快樂親子活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的快樂親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂親子活動方案1
活動目的
1、指導家長以遊戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。
2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。
環境創設
1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。
2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。
3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鍊、範例圖。
方案設計
活動流程
對家長的指導
一、看看說說：
1、情景引入。
1）師：寶寶們，今天老師請來了三個朋友，它們穿著不同顏色的衣服。先請出第一位朋友，看看她穿什麼顏色的衣服，你們認識嗎？我們一起來說一說好嗎？（紅娃娃）
2）依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。
3）反覆出示各色娃娃，讓寶寶辨認。
2、親子互動。（發現並分享家長在指導中好的方法）
3、教師小結：寶寶真聰明，認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找朋友做遊戲了。
各位家長朋友，大家上午好。今天的活動內容是《快樂紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在遊戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上，鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。發展寶寶的手部小肌肉。
家長反覆出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認一認，說一說。
目的是感知、辨認三種顏色。
二、做做玩玩：
（一）搖搖樂
1、教師示範：瞧！這是什麼呀！（積木）分別認識三種顏色的積木。
2、紅娃娃說要請紅積木做朋友，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什麼聲音？哎，真好聽會發出沙沙的聲音。
紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！
（教師念小兒歌，幼兒操作）如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！
2、親子互動。
3、教師小結（發現並分享家長在指導中好的做法）。
多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶按照家長的指令去搖搖積木，念念兒歌。
目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度，培養寶寶的語言表達能力。
（二）串串樂
1、教師講解。我知道寶寶們很能幹，不僅小眼睛亮，小手也是很靈巧！瞧！這是什麼？（手鍊）我的手鍊上有哪些顏色呢？（紅、黃）
2、教師示範：看看我是怎麼串的喏？
3、寶寶操作。老師也為寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鍊好嗎？
4、教師小結。
在寶寶先串好一個珠子後，家長打結固定，再讓寶寶按規律串。
當寶寶碰到困難時，家長不時地用語言來提醒寶寶，或者讓寶寶學看圖例，按規律穿手鍊。
小結：今天的活動中，我們以遊戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調動了寶寶興趣，平時我們也可以用諸如此類遊戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。
家庭拓展
建議
各位家長，其實在家庭裡，我們也可以進行一些快樂認色活動。
如：1）說說玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。
如：1）為寶寶鋪上色彩鮮明的床單。為寶寶選購色彩鮮明的日用品等。
同樣在家裡也可以安排一些活動來鍛鍊寶寶手部肌肉如：撕紙、貼上、捏橡皮泥等等，作為家長要善於抓住生活中的一些契機，從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人喜愛。
快樂親子活動方案2
活動目的：利用春遊讓學生走進大自然，學會生活，並舉行趣味活動促進親子的情感交流，培養親子感情，在遊戲中培養互助、團結、理解的精神，鍛鍊交際能力，樹立健康、快樂、積極的人生觀，讓孩子猶如春草一樣煥發勃勃生機。
活動主題：快樂親子游
活動準備：邀請有空的家長和孩子們一起去春遊；準備活動必需的物品，可請孩子和家長幫忙準備，如氣球、水果、跳繩等；讓參加的親子準備一個節目；
時間：4月30日校春遊日；地點：南城公園活動的主要內容及過程：
一、踩汽球比賽
由於場地限制，分兩場舉行，各選4對親子參加，先把親子兩人各一隻腳用繩子綁在一起，形成二人三足，在教室中間放上二十粒氣球，看親子們在十五秒內誰踩的氣球最多，規則是必須用綁著的那隻腳踩，而且不能用手去撥氣球。這個遊戲十分有趣，要求親子雙方具有協調與配合的能力，更重要的是有默契和迅速的反應能力。這個活動非常刺激有趣、百玩不厭，一下子就激發了親子們積極參加活動的願望。場上場外熱鬧非凡。
二、親子快板表演
讓家長和孩子同臺演出，不僅增進他們的感情，還能讓他們彼此瞭解，互相欣賞。在一起獲得觀眾的掌聲同時更加珍惜對方。
三、過橋
分別用三張學生椅子搭成一座“橋”，共有兩座，參加的親子各站在橋的兩頭，橋上只能走一人，哪對親子能默契配合讓彼此順利並快速地走過橋，就是勝者。本活動考慮親子間的配合，特別是在橋中間雙方相遇如何能巧妙並穩當地互相交換過去是一定的智慧和默契的相加。一方要想不讓另一方掉下橋又要讓自己平衡。這可讓孩子明白，雙方的配合有多重要。
四、親子交流
上場的親子互說優點，互表情意。說說對方最大的優點，及對他（她）的希望，讓孩子當場以一種方式或一個動作表示對父母的愛。其他孩子評一評喜歡哪一種
方式。讓家長和孩子回家記得經常互相表示對對方的愛。
五、親子一起動手製作“水果拼盤”
讓孩子拿水果喂喂爸爸媽媽，體驗一下動手喂他們的感覺，互換一下平時在家的角色。
六、合唱結束活動
全體同學為父母唱一首歌——《世上只有媽媽好》作為整個活動的結束。
備用遊戲：
親子夾玻璃球比賽，跳繩比賽，比動作猜意思，扶盲人過河。
快樂親子活動方案3
這是孩子們在幼兒園的最後一個六一兒童節，讓人尤為期待。大班的孩子是最能幹、最出色的，他們有自己的主見和想法，喜歡展示自己的特長，並具備了一定的協商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動，小鎮裡有遊樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、鍛鍊身體，還能學會交往與合作。這是一個充滿情趣的小鎮，更是一個充滿智慧的小鎮，精彩紛呈的活動一定會讓孩子們盡展個性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的自豪與快樂。
小鎮概況
