2020最新小學低年級課外閱讀課教學設計3篇2020最新小學低年級課外閱讀課教學設計3篇 讀一本好書,就像品嚐色、香、味俱全的美味佳餚。看著它,你垂涎三尺;讀著它,你神清氣爽;咀嚼下它,你回味無窮。下面是小編收集的小學低年級課外閱讀課教學設計,歡迎閱讀。 2020最新小學低年級課外閱讀課教學設計篇1 一、指導思想: 課外閱讀是小學語文
《一分鐘跳繩》第一課時教學設計《一分鐘跳繩》第一課時教學設計 一、 教材內容 1、一分鐘跳繩 2、迎面(快跳短繩)接力跑 二、指導思想 本節課以初中畢業升學體育考試專案“一分鐘跳繩”為內容,本著“健康第一”的指導思想,並根據初中生生理、心理等特徵,以提高學生跳繩耐力為重點。在教學中讓學生充分認識自己併發揮自己的主觀能
《毛筆字學習準備》教學設計《毛筆字學習準備》教學設計 【教材分析】 本課為人民美術出版社三年級上冊書法教材第1課《毛筆字學習準備》。我們平時看書、讀報、作文都離不開漢字,用毛筆書寫漢字還是一門藝術。本節課我們就來一起認識毛筆書寫用具,學習執筆要領和書寫姿勢. 【學情分析】 三年級的學生,學習興趣濃厚、求知慾強。由於
一年級“九加幾”教學設計一年級“九加幾”教學設計 教學內容:教科書第88頁、89頁例1、試一試、和想想做做1-5題。 教學目標: 1.使學生在現實情境中,自主探索9加幾的計算方法,並在不同演算法的交流中,初步理解“湊十法”的計算思路,能正確進行口算。 2.使學生經歷計算方法的探索過程,獲得一些數學活動經驗,培養初
二年級數學下冊《510000以內數的大小比較》教學設計二年級數學下冊《510000以內數的大小比較》教學設計 教學目標 1.使學生更清楚地瞭解萬以內數的順序,並掌握比較數的大小的方法。 2.培養學生的邏輯思維能力及做事認真的良好學習習慣。 重點與難點 1.會比較萬以內數的大小。 2.大於號、小於號的正確使用。 教學準備 多媒體課件。
一年級上冊《11-20各數的認識》教學設計一年級上冊《11-20各數的認識》教學設計 一、教學目標 1、知識與技能:認識11~20各數,能正確數出數量在11~20之間的物體的個數,知道這些數是由1個十和幾個一組成的,掌握20以內數的順序和大小;使學生知道10加幾的加法及相應的減法的口算道理,並能熟練地口算10加幾的加法及相應的減法。
《題李凝幽居》教學設計《題李凝幽居》教學設計 教材解讀: 《題李凝幽居》這首詩透過寫李凝幽居的清幽靜美來讚美主人超凡脫俗的高雅志趣,通篇圍繞一個“幽”字來寫,堪稱於幽獨中表現清美意境的代表之作。詩中點到的草徑、荒園、宿鳥、池樹、野色、移石、雲根,皆為幽獨之景,卻無不表現出了清美的意境和高蹈絕塵的審美情趣。 教學目
二年級下冊語文《楓樹上的喜鵲》第二課時教學設計(通用7篇)二年級下冊語文《楓樹上的喜鵲》第二課時教學設計(通用7篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的二年級下冊語文《楓樹上的喜鵲》第二課時
一年級《江南》教學設計一年級《江南》教學設計 一年級《江南》教學設計1 教學目標: 1、能正確、流利地朗讀古詩。 2、認識本課5個二類生字。 3、學習掌握7個一類生字,既要會讀,組詞,還要會按筆順寫。 教學重點:學習掌握7個一類生字,會讀,會寫,會組詞。 教學難點:掌握“可”和“北”的筆順。 教學用具:課
《可愛的鼠小弟》教學設計《可愛的鼠小弟》教學設計 學習目標: 1、透過讀繪本《鼠小弟的小背心》,瞭解讀書方法。 2、透過閱讀,產生了“可愛的鼠小弟”系列叢書的願望。 學習過程: 一、匯入。 1、走進“童話國” 2、還記得我們的老朋友嗎?(出示圖片)猜猜,這回鼠小弟會給我們帶來什麼好聽的故事?讓我們一起仔細看
部編版一年級語文下冊《古對今》第二課時教學設計(精選6篇)部編版一年級語文下冊《古對今》第二課時教學設計(精選6篇) 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的部編版一年級語文下冊《古對今》第二課時教學設計,希望對大家有所幫助。
《初識Scratch》教學設計《初識Scratch》教學設計 作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《初識Scratch》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。 【教學目標與要求】 1. 知識與技能 (1)
《上天的螞蟻》教學設計《上天的螞蟻》教學設計 作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家整理的《上天的螞蟻》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 一.歌曲匯入 揭示課題 1.歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》匯入,唱歌活躍氣氛
二年級語文《雨後》第二課時教學設計二年級語文《雨後》第二課時教學設計 作為一名人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編整理的二年級語文《雨後》第二課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背
三年級語文《女媧補天》教學設計(通用9篇)三年級語文《女媧補天》教學設計(通用9篇) 作為一名教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的三年級語文《女媧補天》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。 三
《日有所誦》教學設計《日有所誦》教學設計 在教學工作者實際的教學活動中,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《日有所誦》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 教學目標:
《紙筒人》教學設計《紙筒人》教學設計 作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最最佳化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《紙筒人》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《詩情畫意》教學設計《詩情畫意》教學設計 作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《詩情畫意》教學設計,希望能夠幫助到大家。 教材分析: 中國是詩的國度,“詩中有畫、畫中有詩”,情景
小學美術《我做的文具》教學設計小學美術《我做的文具》教學設計 作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小學美術《我做的文具》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 課題:我做的文具 課時:2課時 學習
《博大精深的中華文化》教學設計《博大精深的中華文化》教學設計 作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的《博大精深的中華文化》教學設計,希望對大家有所幫助。 一、教材分析