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朗讀者第四期觀後感

朗讀者第四期觀後感

當認真看完一部作品後,相信大家有很多值得分享的東西吧,讓我們好好寫份觀後感,把你的收穫感想寫下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎?下面是小編幫大家整理的朗讀者第四期觀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

朗讀者第四期觀後感1

《朗讀者》第四期的主題詞是“禮物”。

孩子是上天送給父母的禮物。第一位朗讀者李亞鵬朗讀的是朱自清的《背影》,並謹以此篇文章,獻給自己的父親。

創業是社會價值送給商業價值的禮物。第二位朗讀者,共享單車的創始人,胡瑋煒朗讀的是蘇童的《腳踏車之歌》。

長者是命運送給子女的禮物。家有一老,如有一寶。第三位朗讀者,勝了自己命運的多戕倪萍戰,朗讀的自己寫的《姥姥語錄》中的篇章。

故宮是歷史送給國家的禮物。第四位朗讀者是故宮的看門人,故宮博物院院長單霽翔。單霽翔朗讀的是《至大無外》。

榮耀是堅持送給苦難的禮物。第五位朗讀者是趙蕊蕊,順利地完成了從排球運動員到作家的華麗轉身。她朗讀的文章是畢淑敏的《握緊你的右手》。

感謝是受助送給仁愛的禮物。第六位朗讀者,本應是座上賓的趙家和教授,卻在5年前去世。但他的仁愛依然留存世間。曾接受過趙家和教授資助的學生為他獻上了汪國真的《讓我怎樣感謝你》。

無論是朗讀還是閱讀,都是為了遇見最好的自己。“最好的自己”也是自己送給自己的一份禮物。

朗讀者第四期觀後感2

一個星期的等候,第四期《朗讀者》如約而至,沒有讓人失望,在這一期當中,繼續聆聽厚重的故事和欣賞精彩超凡的朗讀藝術。不管是博大精深的故宮博物院,還是聰明,仁義的清華教授,乃至天使的保護者李亞鵬、本真的倪萍大姐,都給人以深刻的啟迪,給社會以溫暖。稍有不足的是,當談到清華教授為貧困地區的孩子捐出1500萬存款的時候,好像擔心有些人對清華教授1500萬的積蓄不理解,把話給了他的`學生,他的學生說這是老教授讓他去打理的結果。有些畫蛇添足,顯得有些奇怪。我們不應去管一個清華教授到底應該掙多少錢,合理合法的錢,就應該大膽的去掙,大膽的去說,沒有什麼可遮掩的。

這樣人們想起了,前一陣兒被騙子騙去鉅款的某大學教授。不管是捐出去的還是被騙的,好教授終歸是好教授。

朗讀者第四期觀後感3

孩子是父母最好的禮物,而父母對孩子愛也是最無價的禮物,《背影》讓我回憶想起每次離家父母送我的場景,也許只是一句簡單的道別語,但,卻是父母一年或更久的牽掛......有好幾次離家,爸爸都是天沒亮就早早的送我去車站,然後用擔憂、不捨、牽掛的眼神,久久地注視著我乘坐的車緩緩離去......

“自己不倒,啥都能過去,自己倒了,誰也扶不起來”―倪萍《姥姥語錄》,人不應該被自己打倒,再大的困難都應該無畏懼、不逃避,用最好的時間做有意義的事......

清華教授趙家和無私的付出去捐助需要幫助的學生們,就如董卿所說:“用純淨之心去創造、去發現、去感悟,你便擁有了饋贈心靈的一份禮物!”當畫面裡展現出教授的照片時,為他的偉大感到無比的崇敬,彷彿他沒有離去,一直活在人們的心中,“他播下了一顆的”善“的種子......”

每一次董卿說出的一句話或一些詞都直擊的心靈、帶來許多的感動,她的一顰一笑都是那麼的優雅、高貴,是心靈的一種啟迪......