“星光小鎮”共設6個活動站點，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺秀”“闖關大明星”和“星光小超市”。在站點設定和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯絡。外在聯絡方面，6個站點室內外相結合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯絡方面，站點活動內容涉及藝術、語言、社會、科學、健康各領域，從活動目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質的鍛鍊，更具一定的娛樂性，達到了目標之間的互補。
小鎮各站點均設計了精美的海報，懸掛鎮徽並介紹站點玩法及規則。設鎮長1名，活動前向家長介紹小鎮活動內容及注意事項；每個站點由幾名教師做引導員，引領幼兒和家長進行抽籤、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮”將在六一節這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年快樂時光。
小鎮攻略
第一站星光彩繪
任務
大膽運用不同色彩進行彩繪創作，並能使用較清晰的說明性語言對自己的作品進行解讀。
準備
1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗乾淨的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。
2、創作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。
3、展示區懸掛作品展示網、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示臺。
4、引導員2—3名。
流程
1、在引導員的引導下繫好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作為創作原型。
2、和家長一起確定創作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開始進行彩繪創作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。
3、作品完成後，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。
4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的說明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。
小貼士
1、引導員可鼓勵家長協助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話，儘量在地面上創作，以防摔碎。
2、作品完成後，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示臺上等。
第二站星光論壇
任務
能根據辯題清楚陳述自己的觀點，並運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，發展評判性思維。
準備
1、提前將辯題告知家長，幫助幼兒豐富相關知識經驗。
2、背景牆張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側各放置一組桌椅為辯手席，後方為評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作為候場區。
3、辯手胸牌號若干。
4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。
流程
1、小辯手進入候場區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。
2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀點，並注意及時補充自己的觀點。
3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的`觀點。
4、辯論結束，認真聽取評審團的點評，並向評審和對方辯手致謝。
小貼士
1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽對方的觀點，並積極回應，不隨意打斷別人說話，等對方說完後再發表自己的意見。
2、主持人及時調控論壇氛圍，可採用參與式的指導方式，給幼兒啟發和引導。
3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。
4、評審團可由教師或家長組成，精彩的觀點給予肯定，不合適的觀點及時調整。
第三站星光加油站
任務
按照自己的需要適量選取食物，知道先嚥下食物再交談，能在輕鬆、愉悅的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。
準備
1、美食區準備長條桌，擺放好洗乾淨的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閒提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。
2、品嚐區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤、紙巾。
3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個。
4、播放優美的輕音樂，營造輕鬆溫馨的休閒氛圍。
5、站長、服務員各1名。
流程
1、在服務員的引導下，到盥洗區洗乾淨雙手，並用紙巾擦乾。
2、和站長、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時想和同伴交流該怎麼辦，懂得要先嚥下食物再交談。認真聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關注休閒提示牌的內容。
3、進入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點心。
4、和同伴、家長一起到品嚐區共享美食。透過分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進行交流。
5、品嚐結束後整理桌面衛生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。
6、與同伴、站長等愉快道別，繼續小鎮的其他活動。
小貼士
1、站長重點關注是否有取食和進食過量的現象，及時提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。
2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。
第四站星光t臺秀
任務
選擇環保服裝和飾品自我裝扮，變換臺步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展示，並能對同伴和自己的展示進行評價。
準備
1、噴繪t臺背景，場地中央鋪設t臺紅毯，兩側擺放椅子作為觀眾席。
2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設計製作的環保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鍊、花束、頭紗、帽子等。
3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。
