說課稿要把握好活動的三個方向說課稿要把握好活動的三個方向 說課活動自從在中小學教研活動普及之後,對提高教師鑽研教法、分析教材的能力,豐富學校教科研活動,培養教師綜合素質起到了積極的促進作用。近年來,對說課形式的探索也不斷湧現出許多新的成果和經驗。實踐證明,在提倡新課程改革的今天,說課在中小學教學工作中依然頗具普及性和發展性。
小風車轉轉轉託班科學活動說課稿小風車轉轉轉託班科學活動說課稿 一、設計思想: 《小風車轉轉轉》是三年前我們在研討《風》的主題活動時,虞老師曾經組織過的託班科學活動。我認為這是個優秀的教材,具有較強的生命力,因此繼續沿用並在原來的設計上做了點修改。它體現了有效教學其中的三個要求: 1、教具選擇的巧妙性——有機地架起幼兒認知與
《我們不擁擠》大班社會活動說課稿《我們不擁擠》大班社會活動說課稿尊敬的各位評委老師: 大家下午好! 今天我說課的題目是大班社會活動《 我們不擁擠》。 一、教材分析: 幼兒園《指南》中明確指出:“活動選材要符合幼兒現實發展的需要,又要有利於長遠發展,既要貼近幼兒生活,又有助於擴充套件幼兒生活經驗”,活動內容組織應充分考慮幼兒
《大洲和大洋》活動課說課稿範文《大洲和大洋》活動課說課稿範文 尊敬的各位評委、老師大家好: 我說課的內容是九年義務教育 (人教版)七年級第二章第一節《大洲和大洋》,我的說課分五個環節: 一、說教材 1、地位和作用 這節內容既是上一章《地球和地圖》拓展,又對學生今後學習世界地理打下了良好的基礎,因此本節教材起著承上啟下的
《數學樂園活動》說課稿《數學樂園活動》說課稿 一、說課內容 三天適應性生活數學實踐活動課,我取名它為《數學樂園》。小學一年級的學生,都是剛剛入學的兒童,天真浪漫,愛說愛動,對自己的行為約束力差,而且一下子進入寄宿式學校會非常不適應。在三天適應性生活中開展數學實踐活動課,對以前的學習生活有個過渡,對以後的學習習慣也起到
綜合實踐活動生活中的垃圾的說課稿綜合實踐活動生活中的垃圾的說課稿尊敬的各位領導、老師: 大家好!很高興能在這裡和大家一起來探討綜合實踐活動這門知識。感謝學校和領導給我這次機會。下面我就《生活中的垃圾》的活動設計與思路向各位做個簡單的介紹。 我們知道綜合實踐活動課是在基礎教育課程改革中,作為一門主要由學校自主開發的校本課程,具有
人教版數學六年級上冊節約用水實踐活動課說課稿人教版數學六年級上冊節約用水實踐活動課說課稿各位老師大家好: 今天我說課的內容是人教版義務教育數學教材六年級上冊中的實踐活動課《節約用水》。 一、課前分析 1、教材分析 《節約用水》一課是結合前面學過的量的計量、統計等知識設計的。旨在透過測量等操作活動,一方面讓學生經歷收集、整理、分析資料的
關於《滾球》中班體育活動的說課稿關於《滾球》中班體育活動的說課稿 中班體育活動《滾球》說課稿 [說意圖] 球對於幼兒園的孩子來說一點都不陌生,孩子們從小班就開始玩球。到了中班,已經掌握了球的很多玩法,自由地滾球對於他們來說也比較熟悉。結合中班孩子的實際水平,我把本次活動的重點放在花樣滾球上,難點則是朝指定方向滾球。具體目標是
小小食品店小班數學活動說課稿小小食品店小班數學活動說課稿 一:教材分析: 《綱要》指出:“幼兒能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣”。 數字來源於生活,運用於生活。認識數字並理解其意義是為以後學習好科學打好基礎。由於有一部分幼兒對1、2有了認識並能理解其意義。所以,這節課我設計了:《小小食品店》。注重
小班語言活動《我不哭》說課稿範本小班語言活動《我不哭》說課稿範本 各位領導、各位老師: 大家好!今天我說課的題目是託班教材書上的語言活動《我不哭》。 一、說教材 新的學期開始了!對於2歲半的幼兒來講,無疑是生命歷程中一個重要的轉折。在這段時間裡,他們會因為環境的陌生而哭鬧,也會因為一種新奇的玩具而歡笑;現在我們班的寶寶大部
