新教師代表發言稿集合15篇
隨著社會不斷地進步，發言稿的使用頻率越來越高，透過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的新教師代表發言稿，歡迎閱讀與收藏。
新教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家上午好！
非常榮幸，能夠代表新進教師在此發言。首先要感謝學校領導提供這樣一個良好的契機，讓我們能夠有機會融入城職學院這個溫馨的大家庭。回顧過去的一個多月中，從筆試、面試，到後來的體檢、政審，每一步都凝聚著全校領導與同事的辛勤付出，尤其是人事監察處的領導同事們，不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續，整個假期一直在忙碌，在此，我謹代表新入職的21位老師，向為我們操勞的領導同事們表示衷心的感謝，謝謝你們！在今年新入職的同事當中，有企業工作經驗豐富的工程師、也有直接從大學校園跨入教師行列的優秀畢業生、還有從事教育工作多年的老師，來自於四面八方的我們擁有一個共同的目標，那就是將為城職的建設添磚加瓦，為人才的培養鞠躬盡瘁。
“學高為師，身正為範”。在接下來的日子裡，我們定會積極參加培訓學習，虛心向同事們請教，刻苦鑽研業務知識，努力提高工作水平，將以最飽滿的熱情投入到學校各項建設工作當中，爭取在最短的時間內以最快的速度成長為一名合格的高校教師。我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念——理論知識與實踐操作相結合，培養出更多服務珠海、輻射粵澳的一線高階技能型與服務型人才，為學校十二五規劃的順利實施貢獻一份微薄的力量。
我們堅信，伴隨著橫琴新區的開發、伴隨著廣珠城際鐵路的全線開通、伴隨著珠港澳大橋的順利竣工，珠海必將成為珠江口西岸的一顆璀璨明珠，而我校也必定會翻開更加嶄新輝煌的一頁！在這裡，我們衷心的祝願——城職的明天會更好！謝謝大家！
新教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
大家下午好！非常榮幸，我能夠代表新教師在開學典禮上發言。
在這碩果累累的日子裡，我們來到了充滿著溫馨與愛的西鄉二中校園。這標誌著我們已經由一名學生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們人生嶄新的一頁。
自從踏進二中以來，我孜孜不倦地捧閱著二中這部用近百年的歷史寫就的煌煌鉅著。在新教師工作培訓中，在與老教師的交流中，尤其是在這幾天的工作和生活中，我們不斷深入二中、理解二中，我們感受到：二中有深厚的歷史積澱、民主的文化氛圍、嚴謹的治學態度和優美的學習環境，這一切令無數人為之讚美和嚮往；二中有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力於促進每一位學生的健康成長和卓越發展，使他們成為未來的領跑者；二中有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學生，他們承載著二中所賦予他們的責任意識和創造精神，走向大學、走向社會，成為國家和社會的棟樑。因此能成為西鄉二中的一員，我們感到無比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來說，卻更意味著鞭策、挑戰、責任與使命。我們只有實現自身的卓越發展，才能促進每一位學生的卓越發展。我們只有將自己打造成合格的、優秀的教師，才能不辱“西鄉二中教師”這一光榮的稱號。我們將為成為優秀的人民教師而不斷努力。
“學高為師，身正為範”。作為新教師，我們將秉承西鄉二中年近百年的優良傳統，以先進的教育理念為指導，刻苦鑽研，儘快適應學校的教學環境。面對新環境、新課改的挑戰與機遇，踏實工作，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學法，認真備課、聽課、上課，爭取在最短的時間內站穩講臺，儘早成為合格教師、優秀教師、傑出教師。同時，不斷積累經驗，勤懇工作，想學生之所想、急學生之所急，愛護關心每一位學生，積極與學生進行思想交流，以嚴導其行、以愛暖其心，做到教書育人、為人師表，為每一位學生的卓越發展和終身幸福奠基，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂道，無怨無悔。
陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年西鄉二中更加輝煌的明天。
最後，我真誠祝願各位同學在新的學期裡，學習進步，成績優異，健康成長；祝願各位老師身體健康，工作愉快，閤家歡樂，萬事如意！謝謝大家。
新教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、親愛的老師、可愛的孩子們:
大家上午好!
