《沁園春長沙》讀後感《沁園春長沙》讀後感 讀毛澤東的詩,總會感覺到很強的時代感,總會感覺到他要抒發的感情是那麼的濃烈,是那麼氣吞山河。無論是《長沙》還是《雪》,雖是寫景,卻不失詩中要表達的抱負。 讀毛澤東的詩,是需要深究的,是需要深思的,是需要融進他所處的環境的。我們沒有身臨其境,卻倍受君臨天下的氣勢。是的`,中國
《沁園春長沙》讀後感1500字《沁園春長沙》讀後感1500字 古往今來,凡志趣超群、報負高遠之士,常常覽物抒情,慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時,長時間積蘊的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸,就找到了最佳的突破口,或誦於口頭,或瀉於筆端。如曹操之『短歌行』,抒發自己的雄心壯志;陳子昂簦上幽州臺,萬端感慨化
學生對沁園春長沙的讀後感學生對沁園春長沙的讀後感 古往今來,凡志趣超群、報負高遠之士,常常覽物抒情,慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時,長時間積蘊的關於生活的艱辛、社會的憂患、天地之鉅變等方面的感觸,就找到了最佳的突破口,或誦於口頭,或瀉於筆端。如曹操之『短歌行』,抒發自己的雄心壯志;陳子昂簦上幽州臺,萬端感慨化成了“
高中語文課文《沁園春·長沙》的說課稿高中語文課文《沁園春·長沙》的說課稿 一、說教材 《沁園春&8226;長沙》出自人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)第一冊第一單元,這是高中新詩單元中的一篇基本篇目,屬課內講讀課新課標中明確指出,要培養學生“初步具有鑑別欣賞文學作品的能力”新詩屬於文學作品,高中語文教材中新詩單元獨此一
關於初三語文《沁園春·雪》的說課稿關於初三語文《沁園春·雪》的說課稿 一、說教材 1、教材所處的位置 《沁園春雪》編排在人教版初中語文九年級上冊第一單元,是教讀課文,居單元之首,是一首詞,這首詞分為上下兩闕。上闕寫北國雪景,展現祖國山河的壯麗;下闕由祖國山河的壯麗引出英雄人物,縱論歷史英雄,抒發詩人的抱負。 2、教學目標和重
關於《沁園春長沙》說課稿關於《沁園春長沙》說課稿 教學目標 1、瞭解中國現代詩歌的特點。 2、掌握中國現代詩歌的鑑賞方法。 教學重點 1、瞭解中國現代詩歌的特點。 2、掌握中國現代詩歌的鑑賞方法。 教學難點 掌握中國現代詩歌的鑑賞方法。 教學方法 講授法 教具準備 教學資料 教學時間 安排兩個課
關於沁園春及念奴嬌的詩詞關於沁園春及念奴嬌的詩詞 沁園春 ----2018年4月12日去淮安周總理紀念館 驅車淮安,心湧澎湃,追憶伍豪。 覽館之全景,三湖一島,氣勢恢宏。 嵐山詩碑,海棠曲徑,湖光閃爍,像似恩來胸襟闊。 最珍貴,看館藏文物,翔實多多。 總理彪炳青史,致無數名人齊讚歌。 憶萬隆亞歐,聲震寰宇。
沁園春.雪的創作背景沁園春.雪的創作背景 《沁園春·雪》這首詞,是毛澤東於1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。當時,毛澤東和彭德懷率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝,準備渡河東征,開赴抗日前線。為了視察地形,毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上,當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現在他眼
沁園春·雪的寫作特點 沁園春·雪的寫作特點 想象、虛實相生、借景抒情 上闋寫景,句句有情,在描寫象徵長城、大河、高山、高原時,傾注著讚美祖國河山的愛國深情 北國風光,千里冰封,萬里雪飄. 這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無的銀色世界.“北國風光”是上片內容的總領句.“千里”“萬里”
高一語文《沁園春》說課稿範文高一語文《沁園春》說課稿範文 一、 (教學目標) 據《語文課程標準》的具體要求,結合教材,本著面向全體學生、使學生自主全面主動發展的原則,我確定了一下教學目標。 二、 本課的教學重點是: 本課的教學難點是: 三、 教學方法 為了突出重點,突破難點,完成教學目標,選擇行之有效的教學方法是非