4、主持人、裝扮引導員各1名。
流程
1、進入秀場，從引導員處領取自己的走秀號牌。
2、在家長的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。
3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t臺。隨樂曲的節奏、風格創編不同的臺步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。
4、展示結束，積極參與主持人組織的走秀點評，能較客觀地說出自己或同伴走秀的優點和不足，傾聽並接納別人的建議。
5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。
小貼士
1、引導員和家長要鼓勵、引導幼兒進行自我裝扮，及時提出裝扮建議，增強幼兒走秀的信心。
2、點評環節中，主持人要及時組織幼兒分享同伴的創意造型和動作，關注幼兒評價性語言的發展。
第五站闖關大明星
任務
會看迷宮平面圖，與同伴協商確定路線並走出迷宮，提高觀察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發出活動指令，認真傾聽並準確按指令執行。
準備
1、選擇戶外合適的場地，按照順序佈置系列闖關專案：
用若干大紙箱貼上組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。
在沙坑中設立用麻繩編織的“電網”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網上設計5～6個大小不一的洞口。
在長度為6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20釐米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；矇眼布若干。
大百寶箱2～3個，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。
2、在迷宮一側擺放桌椅作為等候區。
3、抽籤卡、闖關明星獎牌若干，音響、動感樂曲。
4、引導員6名。
流程
1、在等候區進行抽籤分組，與另1名小朋友組成闖關2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關內容和規則。
2、與同伴一起按照順序依次透過三個關卡。
第一關：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協商確定一條闖關路線，並用畫筆標示出來；按照畫好的路線圖，一起從入口處順利走出迷宮。
第二關：過“電網”。來到“電網”前，選擇合適的洞口，然後四肢併攏站立。網前網後各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動，在引導員和家長的協助下由頭到腳穿過電網。身體若碰觸電網，需重新過此關。2名幼兒輪流通關。
第三關：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線後，自己站到終點線後向同伴發出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴按照指令避開“地雷”，順利到達終點。如果碰觸“地雷”，則要重新過此關。
3、順利闖關後2人獲得“闖關大明星”稱號，由引導員頒發獎牌，併到百寶箱選取一件“寶貝”作為闖關禮物。
小貼士
1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關。
2、過“電網”時，引導員和家長要通力合作，一起努力幫助幼兒透過洞口，並提示幼兒堅持保持好身體姿勢。
3、一組幼兒闖關成功後，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強遊戲的挑戰性。
第六站星光小超市
任務
能使用恰當的推介語；正確進行10以內人民幣的換算。
準備
1、瞭解超市店長、收銀員、服務員的工作職責，準備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環保手提袋。
2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀臺、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣傳海報、購物筐若干。
3、等候區擺放桌椅，抽籤卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。
4、店長、引導員各1名。
流程
1、1o人一組，到等候區進行角色抽籤：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說說自己的工作職責。
2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜歡的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。
3、導購員熱情接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優點、用途等；隨時整理商品並擺放整齊，顧客遇到困難時要及時幫助。
4、購物結束後到收銀臺付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。
5、收銀員在店長的協助下核對商品價格，正確為顧客結賬。
6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。
小貼士
1、當幼兒遇到困難和問題時，店長先鼓勵幼兒自己解決，需要時再提供幫助。
2、一組購物要結束時，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽籤分配好角色。
3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動。
快樂親子活動方案4
一、活動主題
共享“六一”，快樂“玩美”
二、主辦及承辦
主辦單位：校工會、築夢創客園
承辦單位：張勇工作室
二、活動物件
xx職業技術學院在崗青年教職工4至6歲的孩子
三、活動目標
透過開展"六一"系列活動，增加親子的互動，在遊戲中享受畫畫；團隊合作遊戲，讓小朋友明白團隊合作的重要性；室外探寶，讓孩兒們在“探”的過程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門發揮自己的智慧，過關斬將，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們在創客園度過一個難忘的節日。
四、活動範圍
築夢創客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等
五、活動方案（3+1）
活動分為三個內容和一個備選：
1.水上畫畫-神奇的水拓畫（親子互動專案）
2.彩色石頭拼圖（團隊合作專案）
3.室外探寶（個人智慧展示專案）
4.我是手工小能手-製作小眼鏡（親子專案）
六、活動要求
1.親子活動的參與物件為孩子的爸爸或媽媽，儘量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子。由於場地有限，所以每個孩子只允許一位家長陪同參加活動。
2.進入活動場地後家長必須帶好自己的孩子一切聽從現場工作人員的安排。我們在活動中每個工作人員負責4-5個孩子，負責孩子們在活動中的引導和安全。
3.活動現場不允許攜帶食品，確保場地衛生整潔。