我是本期最後一位進校的老師，都說趕上末班車的人是很幸運的，確實如此，剛進校就收穫了張主任、梁主任、唐主任和很多老師的關心和幫助，我感覺自己是何其的幸運，在這裡對大家給予我的幫助表示真誠的感謝，希望在以後的日子裡能得到大家更多的指點和幫助。今天，我榮幸作為新教師代表在此發言，想給大家分享三個關鍵詞：
第一個關鍵詞是：喜愛。
第一次來到北大附校，就被它的深深的吸引，硃紅色油漆大門，宮殿一般顯示著古典美，鎏金的門匾、校門威武的石獅，整個風格透露出古樸、莊嚴、典雅，然人過目難忘，很喜歡。而跨進北附的大門，滿眼是乾淨、整潔、美麗，既有西方現代都市建築的時代美，又具中國古典濃郁的民族風，浮想著在這樣的環境中和孩子們一起書聲琅琅，那將是一件多麼美好的事情，而能成為一名真正意義上的北大附校人，能在這裡和老師同學一起為了自己的理想而奮鬥，那將是一件多麼愉快的事情啊，於是，我喜歡上了這裡，憧憬著將愛，在這片土地撒播，讓它去開花，結果。
第二個關鍵詞是：傳承。
北大是一所享譽全球的名校，有著深厚歷史文化底蘊和優質教育資源，崇尚著“愛國、進步、民主、科學”，數年來，北大鑄就了成百上千的“名師”，培養了成千上萬的“高徒”，而我們北大附屬學校的標語：讓北大精神在這裡延伸。眼看著我們張主任的高雅冷靜、梁主任的沉著睿智，唐主任的儒雅內斂，老師們的熱情積極，他們都是將北大精神深深植根於內心並逐漸強大的榜樣，我想，我們新教師也會將北大附小的這種卓越、向上、求實、向善、求真”的精神落實在今後的每時每刻的教學中，讓我們的心在北附的精神中得到深化，讓我們的教育思想與理念傳承北附的優良傳統，以北附文化元素為主題，結合自身實際，去培養出全面發展的高素質人才。
第三個關鍵詞是：超越。
我們新老師，雖說帶著一個“新”字，但每個老師都有著幾年乃至十幾年的教育經歷，我們也有自己的教育思想與教育方式。然而，我想說，真正的強者，是指那些敢於挑戰自我、超越自我的人!而我們新老師，也是這樣的一個群體，我們願意挑戰自己，我們渴求融入北附教育，我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時代弄潮兒。我們會用自己的拼搏與智慧、勤奮與熱情，在領導們的肯定下，在老教師們的幫助下，去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。
我的發言到此結束，謝謝!
新教師代表發言稿4
大家好！
很榮幸，我這天能夠代表新教師在那裡發言。一齊慶祝新學年的開始。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對於學校，對於教師，對於同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們距離偉大的理想、完美的願望又近了一步。當你早上揹著書包迎著朝陽開始一天的學習時，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當你在放學回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己這天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？請用同學們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天。學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊員的舉止言行關係著官小的榮辱，展現著學校的品味。只有師生團結一心，努力今朝，才能創造官小更完美的明天。小行動塑造好習慣，好習慣決定大人生，期望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裡立刻安靜下來，整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等等。
作為一名新教師，走上三尺講臺，傳道授業解惑是我最初的夢想。如今夢想實現，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大職責。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。那裡有關懷備至、平易近人的校領導；那裡有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在那裡我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關心、照顧、和諒解。我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。
最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、全面發展，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康！
謝謝大家！
新教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸，能夠代表新進教師在這裡發言。首先要感謝學校領導提供的機會，讓我們新教師有機會融入XX中學這個大家庭中。
成為一名教師，走上三尺講臺是我最初的夢想，我知道教師的責任。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，本著“對學生負責”的宗旨，以敬業愛崗的精神開拓進取。
在新的學期裡，作為新教師，我們早已做好準備。我們將不僅向書本學，鑽研書本，在工作中積累經驗；還要積極向其他老師取經，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己。我們有決心，立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量。同時深入瞭解學生的需求，關心學生的內心世界，不僅做學生課堂上的老師，也要做學生生活中的朋友。
當然我們知道，僅有熱情是不夠的，還需要有擔起重任的能力。對此，我們一定會不斷提升自己，讓自己不斷進步，適應行業的需要，適應社會的需求。
“捧著一顆心來，滿載榮譽而歸。”我們都有一顆誠摯的心，願在三尺講臺上揮灑汗水，用粉筆書寫XX教育的美麗明天。
最後衷心祝願全體老師在新學期身體健康，工作順利，祝願同學們快樂成長，學習進步，祝願我們學校的發展更加輝煌！謝謝大家。
新教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、各位同仁：
大家好！
