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小班音樂怪汽車教案

小班音樂怪汽車教案(5篇)

作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的小班音樂怪汽車教案,希望對大家有所幫助。

小班音樂怪汽車教案1

設計思路:

汽車,是孩子經常能看見和使用的,現在許多孩子家裡有車,進出都要乘車,所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的,孩子對於汽車的經驗是零星的,需要教師梳理的。因此教師藉助音樂遊戲怪汽車,和孩子一起來了解關注汽車。

本活動透過音樂的方式來呈現怪汽車的變化過程,吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗,豐富關於汽車的知識,同時感受音樂遊戲所帶來的快樂。

活動目標:

1、在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

4、隨歌曲旋律唱出來。

活動準備:

1、材料準備:PPT課件

2、經驗準備:認識多種水果以及不同的車輛活動過程:

一、情景匯入,激發幼兒興趣

1、看看這是哪裡啊?我們一起開車到森林裡去玩吧。

2、你們剛才都是開著什麼車到森林裡來玩啦?

二、引入故事《怪汽車》

1、引導幼兒看看森林裡有誰?

2、小動物們到了森林裡發現了什麼呀?

3、討論:馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?

那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麼辦法。

三、說說唱唱怪汽車

1、這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?

2、讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)

3、警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?

4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱"草莓車"。

5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?好,那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎?

活動反思:

在教研活動中,我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動《怪汽車》,這堂課活動形式凸顯遊戲性,活動過程滲透音樂性,表達方式體現多元性,正好我們班級活動中也開展了一個“小汽車”的遊戲活動。我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛,一起分享玩車、坐車的經驗,在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後,我設計了集體活動“怪汽車”,旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、遊戲,創造性地運用語言和音樂來表達、表現。

小班音樂怪汽車教案2

設計思路:

汽車,是孩子經常能看見和使用的,現在許多孩子家裡有車,進出都要乘車,所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的,孩子對於汽車的經驗是零星的,需要教師梳理的。因此教師藉助音樂遊戲怪汽車,和孩子一起來了解關注汽車。

本活動透過音樂的方式來呈現怪汽車的變化過程,吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗,豐富關於汽車的知識,同時感受音樂遊戲所帶來的快樂。

活動目標:

1、在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。

4、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備:

1、材料準備:PPT課件

2、經驗準備:認識多種水果以及不同的車輛

活動過程:

一、情景匯入,激發幼兒興趣

1、看看這是哪裡啊?我們一起開車到森林裡去玩吧。

2、你們剛才都是開著什麼車到森林裡來玩啦?

二、引入故事《怪汽車》

1、引導幼兒看看森林裡有誰?

2、小動物們到了森林裡發現了什麼呀?

3、討論:馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?

那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麼辦法。

三、說說唱唱怪汽車

1、這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?

2、讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)

3、警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?

4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱"草莓車"。

5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)

四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?好,那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎?

教學反思:

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我採用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

小班音樂怪汽車教案3

活動目標:

1.在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2.知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

活動重點難點:

活動重點:

在有趣的故事情境中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

活動難點:

能把歌曲運用於老師給出的水果中。

活動準備:

1.根據故事內容製作的Flash動畫“怪汽車”。

2.水果圖片人手一張。

3.歌曲《汽車開來了》、《怪汽車》。

活動過程:

一、激發興趣

1.律動《汽車開來了》

2.我們開著車子到森林裡去玩好嗎?

3.你開著什麼車到森林裡來玩?我開小轎車,你開什麼車?(我開摩托車、汽車、助動車,等等。)你還看見過什麼車?開著你們的車跟我一起到樹林裡去。

4.我們把車停好坐下來吧!看看美麗的森林到了嗎?

二、引入故事《怪汽車》

(一)播放Flash動畫《森林新發現》。

1.看看森林裡有誰?我給他變出來好嗎?

