十個數的優秀教學設計十個數的優秀教學設計 教學目標: 1、能借助漢語拼音,學習兒歌和古詩,認識18個生字,會寫其中8個生字,激發學生學習漢字的興趣。 2、認識田字格,認識漢字的九種基本筆畫“一”(橫)、“︳”(豎)、“丿”(撇)、“”(捺)、“丶”(點)、“L”(豎彎鉤)、“乙”(橫折彎鉤)、“-|”(橫折)、“
《精準到站的小車》教學設計《精準到站的小車》教學設計 (一)教材使用介紹 本課設計基於教科版五年級上冊《運動和力》單元相關內容。從STEM理念出發,學生已經知道的科學概念是一定的力能使小車運動起來,力越大小車運動越快;運動的快慢和力的變化是有規律的;數學概念是能用一定的數學模型(折線圖表)去分析相應的資料,透過不斷地的嘗
《做一個測量紙帶》的教學設計《做一個測量紙帶》的教學設計 一、教學目標: 科學概念: 1.測量紙帶不僅能夠測量直線物體的長度,也可以測量柱形物體的周長。 2.測量紙帶可代替小立方體測量,並且更加方便。 科學探究: 1.透過自制紙帶的過程,瞭解製作測量紙帶的一般方法。 2.利用自制的測量紙帶,測量一些柱形物體的周長
《起點和終點》的教學設計《起點和終點》的教學設計 一、教材及學生分析: 在生活中,學生們很自然地進行著各種比較活動,但卻沒有系統地提煉過。在這一課中,教材透過紙蛙跳遠比賽作為學生學習比較的有效載體,讓學生經歷活動過程,學習比較的相關知識。首先明確比賽的公平公正性,再者為紙蛙確定起點和終點,最後透過合理的方法比較紙蛙所跳
基於stem教學實踐之雞蛋保護器教學設計基於stem教學實踐之雞蛋保護器教學設計 前言: 如今 Stem教育理念正走向深處,科學、數學、技術、工程幾門課程的融會運用,這是解決生活問題的必要手段。而基於stem教育理念下的教學活動,應該包括其基本理念,同時也應該兼備人文、藝術等基本思想,為學生未來的創新設計奠定基礎,這就是教學活動的重要
《聲音的變化》的教學設計《聲音的變化》的教學設計 一、學習目標 1、親身感知聲音的強弱變化,用動作等表示聲音有強有弱。也能夠透過簡單的實驗瞭解尺子發出聲音的強弱是與尺子振動的幅度有關係。尺子振動幅度越大,聲音就越強;尺子振動幅度越小,聲音就越弱。 2、能夠辨別出吉他琴絃、音叉和風鈴管發出聲音是有高低變化的。 3、透
《食物中的營養》的教學設計《食物中的營養》的教學設計 教材分析: 該節內容是教科版《科學》四年級下冊第三單元第二課,在學生了解了每個人每天都會接觸豐富多樣的食物後,開始思考人為什麼要吃這麼多食物?食物到底給人的生長髮育及生命活動提供了什麼?所以這節課對於第一課《一天的食物》以及第三課《營養要均衡》起著承上啟下的重要作用,
汙水與汙水處理教學設計汙水與汙水處理教學設計 一、教學目標 1、透過觀察比較汙水和自來水,知道汙水和自來水的特點和區別。 2、透過討論分析,瞭解汙水的汙染源主要來自人類活動。 3、透過設計、操作簡易汙水淨化裝置,瞭解汙水淨化的一般方法。 二、教學重、難點 透過設計、操作簡易汙水淨化裝置,瞭解汙水淨化的一般方法
《沉和浮》的單元梳理課教學設計《沉和浮》的單元梳理課教學設計 【教學目標】 科學概念: ●能解釋本單元中各個沉浮實驗的原因。 ●能初步整理出物體沉浮的基本原理。 過程與方法: ●回憶出沉浮單元中各個實驗過程及現象。 ●能基本重複操作沉浮單元中的各個實驗。 情感態度價值觀: ●感受到科學探究的趣味性。 ●嘗試和
《原來是相互關聯的》教學設計範文《原來是相互關聯的》教學設計範文 【整體設計】 “原來是相互關聯的”是義務教育小學科學教科版六年級上冊第四單元的第六課。這個單元的主題是“生物的多樣性”, 對於生物的多樣性,學生們關注更多的是生物形態結構的多種多樣。因此,本課的教學重點是擴大學生的視野,連結學生已有的科學概念,幫助學生梳理對生物