在第xxx個教師節來臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向對關心、支援我們教育事業的鎮黨委政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫忙、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，情緒倍感激動。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支援。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責重於泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務必默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務必不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以最佳化知識結構，改善思維品質，提高洞察潛力；我們需要深入思考，以發現教育中的新狀況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇於創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地到達理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些並不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最後，再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、節日快樂！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業揮灑無悔的激情！我堅信我們張應教育事業的明天，膠州教育事業的明天，中國教育事業的明天會更加輝煌！
謝謝大家！
新教師代表發言稿7
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天，我能夠代表新教師在這裡發言，我感到無比的激動和榮幸，我為自己能加入六十六中這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而倍感自豪，同時也深深的感受到了身上肩負的重大責任。
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。我們多麼希望有一個人可以走到我們面前，微笑著說：“沒事，，我來教你！“很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步開始的時候，學校就實行了”青藍幫扶“工程，為我們每位新教師配備了教學上的師傅，為我們每位新班主任配備了德育上的老師，儘可能的讓我們新老師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。透過這種良性互動，是我們在教育教學的漫漫長路上能夠比較順利的得到指引，從而前進。 誠心，精心是我們拜師學習的態度；勤學，勤問是我們拜師學習的方法；成長，成功是我們拜師學習的目的。在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導老師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，有領導在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺上“上，實現人生價值。
新教師代表發言稿8
尊敬的xx校長、各位領導和各位同仁：
大家好!
我是xx學院的教師xx。在此提前祝各位老師節日快樂! 我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。
1、榮幸
很榮幸能加入xx大家庭。xx大學是一所擁有優良辦學傳統並取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，xx大學以其優異的教學質量、傑出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛讚譽，一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxxx大學校園環境清幽雅緻，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創新”的環境裡，我們真切感受到學院的包容、自由、創新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺，創造了一個互幫互助、其樂融融的生活環境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
2、感謝
感謝學校給我提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業的態度、開放和包容的心態、熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師週轉房安置、提供購買房源、課程安排儘量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
3、承諾
作為xx大學的新成員，除了儘快地適應新角色和新環境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為範。我承諾在以後的教學科研工作中，以最誠懇的態度，最大的熱情投入到工作中，傳承發揚“至善窮理”精神，愛崗敬業，求實創新，真正成為學生的良師益友，做到教學業務合格、科研水平過硬和道德修養高尚，做一個真正的xx(大學)人。
謝謝大家!
新教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
在這秋意漸濃的季節裡，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我首先感謝學校領導為我們創造條件，選擇了優秀的師父，給我們提供了一個發展平臺，這對於我們無疑是一個最好的學習成長的機會，我謹代表全體新教師感謝學校，感謝領導，感謝各位老師。
今天，我們不僅僅是一名普通的教師，更有幸是各位師父的學生，在以後的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導，我們深感榮幸，藉此機會，我謹代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝福。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領下，儘快成熟、儘快完善。
作為年輕教師，我們對教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經驗，還存在很多不足。像在教學語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學生的注意力；在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕奴程序，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要您的指點。學校“拜師結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心。
我們拜師學藝，首先，要繼承和發揚師父們愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教風。學習他們的敬業精神和嚴謹的教學態度，把學校的優良傳統落實到我們的工作中。像師父們一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。
