幼兒園科技節活動方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園科技節活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園科技節活動方案 篇1
一、設計意圖：
考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究慾望，因此我們這次科技節的活動策劃想透過組織孩子走進科技館進行參觀入手，透過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的瞭解喜愛的恐龍、武器的結構。
二、活動準備：
小小模型師（48份）、剪刀若干
三、實施方案：
1、每班8名孩子參加活動
2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什麼東西？
3、教師講解活動步驟
4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品
幼兒園科技節活動方案 篇2
活動主題：
在探究中成長
活動時間：
20xx年3月19日——3月22日
活動目標：
1、透過科技節活動，激發幼兒的探究興趣，使幼兒感受、瞭解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。
2、以科技教育為中心，向各領域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。
活動內容：
（一）主題活動
中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的主題活動，以幼兒園的場所為依託，使幼兒透過一些列的探究活動，發現周圍的人和環境的秘密。
（二）種植活動
各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續的觀察，培養幼兒的觀察興趣和技能。
（三）製作活動
風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學道理。科技節裡，讓家長和孩子一起動手，在操作中發現科學。
（四）實驗活動
開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動，讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。
（五）其他活動
除以上活動外，還有多種益智的科學活動，如：餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等，幫助孩子拓展知識面，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。
幼兒園科技節活動方案 篇3
一、設計意圖：
對於小班的寶貝們來說，孩子們的生活經驗不太豐富，動手能力也比較弱，因此我們這次科技節的活動策劃想從小班寶貝們喜愛的一些小動物入手，透過影片和電子書、遊戲等形式來引導孩子們感知、觀察一些小動物的生存、成長秘密；發現生命的奇特和寶貴！
二、活動準備；
1、一些科學小影片：毛毛蟲變蝴蝶、小蝌蚪變青蛙、不怕冷的企鵝、變色龍等
2、科學繪本課件：《好餓好餓的毛毛蟲》《動物絕對不應該穿衣服》
三、實施方案：（在平時自由活動或遊戲活動中進行）
1、教師組織幼兒觀看《毛毛蟲變蝴蝶》的影片，讓孩子們說說毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的啊？同時可以結合手指遊戲玩玩：小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭————蝴蝶的過程。
2、教師組織幼兒觀看《小蝌蚪變青蛙》的影片，讓孩子與老師透過身體動作一起玩小蝌蚪先長後腿後長前腿的體育類遊戲。
3、教師組織幼兒觀看《不怕冷的企鵝》《變色龍》等影片，讓孩子們說說這些小動物的特殊本領。
4、和孩子一起閱讀《好餓好餓的毛毛蟲》及《動物絕對不應該穿衣服》的一些科學繪本，激發孩子對動物的喜愛。
建議教師也可以根據自己班孩子的特點收集一些其他的影片或繪本組織幼兒看。
幼兒園科技節活動方案 篇4
一、指導思想
以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，透過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。
二、科技節組委會成員名單：
組委會主任
組委會副主任
組委會成員各班班主任
三、活動時間
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動主題
創新體驗分享——走進低碳生活
五、具體活動安排
第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板徵訂階段
2、營造氛圍
①科技節活動宣傳。
②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。
（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）
第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）
【專案一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）
時間：11月4日12：20——15：20
地點：食堂一樓
要求：透過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背後。
名額分配：每班五人以內。
監考老師z（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）
評比教師z
負責人z
【專案二】科技小發明作品。
（1）由班主任指導學生完成。
（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。
（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。
（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，
（5）上交地點：大隊部
（6）評比教師
（7）負責人
【專案三】少兒“七巧科技”系列活動
1、現場賽
（1）一年級
比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名
比賽時間：10月28日中午12：30—2：00
比賽地點：七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監考老師並裝訂好上交大隊部：七巧板；
美化板
七巧板美化版改試卷
改試卷、各班班主任
改試卷時間：10月29日4：40
2、多副組合
作品上交數量：每班限交5副
作品上交時間：10月29日
上交到大隊部評委老師
六、活動要求
1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊、在活動中得到發展，又要注意參賽專案的質量，確保本次科技節活動順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動專案的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個專案的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。