金孔雀輕輕跳教學設計範文金孔雀輕輕跳教學設計範文 教學內容: 一、歌曲表演《金孔雀輕輕跳》; 二、學習傣族舞蹈基本動作; 教學目標: 一、情感態度價值觀:透過《金孔雀輕輕跳》的學習,從音樂中感受所描繪的動物形象,理解本課主題――美麗的動物;並由本課主題向音樂內部元素(速度、情感)及音樂外部元素(環保、民族文化等)
驕傲吧祖國的優秀教學設計驕傲吧祖國的優秀教學設計 教學目標: 1.閱讀課文,瞭解課文主要內容。 2.讀課文,從中感受中國地質隊員的拳拳愛國心和獻身精神。 3.體會環境描寫對烘托人物形象以及情感的作用。 教學重難點: 1.用簡潔語言說說課文大意。 2.學習科學家為科學,為祖國,為人民勇於探索,甘於獻身的精神。
名師教學設計讀書心得範文名師教學設計讀書心得範文 其一,嚴謹的治學態度。書中收集的教案有一個共同的特點就是設計嚴密,環環相扣,教學活動的設計緊緊圍繞課堂教學的中心和靈魂———教學目標,沒有過多的'贅述。因為嚴謹的教學設計是保證課堂效率的前提。反觀自己平時的教學設計,覺得隨意性較大,有時還會“跑偏了”。 其二,先
有趣動物教學設計有趣動物教學設計 【魔力話題】 同學們,大千世界,無奇不有。動物是我們人類最好的朋友。你們知道嗎?動物王國,那可是一個充滿奧秘,有趣的王國。比如:鸚鵡會說話;螢火蟲會發光;松鼠的尾巴,像降落傘。今天,讓我們走進動物世界,去了解、探究、發現動物們那些絕技和有趣的地方。我們今天的話題是:有趣的動物。
《我的第一本書》優秀教學設計模板《我的第一本書》優秀教學設計模板 【學習目標】 1、知識目標: 誦讀感知,把握課文內容。 2、能力目標: 品評語句,領悟作者情感。 3、情感目標: 聯絡生活,培養學生用美好的心靈積澱人生。 【教學重點】 品評重點語句,深透理解作品的人文內涵。 【教學難點】 理解作者對苦難生活的
《我的第一本書》的教學設計範文《我的第一本書》的教學設計範文 【教學目標】 1、知識和能力: ⑴整體感知課文內容,瞭解第一本書的深刻意義。 ⑵感悟作者的思想感情。 2、過程與方法: ⑴自主閱讀,理解字裡行間的深意。 ⑵合作探究重點句子,體會作者的思想感情。 3、情感、態度和價值觀: ⑴瞭解過去苦難的生活下,我讀
《我的第一本書》優秀教學設計範文《我的第一本書》優秀教學設計範文 【實用教案】 〖創意說明 採用自主、合作、探究的學習方法,透過分析重點的語句,體會本文的思想感情,教育學生珍惜現在的生活環境,努力學習,用心感悟生活中深蘊的人間真情。 〖教學步驟 一、匯入新課 由《我的第一本書》的懸念匯入,作者是一位著名的作家,看完題目
喂出來教學設計範文喂出來教學設計範文 一、情景匯入 1、我在馬路邊,撿到許多垃圾,把它們全部倒進垃圾桶裡去。動畫展示哎呀,糟糕,我撐得難受。動畫展示一個裝滿垃圾痛苦的垃圾桶。 (同學們,怎麼辦?你們有什麼好辦法幫助這可憐的垃圾桶嗎?) 中間適當追問: (你覺得這個同學的主意怎麼樣?你有什麼主意?) (同學
喂出來教學設計喂出來教學設計 【設計理念】 本設計注重自主學習,強調個性培養。在繼續培養學生的自學能力、合作能力及想象能力的同時,讓學生得到真正的感悟,從而成為新世紀環境保護者。 【三維目標】 1、知識與能力: 擴大詞語掌握範圍。 理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。 鍛鍊想像能力。 瞭解科幻小說
《與朱元思書》的優秀教學設計模板《與朱元思書》的優秀教學設計模板 【學習目標】 1、熟讀並背誦課文,積累文言詞語。 2、品味寫景佳詞妙句,提高審美能力。 3、培養學生的'聯想和想象能力。 【學習重難點】 體會本文駢散結合、多層次多角度描繪景物等特點;學習本文對景物作生動逼真描繪。幫助學生理解鳶飛戾天兩句。 【