《竇娥冤》語文課文教學反思《竇娥冤》語文課文教學反思 本篇課文選自高二必修四第一單元第一課,本單元要讓學生了解中國古代戲劇和中外話劇,並學習其寫作和表演的方法。因此,在一開始講授文字之前,首先對作者的生平進行了詳細地講解,從中不僅讓學生熟知了關漢卿,而且透過背景瞭解到關漢卿戲劇創作的風格。其次,為學生播放了秦腔名家馬友仙的
六年級數學《立體圖形的表面積和體積》教學反思六年級數學《立體圖形的表面積和體積》教學反思 《立體圖形的表面積和體積》是九年制義務教育六年級下冊整理與複習中的內容。是一節複習課,本節課的主要任務是將學生知識再現過程變得更為有序,引導學生梳理已有的知識。整理的主線是立體圖形的表面積和體積的意義——計算方法——體積公式的推導及存在的內在聯絡。
放棄射門一課的教學片斷與反思放棄射門一課的教學片斷與反思 [片斷一]談話引疑,捕捉教學文眼 師:大家喜歡看足球比賽嗎?比賽中最激動人心的是什麼?讓我們一起來感受讓人熱血沸騰的射門瞬間。 (多媒體感受:精彩射門集錦) 師:來談談觀看後的真實感受,好嗎? 生:看到球飛向球門那一刻,我好緊張好激動哦! 生:哎呀,球進了!
蛇的尾巴能夠再生嗎教學反思蛇的尾巴能夠再生嗎教學反思 課堂上,我和孩子們正學《小壁虎借尾巴》一課,當講到壁虎的尾巴可以再生時,孩子們都覺得太有趣了。此時,我相機教學問:“孩子們,你還知道哪些動物的尾巴有什麼用途,大膽地來說說吧!”孩子們紛紛舉手,有的說松鼠的尾巴可以躲雨,也可以保持身體的平衡;有的說兔子的尾巴可以辨別方向;
教研版四年級上冊Module 9 Unit1教學反思教研版四年級上冊Module 9 Unit1教學反思 本課是教研版四年級上冊Module 9 Unit1,主要語言內容是討論運動會將做什麼,如何為運動會做準備以及運動會中的情景展現。我校的教學理念是全納教育,而全納教育主張民主、平等,立足集體,人人參入。根據以上要求結合學生的好奇、好動、好玩和注意
《在阿維翁大橋上》教學反思範文《在阿維翁大橋上》教學反思範文 《在阿維翁大橋上》是小學音樂教材四年級上冊的表演的歌曲,節奏歡快優美,引發了孩子們的舞蹈欲,教學中我充分調動各種手段讓學生在短短的四十分鐘內得到美的體驗,指導學生在演唱中發揮想象,在編創中得到發展。 在學唱歌曲之前,我讓學生帶著問題聽賞歌曲,不僅增強了學生欣賞音樂
《加法的認識》課堂重建的教學反思《加法的認識》課堂重建的教學反思 本節課的教學目標是讓學生體會加法的意義,會讀、寫加法算式,正確計算和是2~6的加法,並能在具體情境中初步感知數學與生活的聯絡,激發學生的學習興趣,培養合作意識和主動探索的精神。培養學生動手操作、觀察、語言表達及利用數學知識解決實際問題的能力。 由於時間緊迫沒有充
軸對稱圖形的教學反思範文軸對稱圖形的教學反思範文 站在並不陌生的講臺上,講述著異界很陌生的課,心情很複雜,突然不知道怎麼去說話,生搬硬套的囉嗦完。透過這次講課,我主要從備課這個角度談談我的想法。 (1)必須跟老教師請教。 上述的學情該用什麼方式去引導才能達到比較好的教學效果。小孩兒的心理很奇妙,思維方式跟大人不同,好
三年級《科學》的教學反思範文三年級《科學》的教學反思範文 三年級的《科學》教學終於完成了,從實際的教學效果來看還算不錯,有一些感悟和想法值得記錄下來,以促進自己不斷提高。 感悟一:準備好豐富的材料,是提高活動效率的根本保障。 在開學備課時,我就擔心第四單元《電》的教學對老師、學生來說有一定的難度,因為本單元教學需要大量的
《磁鐵的力量 》教學反思範文《磁鐵的力量 》教學反思範文 磁鐵是學生生活中常見的物體,大多數學生玩過磁鐵,對磁鐵已經有一定的瞭解。“磁鐵有磁性”是本單元的第一課的內容。激趣匯入,交流“我知道的磁鐵”,從引導到“磁鐵能吸引哪些物體”的討論和觀察活動中,進而幫助學生建立起對磁鐵有磁性這一最基本的性質的認識。然後透過交流在觀察中的