幼兒園科技節活動方案 篇5
一、指導思想
第十屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設創新型國家”為主題，以“科技服務經濟發展”、“科技惠及民生”、“保護生態環境”、“提高公民素質”四個系列開展主題活動。我校作為培養國家棟梁之材的.省一級重點中學有責任也有義務進一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚科學精神。形成人人關注科技發展、積極參與科技創新的良好局面，以實際行動迎接上海世博會的勝利召開。
二、活動主題：
培養創新能力、提高創新意識
三、組委會成員
組長：沈毅
副組長：俞小平、方建勝
成員：吳寅靜、高堅、金海英、蘇斌、李錦亮、王中華、鄭怡
四、活動物件：
我校高一、高二學生
五、活動時間：
20XX年5月24日—5月30日
六、活動內容：
1、學科運動會（見附表1）
評獎規則：
（1）個人獎：
高一：每個學科設定：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人
高二：
理科：每個學科設定：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人
文科：每個學科設定：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人
（2）團體獎
分年級和文理分別設獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標準計算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優勝團體獎。
2、科技講座負責人：吳寅靜
時間：待定，講座人：翟中平（杭州中平專利事務所所長）主題：如何進行創新發明和專利申請
3．科技製作比賽負責人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負責人：鄧幼玲、唐如玉
比賽2：5月30日15：00—17：00，機器人制作比賽，負責人：蘇斌
4．科普宣傳活動負責人：吳寅靜、金海英、學習部
活動1：科普知識宣傳（低碳），時間5月24日—5月30日，地點：科教館一樓
活動2：科技小報——“上海世博會——高科技盛宴”（學生會學習部負責）
活動3：我校學生部分專利發明介紹，地點：科教館一樓
七、附件
附件1：簡易機器人制作競賽規則
附件2：無線電測向比賽規則
幼兒園科技節活動方案 篇6
一、 指導思想：
科技節是我校一年一度的重要活動課程，旨在透過開展科技普及教育，提高師生科技素質，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。本屆科技節主題為“科技創造夢想”。
二、活動組織
組委會主任： 陳力揚
組委會副主任 ：李粵梅
組委會成員：各行政領導 各年級組長 全體科學教師
三、 活動內容：
（一）班級活動類
1、閱讀交流會：要求學生每人都要閱讀科學書籍，利用主題班會進行交流。
2、介紹最新科技成果：指導學生透過雜誌、網路、科學紀錄片、參觀展覽等形式，瞭解國際國內最新科技成果，在班級進行交流。
（二）展覽、種植評選類
1、科幻畫展覽。 2、思維導圖展覽。 3、科學家小故事展覽。4、種植。
（三）競賽類
1、科普知識百題大賽 （初中八年級）
2、“科技奧林匹克”競賽。
1）牙籤搭橋 （六、八年級，個人專案）
2）多米諾骨牌 （四、五年級，個人專案）
3）降落更準 （七年級，個人專案）
4）小滑車 （七年級，個人專案）
5）紙船承重 （六、七年級，個人專案）
四、 評獎方法：
1、根據專案的實際情況，評出一、二、三等獎。
2、班級團體總分由集體專案得分和個人專案得分組成：
（1）科幻畫、思維導圖、科學家小故事展覽，種植：個人一、二、三等獎分別得3、2、1分。
（2）“科技奧林匹克”競賽：一、二、三等獎按個人計分分別得6、4、2分。
（3）科普知識百題賽：一、二、三等獎分別得3、2、1分。
五、 工作安排：
略
一、活動目的：為了提高學生學習英語的興趣，為學生展示和交流英語學習成果搭建新的平臺，同時也為提高學生的英語書寫水平，決定舉行英語手抄報比賽。
二、參賽物件：小學部全體學生
活動內容：
1) 內容要求：內容要以英語為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設計美觀大方，報面整潔，書寫工整。班別姓名用中文寫在手抄報正面的右下方。
2) 形式要求：手抄報統一為a3紙。版面佈局合理，知識性和和觀賞性有機統一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動時間：3月19日放學之前上交各班英語老師。由各英語老師評出年級前6名，交給林海寧老師。
四、評委：英語組成員
五、評比標準：
（1）內容 （2） 版面設計
（3） 書寫工整 （4）無錯字漏字
六、評獎方法：
獎項設立：評出一二三等優秀作品，在英語周展出並給予獎狀。
為了激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學素養，增強學生學好數學的信心，特於3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學周。
幼兒園科技節活動方案 篇7
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關於加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關於進一步加強中小學科技教育工作的通知》，透過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。
二、活動主題
探索、實踐、創新——倡導低碳生活
三、活動時間：20**年X月9日～X月20日
四、活動內容
（一）科普宣傳
1.科普黑板報（負責老師：XX ）
活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在X月18日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。
活動時間：X月19日～X月20日
2.科普講座（負責老師：XX ）
活動要求：本屆科技節將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。
活動時間： X月16日～X月20日
（二）科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：XX ）
參加物件：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節X號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙貼上情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。
比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車，並繼續本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負責老師：XX）
參加物件：三～六年級學生
比賽時間：X月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規定的距離內測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