2.這是誰呀?(出示小兔、小貓、小狗)看!他們在森林裡發現了什麼?(他們發現了西瓜、草莓和菠蘿。)逐個出示水果。讓幼兒說出誰發現了什麼。

3.你們喜歡這些水果嗎?小兔、小貓、小狗說他們也喜歡這些水果,他們要把它帶回家。看看他們帶回家了沒有。

4.小兔滾著西瓜,小貓滾著菠蘿,小狗滾著草莓在馬路上走。警察看見了說:“停!停!停!馬路上不能滾水果。”馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?(因為馬路上有很多車子,很危險。)

5.哎呀,那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

6.幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想想。

7.你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麼辦法。

(二)播放Flash動畫《西瓜車》

1.播放音樂怪汽車第一段,教師在PPT中播放變出的順序。

2.這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?

3.讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(讓幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)

4.西瓜車變好了嗎?他先變出的是…….

5.我們跟著小白兔一起變一變好嗎?跟音樂一起學唱。

(三)播放Flash動畫《菠蘿車》《草莓車》。

警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?它會變成什麼呢?

我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱“草莓車”。

草莓也變好了,再來看看誰來變了。這輛車應該怎麼變呢你們告訴我好嗎?(幼兒回答,教師指點)

我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)

你喜歡什麼車,開著你喜歡的車去玩嘍。(教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌)

三、變怪汽車

你們能不能把這些水果也變成車呀?(出示水果圖片,先請幼兒把變得順序說一說。)請幼兒自己變一變

活動反思:

在教研活動中,我們觀摩了王莉娟老師的音樂活動《怪汽車》,這堂課活動形式凸顯遊戲性,活動過程滲透音樂性,表達方式體現多元性,正好我們班級活動中也開展了一個“小汽車”的遊戲活動。我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛,一起分享玩車、坐車的經驗,在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後,我設計了集體活動“怪汽車”,旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、遊戲,創造性地運用語言和音樂來表達、表現。

小班音樂怪汽車教案4

設計意圖:

在“小司機”主題活動中,我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛,一起分享玩車、坐車的經驗,在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後,我設計了集體活動“怪車軲轆轆”,旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、遊戲,創造性地運用語言和音樂來表達、表現。

目標:

1.在有趣的故事情境中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2.知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

3.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4.理解故事內容,豐富相關詞彙。

準備:

1.根據故事內容製作的Flash動畫“怪汽車”,畫板,蠟筆。

2.幼兒人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片,塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干,雙面膠。

3.歌曲《汽車開來了》、《汽車軲轆轆》。

過程:

一、激發興趣

1.師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》,邊做律動進入活動室。

2.你開著什麼車到森林裡來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車,等等。)

3.美麗的森林到了,我們把車停好坐下來吧!

二、引入故事《怪汽車》

(一)播放Flash動畫《森林新發現》

1.今天森林裡真熱鬧,小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林裡發現了什麼?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)

2.小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子,小老鼠想把蘋果變成蘋果房子,小螞蟻想把草莓變成草莓房子,它們就滾著“房子”在馬路上走。狐狸警察看見了說:“停!停!馬路上不能滾東西。”狐狸警察為什麼叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)

3.哎呀,那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

4.幼兒自由討論,教師鼓勵幼兒大膽想辦法,肯定幼兒的合理想象。

5.你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法,它想如果把西瓜變成汽車就好了。

(二)播放Flash動畫《西瓜車》

1.這是一輛什麼車?你們怎麼知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)

2.一輛西瓜車變出來了。狐狸警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦,這是什麼怪汽車呀?我們一起來告訴狐狸警察這是一輛什麼怪汽車吧。

3.師幼共同編唱歌曲《汽車軲轆轆》。

(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》

1.小老鼠、小螞蟻會怎麼運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特徵的.已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門,就能變成車了。)

2.鼓勵個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。

三、變怪汽車

1.小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林裡的其他小動物也想變出怪汽車開回家,我們現在就來幫助它們,好嗎?(幼兒自由想象、講述想變的各種怪汽車,如奶糖車、太陽車等。)

