數學《鏡子中的數學》教學設計數學《鏡子中的數學》教學設計 教學內容:北師大版小學數學三年級(下冊)第二單元第17頁“鏡子中的數學”。 教學目標: 1.結合例項和具體活動,感知鏡面對稱現象。掌握鏡子內外圖形對稱、左右錯位的規律。 2.引導學生觀察、探索、發現、交流,經歷探索鏡面對稱現象特徵的過程,使學生學會從數學的角度解
三年級科學《立住和強度》優秀教學設計三年級科學《立住和強度》優秀教學設計 活動目的 1.過實踐活動研究使物體立的道理,在動手操作過程中學科學、用科學。 2.簡單的紙條紙片,透過玩中學、想中學、做中學、用中學,在小玩意兒裡體現出大科學。 3.創設良好的課堂氣氛,培養學生愛科學的思想情感。 活動準備 教師準備: 1.掛圖、紙
西師大版《識字5》小學語文教學設計西師大版《識字5》小學語文教學設計 教學目的: 1、學會本課的生字,認識一個新偏旁。 2、透過看圖、識字、寫字、誦讀詞語,認識有關冬天的事物,理解詞語意思。 3、初步瞭解冬天氣候的一些特徵,懂得冬天雖冷,但仍充滿著勃勃生機和生活的情趣,培養學生不畏嚴寒的頑強意志。 教學過程: 一、情境匯
蘇教版五年級下冊《練習》的教學設計蘇教版五年級下冊《練習》的教學設計 一、教學目標: 1、能填字組成詞語,說說詞語的意思,照樣子寫出自己在不同場合的身份的詞語。 2、能將反問句改寫成陳述句,能給句子選擇合適的關聯詞。 3、能按課文填空,回答與短文有關的'問題,能說段意。 二、課時安排:2課時 第一課時 一、學習
四年級語文《古詩三首》教學設計四年級語文《古詩三首》教學設計 教學目標 1.使學生理解詩句的意思,瞭解古詩內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發學生熱愛大自然的思想感情。 2.學會本課中的5個生字及新詞。 3.會背誦並默寫兩首古詩。 教學重點 理解詩句,透過詩中所描繪的景色,體會作者所要表達的思想感情。 教學難點
四年級語文《記一次參觀活動》教學設計四年級語文《記一次參觀活動》教學設計 一、教學目標: 1、學會有重點地把參觀過程寫清楚。 2、能做到語句通順,意思連貫。 3、能較正確地表達參觀後的感受和想法。 二、課時安排: 2課時 第一課時 1、啟發談話,說說印象最深的.是什麼?有什麼感受和想法? 2、明確要求: 自學課文,
品德與社會《陽光少年知榮辱》優秀教學設計品德與社會《陽光少年知榮辱》優秀教學設計 主題目標: 1、懂得做人要自尊、自愛,有羞恥感,要愛惜自己的名譽。 2、學習反省自己的生活行為。 主題重點: 懂得做人要自尊、自愛,有羞恥感,要愛惜自己的名譽。 活動準備: 收集古今愛惜自己名譽的人物故事。 活動時間:2課時 第一課時 活
第一冊《動物說話》教學設計模板第一冊《動物說話》教學設計模板 【教學分析】 《動物說話》是人民音樂出版社義務教育課程標準音樂實驗教材第一冊第四單元“可愛的動物”中的一個內容,它是一首歌謠風的創作歌曲,2/4拍,無聲降E調式,一段體結構。歌曲的節奏簡單,以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和,級進與小跳相結合,採用重複、模進、
小學四年級《我的小簡歷》教學設計小學四年級《我的小簡歷》教學設計 教學目標 1、知識目標:掌握合併、居中單元格,調整單元格文字方向的設定。 2、能力目標:培養學生的想象力,創造能力,審美觀,動手能力和合作能力。 3、情感目標:透過設計自己的簡歷,使學生全面認識自己,培養學生的美感。 教學方法 問題匯入,並且在教學過程當
六年級數學《圖形與位置》複習教學設計六年級數學《圖形與位置》複習教學設計 【教學內容】 六年級下冊第六單元總複習P106的內容和相關習題 【教學目標】1.讓學生在現實情境中回顧整理舊知,在解決問題過程中進一步掌握各種描述或確定物體位置的方法,體會用不同的方法確定位置的特點和作用;能綜合地運用比例尺的知識確定物體之間的圖上距離或實際