《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學反思範文《馬鈴薯在水中是沉還是浮》教學反思範文 《馬鈴薯在水中是沉還是浮》這是我上的三年級上冊的一堂科學課。在這一節課當中我經過數次的琢磨和總結,我認為這一節課是很值得好好的思考和探究的。因為我這一節課是在不斷地探索不斷地思考和總結當中,把課一節一節的上好上優的。並且在這一節課當中我不但修改了本課的教學結
培養良好的學習習慣語文教學反思培養良好的學習習慣語文教學反思 本冊要求學生在仔細觀察課本圖畫或教學掛圖的基礎上,瞭解寫日記的意義、要求和方法,培養堅持寫日記的良好習慣,懂得愛護圖書的意義和要求,養成愛護圖書的習慣。 堅持寫日記。我先和孩子們交流了寫日記的意義,有的說能提高寫作水平,有的說能提供寫作的機會,能將記憶長期保留,積
伊索寓言語文教學反思伊索寓言語文教學反思 《伊索寓言》是本學期的共讀書目,同學們已經利用平時的閱讀時間讀完了這本書。所以說,對於這三則寓言故事學生已經十分熟悉了,所以本節課主要讓學生了解寓言故事的特點以及三則寓言故事所表達的寓意。 上課伊始,我讓學生回憶了讀過的寓言故事,並讓學生試著概括寓言故事的特點:寓言是透過一
《新型玻璃》四年級教學反思《新型玻璃》四年級教學反思 常識性說明文是小學語文教材的重要組成部分。這類課文語言淺顯,通俗易懂,但教師都覺得不太好教,學生也沒啥興趣學。那麼,在教學這類課文時,怎樣做到既要讓學生掌握必要的知識,又要提高學生的語文素質呢?我們在教學《新型玻璃》(人教版九義教材第七冊第19課)一文時,進行了新的嘗試
勇敢的克蘭西教學反思勇敢的克蘭西教學反思 當我讀完《勇敢的克蘭西》整個繪本後發現,這個故事是那麼生動而有魅力:雖然克蘭西受到過一些排坼,但他卻一直積極熱情的面對一切——你看,它給自己弄上白條的每個辦法都非常富有創意。它學習摔跤技能的種種背景也特別有趣,在代表白腰牛的比賽中,克蘭西表現的勇敢又出色,而當兩個牛群發生衝突
讀孟嘗君的教學反思讀孟嘗君的教學反思 透過這次授課,感覺有得有失。 講授課的過程中感覺成功的地方有:第一、整個課堂思路很清晰;第二、孟嘗君的故事調動了孩子們的學習積極性;第三、短短的`一節課容量不小,孩子們既瞭解有關的歷史知識和文言知識,又對駁論文有了初步的認識。第四、教學設計感覺比較合理,遵循了循序漸進的規律。
我的小天地立體紙模型課堂教學反思我的小天地立體紙模型課堂教學反思 <我的小天地---立體紙模型>教學反思 <我的`小天地---立體紙模型>一課是結合學生的生活實際,以學生居室為題材進行研討,培養學生認識居室設計的品味、個性、情趣的人文性,使學生能夠按照學生的心願去表現和設計自己的理想小天地。 本節課是
水的組成教學反思700字水的組成教學反思700字 本節課堅持“教與學、知識與能力的辨證統一”和“使每個學生都得到充分發展”的原則,採用實驗演示教學法、課件展示教學法、探究教學法等諸方法之長,努力做到教法、學法的最優組織。 注意培養學生觀察、分析和解決問題的探究能力:在水電解實驗中,電極的正負極學生很難直觀的看出,而且哪
泰格特《窗》教學反思泰格特《窗》教學反思 1、課堂總體安排還比較合理,符合學生的認知規律:瞭解情節、分析人物、把握主旨,拓展思維,擴讀訓練。基礎知識教學比較紮實,透過讓學生板書的方式解決字詞。整體感知課文後的複述故事環節鍛鍊了學生的概括和表達能力。分析人物時,充分發揮學生的主體地位,讓學生先自主學習,後互助解決問題,
英語問路教學反思英語問路教學反思 本節課學生主要學習如何問路,掌握表示方位的介詞:on, across from, next to, in front of, behind, between…and…。 課程採用開門見山的授課形式,缺乏導課。可以考慮設定實際情景問路進行導課,效果可能更好。 採用展示照片讓學生