其次，我們要虛心地向師父們學習教學業務，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，並形成了自己獨特的教學風格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑑學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽師父們的課，多作總結，有問題及時向師父們請教，有困惑及時向師父們諮詢。聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。特別是對新教材，多聽師父們的意見，多學習師父們鑽研教材研究教法的精神，做到上一節課有一節課的收穫。
第三，在向師父們學習的同時，更加嚴格要求自己。“師父領進門，修行在個人”。在師父們的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習師父經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師父的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課，仔仔細細反思好每一節課。
老師們稱我們是“新人”，是學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望透過師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。透過師父的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嶄新的朝陽小學茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
我相信--我們一定不會辜負師父們的希望與厚愛！
我相信--我們更不會辜負學校的培養與關懷！
面對這三尺講臺，我們要獻上我們的青春，讓它在教育事業中閃閃發光；我們要獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光裡熔冶的更加純潔；我們要獻上我們的真誠，讓昨天、今天培養我們的人們為我們而自豪！最後我代表我校新教師們對師父們說聲“感謝”！
謝謝師父們！謝謝大家！
新教師代表發言稿10
各位老師：
大家上午好！遙想XX年8月，我們為師了，滿懷憧憬。新師上任，忙碌間，只想三頭六臂。歷經一年，稚嫩漸褪。教育如旅，酸甜苦辣，我隨之成長。和大家分享的，是四個詞。
第一個詞是“勤學”。作為新教師，區、校組織的培訓活動席捲而來。那麼，以怎樣的心態去學習呢？猶記第一次集中培訓就有作業，即尋找美麗教師的訪談。一開始我把它當作一種負擔，當時我的想法是：堆積如山的作業還沒批改，班容還沒佈置，每天還有備不完的課，做不完的ppt，居然還要花時間去完成培訓作業。所以，我抱著做任務的心態去完成。但是，當我在與美麗教師訪談之後，我才發現了這次作業的用心良苦。這次訪談，讓我得到了名師從實踐中總結出來的教學方法和技巧，少走了許多彎路。以後，我都秉著“去了就要有所收穫”的心態學習，積極了，學得也就多了。
第二個詞是“多問”。剛工作時，我每天手忙腳亂，焦頭爛額。我的指導老師成了我的“藍貓淘氣三千問”。無論大事小事，我都請教師傅，師傅也總傾囊相授。比如，一年級學生值日做得一團糟，我以身代勞，卻身心疲憊。我請教了我的師傅，知道了值日時要分工明確，由扶到放。我根據學生的特點給他們分工，力氣大的擺桌子、提水，個子高的擦黑板，細心的掃地；前三次，我示範並帶著孩子們做，後來偶爾指點。一兩個月後，我完全放手，孩子們各司其職，紅旗朵朵。不僅僅是師傅，學校裡的所有老師都是我的“良師益友”。整隊不當，問體育老師；黑板報不會，問美術老師；ppt做不了，問資訊科技老師……在他們的無私幫助下，我才得以在工作中事半功倍。
第三個詞是“踐行”。即勇於實踐，敢於嘗試。在平日認真備課上課的同時，我們要牢牢把握校教研組教學展示活動、區新教師課堂展示的機會，多多參加區裡的比賽。也許有人會不屑，因為新教師第一年的榮譽不為評職稱所用。然而，榮譽是輕的，成長是重的。在磨課中，教研員及學校教研團隊的幫助會讓我們對教學有全新的體會，對自我成長有加速式的提高。以我自己為例，我從第一節學校隨堂課的初生牛犢不怕虎，到校教學研討課的受挫與困惑，再到區裡新教師交流課的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，最後迴歸到區裡新教師彙報課的淡定從容，我最大的感受就是承擔展示課很辛苦，但是苦得有價值！有了這樣的`磨課歷程，我對xx區倡導的“學本課堂”的教育理念、教學方式從道聽途說到切身體會，從認知淺薄到反躬自省，受益匪淺。
第四個詞是“善思”。教學就像旅行，不能一直在路上，有時也需要停下來去靜靜思考。工作伊始，我在聽課過程中，總是注重老師的開場白、過渡語等，但總覺事倍功半。後來，我發現，聽課最重要的，是要針對自己教學中的不足記錄課中的所得，更要及時寫下自己的感悟和體會。xx特級教師林xx老師說，他成功的秘訣就是“讀+寫”，他每天不管多遲都會寫下一天中近1000字的思考。所以，每次聽課上課後，我都及時把自己零散的、淺薄的思考記錄下來，作為撰寫教學案例、教育教學論文的素材。在去年案例評比中，我將公開課《菜園裡》磨課歷程和點滴思考進行整理撰寫，獲得了區一等獎。
老師們，無論昨天我們是睿智還是愚鈍，是忙碌還是清閒，是充實還是虛度。請把今天，當作一個美麗的開始。我想送給14屆的新老師們5顆“心”，這也是在尋找美麗教師訪談過程中，區二小的王少秋老師送給我的。1、責任心。把每個孩子的終身發展放在心裡，為每個孩子負責。2、熱心。真誠地與同事相處，與家長溝通，與學生交流。3、虛心。多請教有經驗的老師，多聽課。4、信心。要相信自己一定可以，經得起跌倒，屢敗屢戰。5、上進心。要永葆一顆年輕的心，鍥而不捨，活到老，學到老。願我們每位老師都能做這樣的五“心”級老師。正如朱永新先生所說——我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上。我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切，智慧，理想，激情，詩意和力量……願我們每位平凡普通的一線教師都能“點燃教育激情，成就智慧人生”！
新教師代表發言稿11
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸今天能夠站在這裡代表新教師發言！
當我第一次跨進實驗小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“實小人”，能在這樣充滿“和”文化氛圍的校園裡與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當我懷著緊張又激動的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。“學高為師，身正為範。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，更具有創新精神，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們不僅要充分發揮自己的優勢，努力彌補自己的不足，虛心向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善，同時還要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，創新教學方法和手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展。
