳了。一開始，我們跳得十分不整齊，而且左邊搖繩的同學不認真，非要搖的很快，老師教訓了他，他立馬就老實了，最後一共五個同學合格了。

跳繩不僅鍛鍊身體，還能帶來歡樂，同學們，我們一起來跳繩吧!