（三）繪畫比賽
1.科學幻想畫（負責老師：XX）
參加物件：一～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：美術教室
競賽要求：讓學生充分發揮想象力，在規定的時間內圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。
2.電腦繪畫比賽（負責老師：XX）
參加物件：三～六年級學生
比賽時間：X月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最後以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為檔名儲存在規定的目錄下，現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟體進行製作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯裝置），現場提供應用軟體及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在規定的資料夾中，供學生現場呼叫。
（四）科普文章寫作比賽（負責老師：XX）
參賽物件：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發現某一現象，透過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數要求在X00字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。
資料材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：X月20日放學前
（五）七巧科技競賽（負責老師：XX）
比賽時間：X月18日
比賽學生：一到六年級每班3到X名學生參加
比賽內容：
利用手中的七巧板在規定的時間內完成書面的題目，再對其進行評分。
五、科技節總結。
幼兒園科技節活動方案 篇8
一、指導思想：
為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課餘生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20XX奉賢區景秀高階中學科技節。
二、科技節活動主題：
成長與創新
三、科技活動節組委會
組長：蔣耀龍
副組長：徐燕平
組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、餘輝、各教研組長、班主任及相關教師
四、科技活動節總體要求
舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。
科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。
科技節活動各專案進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。
五、活動時間：
20XX年2月28日－20XX年3月27日
六、具體內容和實施說明
1、開幕式
參加人員：全校師生
時間：2月28日
地點：學校操場
2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）
3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）
比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排
4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）
比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排
5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處餘輝負責）
6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）
每班交兩份主題為《成長與創新》的小報
7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品徵集”評選（科技輔導員錢斌負責）
（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽並上交設計作品。
（2）小課題（發明）設計為自選課題。
8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）
觀看地點：東方綠舟國防科技園
9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）
⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼上畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。
⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪製，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。
⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。
⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。
科學幻想畫每班最少上交2件作品，
10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）
攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建築、人物等各種主題。參賽作品要求：
A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；
B：照片上交尺寸一律為7寸；
C：每班最少上交作品5張。
11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普徵文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）
徵文要求
(1)內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；
(2)徵文要求在1200字左右；
(3)徵文題材、體裁不限：
(4)徵文題目圍繞主題自擬。
12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）
舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。
七、評獎方法：
優秀組織獎評分說明：
（1）各比賽專案按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、備註：
1、比賽需要的物品一般都要求自備。
2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之後都不收作品。逾期作棄權處理。
3、所有的作品應由班主任老師經過挑選後按數量交到負責老師處並落實。