老師們，同學們！新學期已經開始，人生的新篇章已經開啟！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句：第一句，教書育人是我的天職。第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。
最後，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最後深深地祝福實驗小學的全體教師，在新的學期裡工作順利、身體健康。祝願實驗小學的全體學生，學習進步，再登高峰。
謝謝大家！
新教師代表發言稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學員向在座的各位領導、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學員，向為了我們每一位教師的專業成長搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學員，我們每個人由衷的為結識眾多優秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這裡相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學的校門，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業，帶著無比的崇敬與嚮往，懷著滿腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業、解惑”，就離優秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著身邊的前輩們學習、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當老師不難，當一名真正優秀的教師卻不只是“傳道、授業、解惑”這麼簡單。教師，不僅僅是最光輝的職業，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會讓我們的教育理念無比堅定，為迷茫的我們指明前進的方向，為我們提高交流和發展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網路研訓以及個人研修等，定會讓我們參訓的新教師在教育觀念上得到更新，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力等方面得到很大的提高。為此我們會認真做好筆記，仔細去體會，我們每一名學員在整個活動中都會積極地參與，認真聽講，做筆記，發揮集體智慧，討論並解決平時在教育教學工作中遇到的各種難題。
作為大學畢業生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的，我們的學科專業知識肯定足夠用。但是在實踐中，我們才發覺，自己所學的那些理論知識並不能滿足我們的實際教學工作。走上工作崗位時，才發現新課標，新課改理論等新的教育觀念，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學科專業知識略顯豐富，教學經驗和課堂掌控能力、瞭解學生、跟學生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會虛心接受各種培訓，學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。我們每一位學員回到工作崗位以後會把此次培訓中的好思想、好方法，及時在實踐中運用，以便更好的指導我們新的實踐。
在教育事業快速發展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業化的發展現狀，不學習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進修，與時俱進，終身學習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網路研訓，為我們提供了一個更好的交流與學習的機會。我們會重視網上學習，除了在實踐中積極觀摩優秀教師的授課，我們還會透過網路觀摩優秀授課，更好的提升教學水平；同時，把我們在教學實踐中遇到的熱點、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”、校級部落格圈中發表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專業素養。
作為一名老師，在日後的工作中要學習的東西很多很多，遇到意外的困難時在所難免的，只有透過反覆的研究和領悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創新、科學創新、持續創新。
這次的培訓，縣教育局及各位領導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效，讓我們大家能夠藉助這個學習的平臺相互認識、共同學習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進步辛苦工作的各位領導、老師表示衷心的感謝，我們定會好好珍惜這次培訓的機會，共同進步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來回報各位領導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
新教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
首先我很榮幸站在這裡，代表新教師發言!當我第一次跨進xx小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們琅琅的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“xx人”，能在這樣的校園裡與各位老師，同學一起為自己的理想奮鬥，我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任重大。“學高為師，身正為範。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。
老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經開啟!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這麼四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。
最後，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
謝謝大家!
