《雨巷》學案《雨巷》學案 【案例設計】 高中語文新課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養,教師應精選學習內容,變革學習方式,把語文學習與社會發展、科技進步聯絡起來。設計者以戴望舒《雨巷》為教材,重新認識詩歌閱讀欣賞模式的構建。採用“初讀、精讀、研讀”(三讀)的方法,把教學方式與學習方式有機的結合起來;充分利用
高一必修語文《雨巷》教學設計高一必修語文《雨巷》教學設計 教學關鍵詞:理想,尋找,憂傷。 一、指導誦讀。 1、要給學生示範,無論如何教師自己首先要敢於張開嘴,無論能否做到最好,但自己一定要“躬親”,偶爾的使用名家錄音是有必要的,但大多數時間要自己來,和學生一起成長。 我要求自己90%以上的課文由自己範讀。 2、要給學
《雨巷》教學設計範文《雨巷》教學設計範文 一、朗讀 1、檢查背誦,齊讀《沁園春·長沙》下闋: 師:讀得很好,你們讀的時候把握怎樣的基調。 生:有氣魄,豪邁、奔放。 2、齊讀《雨巷》: 師評:情感基調把握不準,不是“雨巷”而是灑滿陽光之巷,不是丁香花一樣結著愁怨的姑娘,而是向日葵樣的陽光女孩。 (反思:原本
《雨巷》高一語文說課稿《雨巷》高一語文說課稿 詩兩首是普通高中課程標準實驗教科書語文必修1第一單元的講讀課文。文章是詩人的成名作、代表作。集中反映了作者在現實與理想衝撞下的苦悶與憂鬱。這是高中階段的第一單元,學習現當代新詩和外國詩歌。透過本單元的學習,旨在培養學生鑑賞新詩的興趣,豐富感情世界,養成健康高尚的審美情感,提
《雨巷》高三語文說課稿《雨巷》高三語文說課稿 說教材 1、教材地位及作用 培養學生高尚的審美情趣和良好的審美創造力是語文學科的任務,《雨巷》出自人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)第一冊第一單元,這一單元收錄了中國現當代的一些優秀詩篇。《雨巷》排在本單元的第二課,屬於必修課。學生可以藉此體會、比較、鑑別不同題裁、
《雨巷》閱讀練習及答案《雨巷》閱讀練習及答案 無論是在學習還是在工作中,我們經常跟閱讀答案打交道,藉助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那麼一般好的閱讀答案都具備什麼特點呢?以下是小編為大家收集的《雨巷》閱讀練習及答案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《雨巷》閱讀練習及答案 篇1 ①有人
人教版高中語文必修一《雨巷》教案人教版高中語文必修一《雨巷》教案 教學目標 1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。 2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。 3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。 教學重點 鑑賞姑娘的形象。 教學難點 探究詩人的情感及詩歌主題。 教學課時
雨巷讀書筆記分享4篇雨巷讀書筆記分享4篇雨巷讀書筆記分享1 開啟詩篇,詩人就給我們描繪了一幅梅雨季節江南小巷的圖景:白牆黑瓦的建築物之間,小巷曲折而悠長;正是梅雨季節,天空陰沉沉的,小雨淅淅瀝瀝地下個不停。小巷裡空蕩蕩的,只有詩人一人在雨巷中獨行;而他彷徨不定的步態則分明透露著他內心的孤寂和苦悶之情。在這樣陰鬱而孤
戴望舒《雨巷》讀書筆記6篇戴望舒《雨巷》讀書筆記6篇戴望舒《雨巷》讀書筆記1 今天,在一本書上提到了戴望舒<雨巷>,我記得以前讀過,記憶中是一首情詩,我記得有這樣的句子:我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘。 她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,媽媽說,理解一首詩要了解時代背景,要理解深
雨巷讀後感範文8篇雨巷讀後感範文8篇雨巷讀後感範文1 我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘。”果然,夢幻般的姑娘出現了。她有著“丁香一樣的顏色”“丁香一樣的芬芳”“丁香一樣的憂愁”,像“我”一樣撐著油紙傘,“彷徨在這寂寥的雨巷”中。走近時,“我”看到她是那樣地哀怨、憂愁,投出的目光“像夢一般的悽婉迷茫”。她
高三應用文:《雨巷》高三應用文:《雨巷》 漫步於阡陌田間,歲月悄然轉換,滄桑踏進了我的眉心鬢角,只有你,一柄油紙傘,一簾蘇青白裙,簡簡單單,而已,但你的模樣已在我的腦海裡深深烙印,揮之不去,忘不了你身影,忘不了你容顏。 回眸在江南街角,只為得你嫣然一笑,清邁腳步,徘徊在這寂寥的雨季,望著紅塵中漎然流過的身影,忘也不
必修一《雨巷》說課稿必修一《雨巷》說課稿 作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的必修一《雨巷》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 一、說教材 《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是“雨巷詩人”戴
人教版雨巷說課稿人教版雨巷說課稿人教版雨巷說課稿1 各位評委老師,大家好!我今天說課的課題是《雨巷》,我將從教材理解、學情分析、課標要求、目標定位、教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計和教學反思幾個方面進行說明。 一.教材理解 教材地位與作用: 教學重點:透過反覆誦讀,領略詩歌的音樂美以及分析其成因。
《雨巷》說課稿3篇《雨巷》說課稿3篇 引導語:首先必須明確什麼叫說課,所謂說課,就是教師備課之後講課之前(或者在講課之後)把教材、教法、學法、授課程式等方面的思路、教學設計、|板書設計及其依據面對面地對同行(同學科教師)或其他聽眾作全面講述的一項教研活動或交流活動。下面小編整理的《雨巷》說課稿,歡迎閱讀。 《雨巷
《雨巷》讀後感範文550字(精選3篇)《雨巷》讀後感範文550字(精選3篇) 當賞讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的《雨巷》讀後感範文550字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《雨巷》讀後感550字1 猶記得初次
《雨巷》讀後感範文(精選4篇)《雨巷》讀後感範文(精選4篇) 當認真看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《雨巷》讀後感範文(精選4篇),希望能夠幫助到大家。 《雨巷》讀後感1 那個丁香一樣的,結著愁怨的姑娘,是有多麼地高潔、美麗,讓詩人可望
雨巷讀後感(精選6篇)雨巷讀後感(精選6篇) 認真讀完一本著作後,你心中有什麼感想呢?需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的雨巷讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 雨巷讀後感1 南唐李璟有詞“青鳥不傳雲外語,丁香空結雨中愁”。 “丁香空結雨中愁”這
《雨巷》的讀後感(精選3篇)《雨巷》的讀後感(精選3篇) 讀完一本名著以後,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的《雨巷》的讀後感(精選3篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《雨巷》的讀後感1 《雨巷》這首詩曾經轟動整個文壇,這首詩的作者戴望舒
雨巷讀後感範文(精選8篇)雨巷讀後感範文(精選8篇) 認真讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的雨巷讀後感範文,僅供參考,大家一起來看看吧。 雨巷讀後感1 四月的江南,春深似海,柔媚溫婉。邂逅一場又一場的花事,幾多濃妝淡抹的春意,
《雨巷》心得體會範文(精選3篇)《雨巷》心得體會範文(精選3篇) 從某件事情上得到收穫以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編為大家收集的《雨巷》心得體會範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 《雨巷》心得體會1 漫步於阡陌田間,歲月悄