圓明園的毀滅簡案圓明園的毀滅簡案 《圓明園的毀滅》主要講了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失,然後介紹了圓明園建築的宏偉和最珍貴的歷史文物,最後用精煉、準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。 學生分析 四年級的學生,知識面較寬,尤其是經過長期的培養和訓練,他們已具備了豐富的想象能力和較強的
《圓明園的毀滅》教學策略《圓明園的毀滅》教學策略 語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。 一、梳理——指向"篇感""段感"的形成 一個人的用字、用詞、遣詞造句,在口頭中經常得到練習,而"段"的意識、"篇"的意識,口頭中得不到練習。
圓明園的毀滅生字詞圓明園的毀滅生字詞 匯入課題 圓明園遺址位於北京市西郊。這是一 座建築宏偉的皇家園林。是清政府集中了 全國的能工巧匠和耗費鉅額資財,前後共 用了一百五十年修建而成的。這座中外聞 名的園林,竟在1860年遭到英法聯軍瘋狂 搶劫後縱火焚燬,變成了一片廢。 學習生字 sǔn huán
圓明園的毀滅前資料圓明園的毀滅前資料 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失! 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分佈在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般地環繞在圓明園周圍。 圓明園中有金
《圓明園的毀滅》課文批註及相關資料《圓明園的毀滅》課文批註及相關資料 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!【“不可估量”的“量”讀音要準確,損失的不可估量恰恰說明價值的“不可估量”,讓人心中對他的毀滅產生心疼、痛恨之情。】 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春
《圓明園的毀滅》綜合資料《圓明園的毀滅》綜合資料 教材分: 這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。 課文語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心。寫作時,首尾呼應,題目是“毀
《圓明園的毀滅》第二課時教學實錄《圓明園的毀滅》第二課時教學實錄 教學思路 《圓明園的毀滅》是六年制小學語文第九冊第七組的講讀課文,它是第七組重點訓練專案“寫文章要有中心”的範文之一。這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。基於文章的這個中心,我在第二課時設計
《圓明園的毀滅》練習設計《圓明園的毀滅》練習設計 一、看拼音寫詞語。 Sun shi huang jia xiang zheng hong wei ( ) ( ) ( ) ( ) tang dai yi shu xiao hui qi
《圓明園的毀滅》閱讀指導《圓明園的毀滅》閱讀指導 片斷 圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象徵著熱鬧街市的“買賣街”,也有象徵著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷鋒夕照,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林等。還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的,如蓬
課文《圓明園的毀滅》教學過程課文《圓明園的毀滅》教學過程 《圓明園的毀滅》詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴,再現了圓明園當年的宏偉壯觀。作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。 【教材簡析】 這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心,題
圓明園的毀滅課文教材分析圓明園的毀滅課文教材分析 《圓明園的毀滅》告訴我們“落後就得捱打”這一不變的真理,它在時時刻刻地激勵著我們 毋忘國恥,振興中華! 教材分析 課文語言簡潔,結構嚴謹,構思頗具匠心。寫作時,首尾呼應,題目是“毀滅”,但主要寫它的輝煌,更能激起讀者的痛心與仇恨。第一自然段概括闡明瞭圓明園的
課文《圓明園的毀滅》教學建議課文《圓明園的毀滅》教學建議 《圓明園的毀滅》講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅,表現了圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。 1.本文對圓明園當年輝煌景觀的介紹語言簡潔,內涵豐富。 因為介紹的內容都已經消失,無法再現,教學時要注意引導學生紮紮實
圓明園的毀滅優秀教學案圓明園的毀滅優秀教學案 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象,表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛,對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。 【設計理念】 這篇課文文字優美,字裡行間飽含作者強烈的思想感情,教學時可以以情激情,以讀激情,以景激情,以史實激情,特
圓明園的毀滅ppt圓明園的毀滅ppt 《圓明園的毀滅》以淺近的語言,描述了圓明園當年的繁華,講述了圓明園毀滅的過程,讓同學們對當年圓明園輝煌景觀有個大致的瞭解。 教學目標: 依據《新課標》和對教材的理解,結合學生的實際水平,從知識和能力,過程和方法,情感德育價值觀,三個維度,我將本課的教學目標確定為以
圓明園的毀滅作業設計圓明園的毀滅作業設計 《圓明園的毀滅》透過美與醜、善與惡的對比,同學們潛移默化地體驗到了近代史教育和愛國主義教育,更進一步認識到:侵略者之所以膽敢如此為非作歹,是因為清政府的腐敗無能,從而激發同學們不忘國恥,振興中華的責任感和使命感。 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇(wáng hu
圓明園的毀滅聽課反思圓明園的毀滅聽課反思 圓明園的毀滅透過重點描寫圓明園昔日輝煌,揭露了帝國主義的野蠻罪行,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。 圓明園的毀滅聽課反思篇一: 俞老師執教的《圓明園的毀滅》這堂課,讓我深有感觸。俞老師那親切的語言、自然平等的教態,紮實深厚的教學功底,
第21課圓明園的毀滅第21課圓明園的毀滅 學習《圓明園的毀滅》可以瞭解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感。 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失! 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬
圓明園的毀滅原文圓明園的毀滅原文 原文: 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失! 圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。 圓
圓明園的毀滅 讀後感400字圓明園的毀滅 讀後感400字 讀《圓明園的毀滅》有感400字 今天,我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》,它使我感到了當時清政府的昏庸無能,軍民的懦弱,更可惡的就是那無恥的英法聯軍! 圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林,是我國園林藝術的瑰寶,建築的精華,圓明園不僅美麗,而且聚集著我們偉大中華民族
圓明園的毀滅課例圓明園的毀滅課例 《圓明園的毀滅》再現了圓明園當年的宏偉壯觀。用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。 教學目標: 1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。 2、理解課文內容,瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過,激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感,增強振興中華的責任感和使命感