微笑說課稿微笑說課稿 第一部分:說教材分析 一說教材內容 童話故事是兒童文學的一種體裁,是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現實生活為基礎,透過豐富的想象、幻想,把故事中的事物描繪的有思想、有感情,能像人一樣說話,富有生命力,並編制生動的情節來反映生活。童話的語言通俗易懂,情節簡單,符合幼兒的心理狀態和認識水
《吃“傘”囉》說課稿《吃“傘”囉》說課稿 導讀:遊戲的時候,老師要有意識的引導幼兒把注意力放在傘的結構上,用動作或語言進行提示,比如讓幼兒摸一摸傘面,拍一拍傘柄,嗝吱一下傘骨等等。 一、設計來源及意圖 《吃“傘”囉!》出自南京師範大學出版的《幼兒園活動整合課程指導》中班上冊的“傘的世界”單元。在這個活動之前,小朋
曹操稱象大班說課稿曹操稱象大班說課稿 幼兒園說課評課原則: 幼兒園託班孩子的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。幼兒園說課評課要根據他們情感外露、不穩定,設計時要帶有很大的情緒性。幼兒園說課評課學習、活動的特點是關心活動的過程。因此,幼兒園說課評課應更注意遊戲化、情景化。幼兒園說課評課強調讓幼兒在愉快
水草和小魚說課稿水草和小魚說課稿 一、設計思路 這是主題探索活動“魚”中教師預設的一個活動。因為中班有四分之三的幼兒在學習鋼琴,他們對音樂所表現出的興趣是非常熱烈的,特別對音樂的節奏、音色、音高等非常敏感,所以,幼兒需要良好的音樂環境用表情、動作、姿態等各種方法表現他們對音樂的感受。 二、教材分析 法國作曲
迷路的小花鴨說課稿迷路的小花鴨說課稿 一、設計意圖 音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗,尋找合適的歌曲教材是至關重要的。歌曲《迷路的小花鴨》旋律優美、內容生動,在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌詞描繪了幾種不同的情緒,第一段描述的是小花
裝扮樹的大班美工說課稿裝扮樹的大班美工說課稿 導讀:在本次活動的目標中提到:教師要引導幼兒大膽設計,並練習剪、貼的技能,因此這個活動中,我始終圍繞這一目標進行教學,這也是本次活動的重點。 今天我設計的是美工活動《裝扮樹》,是結合本月活動主題-----“葉子”而開展的。 一.我選擇這個活動內容是因為: a.活動內容
水的沉浮說課稿水的沉浮說課稿 (一)活動目的: 1、組織幼兒玩物體沉浮的遊戲,培養幼兒觀察物體沉浮現象。 2、透過參與物體沉浮的小實驗,培養幼兒探索能力和參與意識。 (二)活動準備: 1、材料:水缸、面巾紙、木塊、金屬、石頭、海綿、塑膠瓶、乒乓球、樹葉、羽毛等日常生活中可收集的東西。 2、記錄材料:標
小班餵動物寶寶說課稿小班餵動物寶寶說課稿 一、設計意圖 幼兒與動物有著天然的情感聯絡,他們如同關愛自己一樣關愛動物。孩子喜歡動物,視動物為朋友。千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說,什麼動物喜歡吃什麼實物,是他們最感興趣的話題。我設計“餵動物寶寶”不是一個單一的活動。我希望透過一系
小班老鼠和鍾說課稿小班老鼠和鍾說課稿 一、說教材 1.設計意圖 《綱要》健康領域目標中指出:開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,現行的《綱要》要求我們所選的教育內容是各領域內容相互滲透,從不同的角度來促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。而《老鼠和鍾》就是以故事的形式
不亂吃東西中班安全教育說課稿不亂吃東西中班安全教育說課稿 導讀:本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還透過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴充套件豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。 一、今天我帶來的說課內容是中班幼兒的一個安全教育主題活動,題目叫《不亂吃東