《祖國山水多美麗》的教學設計《祖國山水多美麗》的教學設計 教學目標 1.瞭解祖國山水的美麗景色,初步培養愛祖國的思想感情。 2.學會本課生字、新詞: 3.仿照課文中的句式,把“什麼像什麼”的句子寫完整。 4.有感情地朗讀課文。 教學重、難點 重點:學習木課生字、新詞,讓學生感受祖國山河的美麗。 難點:理解文中幾
《齊天大聖大戰二郎神》優秀教學設計《齊天大聖大戰二郎神》優秀教學設計 教學目標: 1.認識本課要求會認的字:甥、刃、擎、廂、拽。 2.瞭解齊天大聖大戰二郎神的過程,感受其中的神奇。 3.瞭解課文主要內容,激發學生對齊天大聖這個神話英雄的喜愛之情。 教學重點: 瞭解課文主要內容,激發學生對齊天大聖這個神話英雄的喜愛之情。
人音版六年級上冊冬之韻教學設計人音版六年級上冊冬之韻教學設計 教學目標 1 透過詩歌朗誦《梅花》,聆聽學唱《踏雪尋梅》,感受冬天的意境美和音樂美,培養熱愛大自然的感情,和勇於和困難作鬥爭的梅花精神。 2 能用輕鬆、歡快的聲音學唱《踏雪尋梅》並能用清新、明快、和諧的聲音唱歌曲的第二聲部。 3 能用各種方式探索音響效果為歌曲
《七色光六》三年級語文教學設計《七色光六》三年級語文教學設計 教材簡析 本單元的“語文七色光”圍繞單元主題設計了四項內容。一是“練”,目的是讓學生體會運用比喻句有什麼好處,並能結合實際靈活運用。二是“日積月累”,包括趣味填空,其目的在於積累與自然景物、現象有關的四字詞語。學習名言警句是為激發學生的創新、探索精神。三是“知識
《兩位數減兩位數》第五課時教學設計《兩位數減兩位數》第五課時教學設計 教學內容: 課本P18---P19例2、例3 教學目標: 1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數減兩位數的退位減法。 2、透過情景的創設,增強學生的愛國這情。 教學重點: 掌握用筆算方法計算兩位數退位減法,並明白其算理。 教學難點: 能運用豎式計算兩位
《遊八達嶺長城》教學設計《遊八達嶺長城》教學設計 教學目標: 知識技能: 1.學會9個生字,認讀8個字,能夠讀寫7個新詞。 2.能說說自己看到的長城的樣子。 3.朗讀課文。 4.知道八達嶺長城很雄偉,併產生喜愛、讚美長城的思想感情。 過程方法: 在語言環境中識字。 情感態度: 培養學生熱愛祖國山水的情感
數學《比長短、高矮》教學設計數學《比長短、高矮》教學設計 教學內容:P9-P10;練習5、6、7、8 教學目標: 1、透過學生觀察,初步感知物體有長短。 2、透過學生操作學會比較物體長短的一般方法。 3、培養學生操作、觀察能力和語言表達能力,體會到生活中處處有數學。 教學準備: 毛線、紙條各11組;同桌準備長度不
《練習5》課堂教學設計《練習5》課堂教學設計 一、 教學目標 1、 會用音序查字法查指定的字,並據詞查出合適的解釋;能給指定的多音字按讀音組詞;能寫出“憂鬱簡單”的反義詞。 2、 能加上合適的詞語,把句子寫具體;能改出句子中用的不恰當的詞語;會用“因為…………所以……”造句。 3、 能讀短文,提出不懂的問題,會聯
四年級中衛民俗文化活動教學設計四年級中衛民俗文化活動教學設計 一、活動背景: 長期以來,單一的課堂教學方式,以及對活動課程的不加重視,使學生遠離社會,缺少了適應、瞭解、參與社會的機會。而綜合實踐活動是一種實踐的、整體的、開放的教育活動,強調讓學生在實踐中獲得知識和能力,在實踐中體驗情感,從而促進學生個性品質的發展。我們的家鄉
《下雪的早晨》優秀教學設計《下雪的早晨》優秀教學設計 一、學情分析 學生對於詩歌這種體裁的課文容易接受。讀通順,掌握生字詞速度較快。但是深入理解詩歌的思想內涵則需要教師的逐步引導。“以讀代講”激發了學生自主學習的興趣,多種朗讀形式很受學生的歡迎。 二、教學目標 知識技能目標 1。透過學習使學生鞏固生字,會讀一個多音