初中《沁園春·雪》說課稿初中《沁園春·雪》說課稿 《沁園春·雪》是1999年10月我校組織市級公開教學周活動期間我上的一堂課。現就教材、教法、學法及教學程式四個方面加以說明。 一、說教材 1、教材在本單元所處的位置及單元教學目標 《沁園春雪》編排在人教版初中語文第五冊第六單元,是教讀課文,居單元之首。這個單元還有以
讀《沁園春雪》有感範文讀《沁園春雪》有感範文 沁園春 雪這首詩想必大家都讀過吧,甚至背得滾瓜爛熟。沒錯,這首詩就是我們國家偉大的偉人-毛主席的一首紅遍大江南北的詩。這首詩就是為了進行抗日,紅軍在1936年2月,渡河東征進入山西,取得了多次勝利,並準備開赴河北抗日前線。《沁園春 雪》即作於此時。 這首詩給我的影響很大因
沁園春雪句解沁園春雪句解 北國風光,千里冰封,萬里雪飄 這三句總寫北國雪景,把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無的銀色世界。“北國風光”是上片內容的總領句。“千里”“萬里”兩句是交錯說的,即千萬裡都是冰封,千萬裡都是雪飄。 人登高遠望,眼界極為廣闊,但是“千里”“萬里”都遠非目力所及,這是詩人的視野在
《沁園春雪》擴寫小學作文500字《沁園春雪》擴寫小學作文500字 中國是一個地大物博的國家,而我有幸生活在這個巨大版圖上美麗的北方。 一到每年的冬天,千里冰封,萬里雪飄,氣溫驟降。站在那長城上,遙望遠方,只有那白雪散落飛舞,白茫茫的一片似要將我也徹底掩在其中。一切都睡了,世界那麼安寧,那滾滾的黃河像是瞬間就罩了一層厚厚的冰甲,
《沁園春·雪》的課文賞析《沁園春·雪》的課文賞析 《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創作的一首詞。以下是小編收集整理的《沁園春·雪》的課文賞析,歡迎大家分享。 《沁園春·雪》課文原文: 北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內外,惟餘莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分
《沁園春·雪》小學語文課文賞析《沁園春·雪》小學語文課文賞析 《沁園春·雪》寫於1936年2月,遵義會議確立了毛主席在全黨全軍的領導地位。毛主席率長征部隊勝利到達陝北之後,領導全黨展開反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陝北清澗縣,毛主席曾於一場大雪之後攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國風光”,過後寫下了這首詞。
《沁園春雪》改寫作文450字《沁園春雪》改寫作文450字 我的好奇心已經耐不住了,就繼續往前面走去?我把調好的果汁倒在冰盒裡,放到冰箱裡,坐下來等著,不一會兒我就開啟冰箱看看,還沒有冰成,算了吧,還是耐心等一會兒吧,無論做什麼事情急於求成是不行的。改寫《沁園春雪》作文我很孤獨、很寂寞、很脆弱,又如寒冬盛開的花朵,任憑風霜的摧
改寫《沁園春雪》學生作文500字改寫《沁園春雪》學生作文500字 恍惚之中,天放晴了,一輪紅日升起了。晶瑩的雪野中,似有百花競放。這無邊的空闊一片絢爛 中國的北方,一到了冬天,就別具一種風光。彷彿在一瞬間,有一雙萬能的手,把天地妝點成一個冰雪的世界。到處都是冰在生長,到處都是雪在飄飛,到處都是滿眼的純淨透明。似乎整個空間凝固了
沁園春的創作背景沁園春的創作背景 創作背景是指作者寫這篇文章時所處的年代、人文環境、所發生的歷史事件、自己家庭遭遇的變故等等,會在文章中有所流露。下面是小編給大家帶來的沁園春的創作背景,希望能幫到大家! 《沁園春·雪》這首詞,是毛澤東於1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。當時,毛澤東和彭德懷率
《沁園春更山齊庵賦時築偃湖未成》的閱讀答案《沁園春更山齊庵賦時築偃湖未成》的閱讀答案 試題內容: (二)古代詩歌閱讀(11分) 沁園春更山齊庵賦,時築偃湖未成①辛棄疾疊嶂西馳,萬馬迴旋,眾山欲東。正驚湍直下,跳珠倒藏;小橋橫截,缺月初弓。老舍投閒,天教多事,檢校長身十萬松。吾廬小,在龍蛇影外,風雨聲中。 爭先見面重重,看爽氣朝來三數