2.教師示範變怪汽車。

①畫怪汽車。②圖片拼裝怪汽車。如教師選擇一張鞋子圖片做車身,然後問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子,隱含數數的內容。

3.師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。

四、幼兒拼裝怪汽車

教師提供各種車身圖片和輪子圖片,讓幼兒自由拼裝。

延伸活動:音樂遊戲“怪汽車開來了”。(教師變化節奏彈奏歌曲,讓幼兒感受音樂的快慢變化並進行歌表演。)

附:怪汽車

今天森林裡真熱鬧,小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了,它們在森林裡發現了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子,小老鼠想把蘋果變成蘋果房子,小螞蟻想把草莓變成草莓房子,它們就滾著“房子”在馬路上走。狐狸警察看見了,說:“停!停!馬路上不能滾東西。”哎呀,那可怎麼辦呢?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?

小兔想了一個辦法,它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子,把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車,小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。

教學反思:

根據小班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點,活動在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機匯入活動,透過的多媒體動畫吸引幼兒,將他們帶入一個生動有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班幼兒表達方式比較貧乏,需要教師的暗示,啟發,鼓勵和引導。

小班音樂怪汽車教案5

活動目標:

1、在故事情境中,用說說、唱唱的方式變出怪汽車。

2、感受樂曲的旋律,體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備:

1、故事ppt、歌曲《怪汽車》、音樂《開汽車》

2、幼兒已認識了許多生活中常見的車輛,有一定的生活經驗。

活動過程:

一、開汽車(遊戲律動,激發興趣)

師:寶貝們,我們一起開汽車到森林去玩好嗎?讓我們跟著音樂開起小汽車。(聽音樂做律動“開汽車”)

師:剛才我們的小汽車一會開得快,一會開得慢。你知道什麼時候車子要開的快?什麼時候開的慢?(引導幼兒說說生活中的情景或根據音樂的旋律變化)

預計幼兒回答:賽車時開的快。

有人過馬路時開的慢。

教師引導:剛才我們什麼時候開的快,什麼時候開的慢(音樂慢的時候開的慢,音樂快的時候開的快)

小結:原來音樂也像開汽車一樣,有時快,有時慢。

二、怪汽車(傾聽故事,引出主題)

師:看,我們到了哪裡?(播放PPT森林場景)

師:今天森林裡真熱鬧(出示動物圖片)。看,森林裡都有些誰?(小兔、小老鼠和小貓),它們發現了什麼?(小兔發現了大西瓜,小老鼠發現了大菠蘿,小貓發現了大草莓)

師:小動物想把大大的水果帶回家,它們就滾著水果在馬路上走。這是牛警察看見了餓說:“停,停,馬路上不能滾東西”

師:牛警察為什麼叫它們停下來?(因為馬路上不能隨便滾東西,不安全)

師:哎呀,那可怎麼辦?(鼓勵幼兒大膽想象)

師:你們的辦法真不錯,小兔子也想出了辦法,就是把大西瓜變成汽車。

三、變汽車(開動腦筋,學習歌曲)

師:可是西瓜要怎麼才能變成車子呢?(加輪子、方向盤等)

師:看看小兔子是怎麼把西瓜變成西瓜車的(結合PPT播放歌曲《怪汽車》第一段)

師:小兔是怎麼變的?

師:一輛西瓜車變出來了,牛警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,這是什麼汽車呀?我們一起來告訴牛警察西瓜車是怎麼變出來的吧(再次播放PPT,教師跟音樂示範唱)。

師:小貓看到了,也想把大草莓變成汽車,我們來幫幫它吧。

師:誰能像我一樣唱唱小貓是怎麼變的。(播放PPT,跟唱歌曲)

師:最後還有小老鼠。這次我們一起邊唱邊變吧(播放PPT,幼兒集體唱)

四、我們的怪汽車

你想把什麼也變成汽車?那讓我們一起出去變變吧。