4、各專案組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。
5、各專案負責教師最後將所有活動材料和結果交政教處
幼兒園科技節活動方案 篇9
一、活動目的
透過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓瞭解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；透過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的建立，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣，弘揚創新精神
三、活動機構
組委會主任：趙立
組委會副主任：鄭聯採、何世盛、李雅萍
組委會秘書長：梁清泉
成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭雲奎、王斌
四、活動時間
20XX年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個專案評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校範圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分專案設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。
3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動專案需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小製作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等專案有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。
4、具體分工：
⑴教學處：負責方案的策劃和各活動專案的協調、落實與獎勵；
⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；
⑶總務處：負責場地與器材的協調與支援；
⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；
⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；
⑹資訊中心：安排好各活動專案的攝影和錄影；
⑺學科組：負責具體活動專案的策劃與組織落實；
⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；
⑼校園電視臺：負責新聞採寫報道。
5、資料整理：各專案責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料儲存、整理和歸檔工作，並於活動結束後兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20XX年科技節活動安排表》
2、具體專案內容及安排見各責任部門活動專案具體方案。
幼兒園科技節活動方案 篇10
為培養小學生的創新精神和實踐能力，培養少年兒童的科學志趣，引發小學生更積極的投身科學探究活動之中，以黨中央關於“科學普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業的基礎措施”重要指示為指導，利用科技節形式,在學生中開展以“我們愛科學”為主題的科技節活動，弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創新意識，普及科學知識，培養科學行為，推進學校素質教育深入開展，促進學生全面素質的提高。我校將充分結合自身特點舉辦集團學校年首屆校園科技節系列活動，培養學生“敢於探索、勇於創新”的科學精神。
一、活動主題
“玩中學，創新意”
二、活動口號：（條幅）
1、科學在心中、創造在手中
2、我的科技節，我作主
三、活動要求
1、堅持全員參與，透過豐富多彩、動手動腦、寓教於樂的科技教育和科普活動，既讓每個學生在活動中得到鍛鍊和發展，又要注意參加專案的質量，確保本次學校科技節活動順利進行。
2、體現特色，注重實效，突出個性發展。以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性，發揮創造性，突出每個班級的特色發展。
3、做到分工負責、責任明確，準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各專案負責人要盡職盡責，籌劃好賽程，有始有終，注意各個專案的資料收集工作。相關人員及時做好校園網資料上傳工作，充分發揮科技活動的後期影響力。
四、活動時間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
五、活動安排
1、科普宣傳活動（活動時間截止xx月xx日）
（1）各班開設一次科技主題班會
要求：以科技為主題內容自選，要求上交班會活動記錄。該項記10分，無記錄班級不得分。
（2）出一期科普班刊
要求：出一期科普內容班刊，分年級組織評獎，按班級數20%、30%、50%評出一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分的雙倍積分即14、10、6分記入班級總分。
2、創作類競賽專案（活動時間截止10月18日）
要求：各班級按要求於23日之前上交作品，按作品數量20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
（1）科學幻想畫（1-6年級各班5幅）主要負責人：xxx
（2）手工製作（1-3年級各班5件）主要負責人：xxx
（3）科技小製作、小發明（4-6年級各班5件）主要負責人：xxx
（4）植物標本（3、4年級各班5件）主要負責人：xxx
（5）科技手抄報（5、6年級各班3幅）主要負責人：xxx
（6）科技小論文（3-6年級各班5份）主要負責人xxx：
3、現場競賽專案（活動時間待定，演講賽本校區進行，其他比賽分校區進行）
（1）集體專案：聚沙成塔
要求：1—6年級分年段進行，全班學生參與飲料瓶疊高比賽。按名次雙倍積分記入班級總分。
（2）選手展示專案：
1、2年級專案：
A、紙折飛機直線距離賽。
B、我的科學故事演講賽。
3、4年級專案：
A、“雞蛋撞地球”裝置設計賽。
B、我的科學觀察演講賽。
5、6年級專案：
A、框架承重比賽。
B、我的科學研究演講賽。
要求：
A專案在班內組織後選派3名參加年級決賽。報名時，至少需1名女生。
B專案本校區各班選派2名，陽光校區各班選派1名參加年級決賽。報名時間截止10月20日。按參賽人數20%、30%、50%評出一、二、三等獎。以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，記入班級總分。
4、成果展出階段（活動時間xx月x日—x日，分校區進行）
創作類作品評獎並舉辦展覽會。
六、獎勵辦法
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將頒發獎狀。
2、科技節設優秀班級評比（分年段評比），評選最佳班級獎20%、先進班級獎30%、優秀班級獎50%，予以獎勵。班級加分累計方法：參看各專案要求。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公佈。