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小小雕塑家作文400字

小小雕塑家作文400字5篇

在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的小小雕塑家作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小小雕塑家作文400字 篇1

今天,熊老師帶我們做了一個“小小雕塑家”的遊戲。

規則是三人一組,兩個人當雕塑家,另一個人當大理石。我們用石頭、剪刀、布來決出輸的人,誰輸誰當大理石。

第一組是王當大理石,慕軒和楊瀟當雕塑家。他們在王紫軒的左手放了一張作文紙,右手拿著一支水筆,然後讓他坐在椅子上,好像是在思考怎麼寫作業。這雕像也蠻有創意的。

第二組是鄒譯當大理石,我和鄭於周當雕塑家。我把鄒譯的手當房子的屋頂放在她的頭上,讓她變成一座房子,這下鄒譯不開心了,不想當大理石。這時,鄭昱周說他要當大理石,讓我和鄒譯當雕塑家。其實他不想當大理石,他是為了能讓遊戲繼續進行才當大理石的。

我在鄭昱周握拳的手上插了一支水筆,把筆盒放在他的肩膀上,然後讓他坐在椅子上,再把作文紙放在他的大腿上。就像正在被學習折磨著。

之後,鄒譯叫鄭昱周把紙夾在腋下。可是鄭昱周把紙夾到了大腿中間,大家都哈哈大笑。

這次遊戲課真好玩,長大以後我要當真正的雕塑家,雕出真正的雕塑。

小小雕塑家作文400字 篇2

今天,作文老師和我們一起舉行了一場活動,小小雕塑家聽到這個訊息,大家都欣喜若狂,相中了百元彩票一樣,有的同學高興得一蹦三尺高,有的同學一臉擔憂,生怕自己雕的不好,還有的同學高興地伸長了自己的脖子。遊戲規則是,三人一對對裡選出一人為大理石,其餘人為雕塑。還要在規定時間內完成自己的作品。

首先上場的是我的小隊,我大搖大擺的走上了場,就像一隻傲慢的大白鵝,而我的隊友呢,卻一頭霧水,滿臉的問號。開始比賽了,我先把一本書放在了我隊友的胸膛上,一把抓起他的手,把他的手展開,又塞進了一個筆袋。可是我無論怎麼放,他的手一直是遲遲不動,就像一塊真的大理石。我頓時就慌張了,不過我急中生智。我偷偷地對他說:“如果你不配合我的話,我就不給你糖吃!”這話真有用,他果然乖乖地把手攤開了我。我也很順利地雕完了。臺下的同學看到了我們的作品,笑得前仰後翻的,有的同學還大喊道:“這是自由男神像吧!”我聽到了這個答案,也樂得直不起腰。接下來的同學也帶來了自己的雕塑,我在心裡暗暗感嘆,真是一山,更比一山高。

快樂的時間總是那麼短暫,今天的經歷也讓我念念不忘。而且我還學到了一個知識,就是團結才能成大事。

小小雕塑家作文400字 篇3

“你不要過來,你不要動啊。”“哈哈哈!”今天教室裡為什麼會這麼熱鬧呢?原來是老師讓我們過了一把雕塑家的癮。

在上課之前,老師簡單地介紹了遊戲的規則:兩人為雕塑家,一人為大理石,在規定的時間內完成自己的作品,但是在遊戲過程中,大理石如果動了,那就要扣分。話音剛落,全班就炸開了鍋,有的同學嘴角不停的上升,止不住地大笑;有的同學卻面無表情,心裡早已樂開了花;還有的同學站了起來,已經開始準備戰鬥了。

只見我們這一組大搖大擺地走上前去,但是那塊大理石滿臉卻寫著不願意。只見老師說:“比賽開始!”那塊大理石就馬上僵硬了起來。可他的臉上卻仍然控制不住笑容。我們兩個雕塑家先一起思考了一會,決定先把大理石的手輕輕抬了起來,又把他的頭往下移,在把他的身體用力地彎曲了下去,我們的自由矮神像就做完了。但是我們兩個這個時候卻對自己的作品並不是非常滿意,但是看到這個雕像時又覺得他十分有趣,便開始哈哈大笑起來。而那塊雕像滿臉通紅,感覺快忍不住了。於是我們得到了九分的高分,心滿意足的下臺了。

接下來其他組的表演也非常精彩,讓整節課都充滿著歡聲笑語。而且他們擺出了很多讓人意想不到的東西,每一個雕塑都把活動推向了高潮。

這節活動課可真是太有意思了,經過這次遊戲我明白了一個道理:一件事情一個人可能是不能完成的,但是隻要學會團結,那就一定可以成功。

小小雕塑家作文400字 篇4

今天我上了一節別開生面的活動課,活動課的主題就叫做小小雕塑家。

作文課快要開始了。這時老師一臉笑容的說到:“今天是活動課!遊戲規則就是三人一組石頭剪刀布,決定誰來當雕塑家,誰來當大理石。並且在規定時間內完成比賽作品。

一聽是活動課,全班都像炸開了鍋。有的同學一蹦三尺高,直接當場歡呼起來;有的同學已經在默默地想著自己的雕塑作品了;還有的同學一臉愁容,生怕自己遭殃。

比賽開始了,第一組邁著自信滿滿的步伐走上了講臺。當他們站到講臺上時,臺下的觀眾早已笑得不可開交。但是當大理石的那位同學卻一動不動的.站在那裡。比賽開始了,雕塑家先把大理石的手舉了起來,在揹著我們擺弄了一下他的手心,就在這個時候,大理石的臉早已憋得通紅,滿臉的笑意都要繃不住了。他們快取了一會又開始了自己的創作過程。可看到臺下的觀眾卻是一頭霧水,說到:”這到底是什麼呀?什麼也看不出來。“等到比賽結束後,雕塑家們一臉神秘地看著臺下的觀眾說:”天我們給大家帶來的作品是壓力巨大。“聽到這個解釋後,全場又引起了一陣爆笑。

在一陣陣歡聲笑語中,我們的遊戲結束了。這真是太好玩了,而且我還在這遊戲中明白了團結就是力量,心急也吃不到熱豆腐。

小小雕塑家作文400字 篇5

今天,老師和我們班的同學玩了一個遊戲,叫小小雕塑家。遊戲規則是三人一組,有一個人當大理石,另外兩個人當雕塑家,要把大理石雕成規定的模樣。

遊戲開始了,我們大家都很遲疑,不敢第一個去嘗試,因為我們都是第一次玩。老師說:“按照遊戲規則:大理石要站在同學的面前,老師會放出一個圖片,給雕塑家看,最後雕塑家就把大理石擺弄得跟圖片上的一模一樣。”

老師又說:“誰要第一個當大理石?”一陣短暫的沉默之後,大膽的餘怡然上了臺,而“雕塑家”是夏優璇和艾依晨。老師放出的圖片名字是《思想者》,同學們一看都捧腹大笑,這也太難了吧。可“雕塑家們”並沒有退縮,她們用了九牛二虎之力,才把大理石擺佈得跟圖片上一模一樣。這時同學們笑的聲音更大了,教室像菜市場一樣,鬧轟轟的,我聽見同學的笑聲也忍不住笑起來了,因為餘怡然一動不動的樣子,太配合了。

最搞笑的是八戒背媳婦,我真是快笑出眼淚來了。我不知道“雕塑家”是該把“大理石”雕成豬八戒呢還是雕成媳婦?這讓我很鬱悶。

你們喜歡雕刻什麼東西呢?你們也跟同學和朋友一起來玩吧!