新教師代表發言稿14
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。****學校給了我們一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，我們為能成為鹽城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在那裡我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。
走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大職責。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為範，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起雲湧，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做唸經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究潛力和教學實踐潛力！這將是我們不懈奮鬥的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為透過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規範自己，在班級管理上，個性是我們這些新班主任，不僅僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班幹部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規範中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、職責心，努力打造優秀班群眾。
我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成為一位名師為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業樹人，近期儘快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師！
最後在第xxx個教師節來臨之際，我祝各位領導、老師嘴角上揚，開心每一刻！向給予我們新教師親切關懷、熱情幫忙、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
新教師代表發言稿15
各位領導、老師上午好！
今天非常榮幸能作為新教師代表在這發言，我是周xx，今年畢業於xx師範大學。
回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“xx市優秀師範生”中的一員。大學四年，市教育局和教師發展中心的領導和老師們給予我們無私的關心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座，以及優秀教師的諄諄教誨，並且在畢業後第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業書籍等等，使我們儘快走入教師角色，適應教師崗位。
本學期，我擔任英語教師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放鬆娛樂的假期狀態，主任的電話把我一下驚醒：“周xx，新學期你要挑重任當班主任啦！”這個訊息太重大也太突然，電話結束好幾秒我還處於恍惚狀態。我想：怎麼可能讓我一個本科畢業生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了，因為其他新教師證實了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐懼吞噬了。“班主任是不是意味著要很兇，要很不近人情？我這種性格能做好嗎？一中的家長會認可剛畢業的新班主任嗎？”第二天會議間隙，主任單獨找我談話：“新教師當班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實能夠鍛鍊各方面的能力。”聽了主任的一番話，我想與其做一隻緩慢前進的烏龜，不如做一隻從不偷懶的兔子。
那天，班主任會議從下午四點持續到晚上七點，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要佈置。回家肚子早就空了，但是頭腦充斥著各類問題：如何進行班級第一次講話？在完全不瞭解學生的情況下，怎樣安排座位表？夏令營的突發事件如何應對？這些實際問題面前，大學裡的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發言稿。寫完後，我還請家人提出修改意見，一絲不苟地演練近十遍。付出總會有回報，第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應，班集體在夏令營期間各方面表現良好，我懸在心中的石頭終於落地，對之後的班主任工作也有了信心。
當然，光有信心並不夠，我慢慢體會到了作為班主任，恆心不可少。人們時常說習慣需要二十天養成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恆的教師，當然這裡害怕需要加引號。三天夏令營雖然結束，但這對於高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流，那麼之前再多的辛苦都會白費。於是我在夏令營結束的第二天就發簡訊給全體家長，提醒家長督促學生合理作息，認真學習。簡訊才發出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持簡訊聯絡，建立家長qq群，與家長們及時溝通。對於積極交流的家長，我利用qq群和簡訊全班表揚。
我的學生時代從未有過重默經歷，因為我堅信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學生點滴積累，事半功倍。於是我針對每一篇需要背誦的英語美文製作默寫word文件傳送到家長群。第一天家長和學生都認為我不過是心血來潮，不以為然。但是當我連續發了四天，並透過電話方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長群，大肆表揚以後一些家長們開始有了危機意識，紛紛下載，深怕孩子落後於其他學生。
還有個別不自覺而且家長管不住的學生我採用突擊的方式電話家訪。有一次，我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事後家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了。現在他一點不敢僥倖。”我做到每一次都跟蹤回訪，而家長也都反映效果立竿見影，“平時他上網三頭牛都拉不回，周老師來電話以後立馬退出來了。”
最後，我想說“責任心”。在沒有接觸教師工作時，我曾經膚淺地認為這不過是老生常談，現在真正接手新班級後，我才感受到這三個字承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現在很叛逆，說說他就發脾氣。完全不聽我的話，開學就靠你了。”或者“周老師我家的孩子很內向，請你多關心。”透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情，我忽然意識到教師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個學生都是整個學校”的決心不是流於嘴邊的口號，班主任不僅要對學生成績負責，還要對學生良好性格形成積極影響。於是我在暑期給學生布置“在家做飯”的任務，並定時打電話瞭解情況；給家長髮簡訊時增加了注重鍛鍊的內容，自己已經堅持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的訊息發到家長群，身教較之言傳影響更為深遠。很快有家長在群裡響應：“兒子堅持每天早晨四點早起騎腳踏車鍛鍊。”聽到這樣的反饋，我除了表揚也建議運動量要適度。
新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在於“為自己設定目標”。師訓中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標。第一年的關鍵詞是“適應”：即熟悉教學內容和組織方法，虛心向校領導、同事學習，站穩腳跟。三年內不斷積累，成長為教壇新秀。五年內向著“教學能手、骨幹教師”奮進。再五年應該成為學校的中流砥柱，學科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期，我有幸聆聽了蔣xx主任和滿xx主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師，每天刷題至凌晨的經歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發”，面對領導老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標不斷前進！
最後再次感謝學校給予我這次寶貴機會。
謝謝！